【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的“院”字，讓我對(duì)人生產(chǎn)生了懷疑。因?yàn)槲抑霸诰W(wǎng)上查過(guò)，航院有新舊兩個(gè)校區(qū)。于是我小聲對(duì)司機(jī)說(shuō)：師傅，你確定我們到的是新校區(qū)呀。師傅當(dāng)時(shí)也懵圈了：啥？走錯(cuò)了，你等我掉個(gè)頭啊。后來(lái)證明師傅是跟我們開(kāi)玩笑的。這，是真事。為什么會(huì)這樣，因?yàn)橐婚_(kāi)始我們都以為，大學(xué)是這樣的：一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我們到圖書館去看書，當(dāng)我準(zhǔn)備從書架上拿書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在書架的另一側(cè)是一位美麗的姑娘也想拿這本書，我們彼此含羞一笑，于是電影中的愛(ài)情故事就這樣發(fā)生了。可是現(xiàn)實(shí)卻給了我們一記響亮的耳光，還想有童話般的邂逅，你不知道有一種圖書館叫：遙遙無(wú)期；有一個(gè)餐廳，叫新東方；有一塊菜地，叫未開(kāi)發(fā)的足球場(chǎng)。在體驗(yàn)過(guò)大學(xué)的新鮮感之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園也不過(guò)如此嘛，這便是我大一時(shí)眼中的校園。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間到了大二。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)整天悶在宿舍打英雄聯(lián)盟、看偶像劇，這是鄭航。每天清晨在教學(xué)樓旁聽(tīng)到那些朗朗的讀書聲，這也是鄭航。我們的南門簡(jiǎn)單粗暴，這是鄭航。我們的西門，三架戰(zhàn)機(jī)氣勢(shì)恢宏，圖書館威嚴(yán)聳立，剛剛開(kāi)放，這也是鄭航。每次上課，總會(huì)有同學(xué)坐在最后一排開(kāi)始手機(jī)模式，這是鄭航。每次上課，也會(huì)有同學(xué)早早的去第一排搶座，這也是鄭航。東操場(chǎng)空地荒草叢生，這是鄭航。春暖花開(kāi)，07的路上丹桂飄香，這也是鄭航。經(jīng)歷了大一的失落與迷茫，大二的你會(huì)變得成熟許多。你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的大學(xué)，沒(méi)有北大清華的名氣，沒(méi)有武大和蘇州大學(xué)的美麗。但是她卻有她自己的魅力，這里的學(xué)生讓這個(gè)學(xué)校變得那么的與眾不同，那么神圣。他只是一所普鋪通通的二本大學(xué)的殿堂，但是卻足以撐起你的夢(mèng)想。如今，到了大三，我和航院的愛(ài)情已經(jīng)走過(guò)了大半。有人問(wèn)我：你們學(xué)校有缺點(diǎn)么？我說(shuō)：有啊，他的缺點(diǎn)想天上的星星數(shù)不清。那他有優(yōu)點(diǎn)么：有，像太陽(yáng)一樣少。那你還這么喜歡她。我說(shuō)：在我眼里，太陽(yáng)一出來(lái)，星星就都不見(jiàn)了。大三，是應(yīng)該沉淀下來(lái)的一年。認(rèn)真學(xué)好你的專業(yè)課，總結(jié)一下前兩年的得失，鼓起勇氣向你喜歡的女孩表白，帶她去月牙湖散步。去圖書館，泡一杯咖啡，在圖書館一座就是一下午。去操場(chǎng)跑跑步，去籃球場(chǎng)打打球，大學(xué)就是這樣，大學(xué)也應(yīng)該是這樣！第四篇：演講稿：我的大學(xué)演講稿：我的大學(xué)演講稿：我的大學(xué)1尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！很快樂(lè)此時(shí)此刻我能夠站在這里，能夠站在這里為你們演講，我感到無(wú)比的榮幸，我也希望就這次演講為我的大學(xué)生活劃上一個(gè)完美的句號(hào)。我馬上就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)自己的校園，徹底離開(kāi)校園這個(gè)安逸的地方，在大學(xué)的這幾年的生活里，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)性的知識(shí)，也度過(guò)了一段輕松愉快的校園時(shí)光，對(duì)于我自己這最后的一段校園生活，現(xiàn)在突然一下子感覺(jué)就要離開(kāi)了，就感到非常的不舍，也會(huì)感到非常的思念。畢竟這可能是自己這一輩子里面最后的校園生活，但是過(guò)去的就讓他過(guò)去吧，它也已經(jīng)成為了過(guò)去，所以我們還是需要向前看，往前走。但是我的大學(xué)生活也將永遠(yuǎn)鮮活的存在在我的`心底，成為我心底最值得思念的時(shí)光。在大學(xué)生活里，在大學(xué)校園里，我在課堂上好好聽(tīng)講，將自己所能在學(xué)校學(xué)到的所有理論知識(shí)都裝入囊中，我也沒(méi)有將自己的腳步局限于在課堂上，在書本上，針對(duì)自己平時(shí)所不夠了解的事情，所感興趣的知識(shí)，我都會(huì)通過(guò)去圖書館查閱書籍，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等各種途徑去獲得解決，所以對(duì)于自己的專業(yè)知識(shí)我在我的大學(xué)幾年的時(shí)間里，我有了很大的了解，也學(xué)會(huì)了很多，我也相信在以后的工作中間，我一定能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到我自己的工作里面，我也能夠更加的充實(shí)自己，使自己變得更加的完美。其實(shí)現(xiàn)在突然說(shuō)起我的大學(xué)生活，我也不知道自己具體要怎么說(shuō)，雖說(shuō)這中間也遇到了很多的坎坷，也有很多的難過(guò)與傷心，但是現(xiàn)在所留在我的記憶中的，都是一些美好的片段，不管是和老師，還是和同學(xué)，都是我和他們相處融洽的畫面，也是自己一直拼搏向上，奮勇前進(jìn)的感慨。所以我希望在座的各位的大學(xué)生活都是美好的，不管是對(duì)于我們的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)說(shuō)，還是對(duì)于和我一起畢業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，我都希望你們以后能夠?qū)⒆约旱拿恳惶於歼^(guò)得非常的輕松、愉悅，并且也希望你們能夠在以后，在未來(lái)的日子里充實(shí)自己的精神世界，讓人能夠從內(nèi)而外的贊賞你。時(shí)刻保持善良，保持對(duì)生活的熱愛(ài)，更加努力進(jìn)步，相信我們所有人的未來(lái)都是美好的。當(dāng)然，我也希望自己在離開(kāi)學(xué)校之后，能夠記得學(xué)校的恩情，對(duì)學(xué)校保持著自己這份美好的回憶和敬重，更加希望自己在以后未來(lái)的日子里，能夠繼續(xù)砥礪前行，奮勇直上。讓我們一起加油吧。謝謝大家，我的演講完畢。 演講稿：我的大學(xué)2親愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)們：大家好！謝謝你們陪我一起度過(guò)這不知道怎么形容的三年——大家為了自己這不知道怎么形容的三年鼓掌——謝謝！請(qǐng)?jiān)试S我形容這三年是怎么回事。想當(dāng)年大一剛?cè)雽W(xué)還是一個(gè)菜鳥(niǎo)的時(shí)候，還以為上大學(xué)挺自由的，后來(lái)才知道真的是自由。只上有老師點(diǎn)名的課，回到宿舍書都是扔在一邊從不過(guò)目的。早上都是睡到自然醒的，晚上都是成群結(jié)伴的在學(xué)校四處尋找美女地。還記得上得最認(rèn)真的課就是電腦課和體育課，從來(lái)就只有早到?jīng)]有遲到的39。后來(lái)上了大二，才漸漸發(fā)覺(jué)自己太過(guò)糜爛，雖然晚上尋找美女的活動(dòng)還是少不了的，但是比大一的時(shí)候好多了。開(kāi)始參加了一些活動(dòng)，例如義工活動(dòng)，籃球賽，院里的歌唱比賽之類的。感覺(jué)大學(xué)并不是這么孤立的，還是有展現(xiàn)自己能力的空間。后來(lái)上課就認(rèn)真了許多，發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容是對(duì)我以后的工作挺有幫助的。漸漸改掉了大一那時(shí)的玩世不恭的心態(tài)，漸漸發(fā)現(xiàn)自己要做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。上了大三才知道現(xiàn)在的就業(yè)形式是多么得嚴(yán)峻，還是我們太倒霉趕上了金融風(fēng)暴，每天都再煩惱著就業(yè)的問(wèn)題，我的心就這樣被風(fēng)暴吹起來(lái)旋在半空，老半天掉不下來(lái)。有好多好心人安慰我說(shuō)：沒(méi)事的，現(xiàn)在努力還來(lái)得及?，F(xiàn)在想這么多也沒(méi)用，說(shuō)不定畢業(yè)就能找到工作呢！我聽(tīng)了之后開(kāi)心了幾天，懸著的心終于可以放下來(lái)了。后來(lái)看到某新聞上招聘會(huì)的情形，我的心有吹起來(lái)了，那招聘會(huì)根本不像招聘會(huì)，只能看到人山人海，擠的水泄不通，我相信如果我在里面的話應(yīng)該會(huì)被壓扁。再看看數(shù)字，某招聘會(huì)2萬(wàn)應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)聘1000個(gè)職位。心都涼了。不過(guò)年輕人就要有拼搏的精神，越是困難的形式，就越能體現(xiàn)個(gè)人的能力，所以我也做好了上招聘會(huì)的準(zhǔn)備，用知識(shí)來(lái)武裝自己，用行動(dòng)來(lái)感染招聘人。這就是我的大學(xué)生活，雖然浮夸但也算精彩，我不會(huì)忘記陪伴我一起走過(guò)的同學(xué)們，保持聯(lián)絡(luò)——謝謝！演講稿：我的大學(xué)3我們村有個(gè)書屋，兩年前那里還曾是個(gè)很少有人光顧的、堆積破舊桌椅的小倉(cāng)庫(kù)，而如今那里卻是全村最有人氣的地方。走進(jìn)書屋，整齊的書架上擺滿了各種圖書，優(yōu)雅的輕音樂(lè)為書屋增添了知識(shí)與文化的氛圍，書架的四周圍擠著前來(lái)找書、看書的鄉(xiāng)親……很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，那里一直是我經(jīng)常光顧的地方，甚至可以說(shuō)是我在閑暇時(shí)停留時(shí)間最長(zhǎng)的地方。吃過(guò)晚飯，拎一杯熱茶來(lái)到書屋、坐下來(lái)，輕輕地翻開(kāi)一本自己喜歡的圖書，一邊看書一邊喝茶，這不失為一種享受吧！這書屋、這圖書，正在潛移默化地開(kāi)闊著我的視野、增長(zhǎng)著我的知識(shí)、改變著我的生活，我突然發(fā)覺(jué)不知道從何時(shí)起她已悄然地駐進(jìn)了我的心房；不知道從何時(shí)起我的心也溶進(jìn)了那個(gè)可愛(ài)的書屋，這書屋也成為了我心中的一個(gè)難以割舍的家?！笆菚蒉D(zhuǎn)變了我的思想觀念”長(zhǎng)期以來(lái)，寺上村農(nóng)民習(xí)慣于種玉米、小麥，輔之以白菜、蘿卜和土豆等，豐收的時(shí)候說(shuō)“年月好”，趕上旱、澇的年月，這老百姓的心理可就沒(méi)有底兒了；養(yǎng)牛、養(yǎng)羊、養(yǎng)豬、養(yǎng)雞的倒是有那么幾戶，比較多的也不過(guò)是四五頭、七八只，稀稀拉拉的。兩年多來(lái)，自從村里有了這個(gè)小小的書屋，農(nóng)閑時(shí)間，鄉(xiāng)親們紛至沓來(lái)，在看書和閑談中，他們所看到的是一個(gè)個(gè)成功的實(shí)例，所談到的是一項(xiàng)項(xiàng)的生產(chǎn)技術(shù)，所感悟的是：“靠天吃飯、憑體力掙錢”已經(jīng)行不通了。要讓土地有更多的收益，不僅要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)，還要懂得技術(shù)和管理。村里的呂軍民不就是個(gè)很好的例子嗎？現(xiàn)在他已經(jīng)成為了村里的科技示范戶。自從書屋開(kāi)放以來(lái)，五組農(nóng)民呂朝霞經(jīng)常光顧，當(dāng)問(wèn)他“書屋對(duì)您有什么作用”時(shí)，微笑著對(duì)我說(shuō)“起碼轉(zhuǎn)變了我的思想觀念……”“有了書屋，少了擔(dān)憂”。在移民道掀起的種植藥材高潮中，村民呂東會(huì)，中學(xué)文化，原本沒(méi)有種植藥材的想法，看見(jiàn)鄉(xiāng)親們都在忙著種藥，看看書屋里關(guān)于藥材種植技術(shù)的各種書籍，他心里有還是沒(méi)有底，他想“我學(xué)歷不高，能看懂這些書，能學(xué)到技術(shù)嗎？”可當(dāng)他看到小學(xué)文化的陳喜蓮種藥并獲得了很好的收益，他果斷地說(shuō)：“小學(xué)文化種藥都可以，我中學(xué)文化照樣可以！”他應(yīng)時(shí)而出，種植了五畝丹參。他家的丹參剛開(kāi)始長(zhǎng)勢(shì)良好，但后來(lái)呂東會(huì)發(fā)現(xiàn)了丹參葉片的上面生近圓形或不規(guī)則的深褐色病斑，因?yàn)樽约菏堑谝荒攴N植藥材，沒(méi)有種植經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)于秧苗出現(xiàn)的病癥不敢輕易下藥。以往，一些種植新手遇到種植問(wèn)題都會(huì)向有多年種植經(jīng)驗(yàn)的老種植戶請(qǐng)教，但是，今年村里有了農(nóng)民書屋，所以，這回他們?cè)僖膊挥寐闊﹦e人了，而是自己去書屋查閱資料尋找病根。在書屋，經(jīng)過(guò)書屋管理員介紹，呂東會(huì)很快找到了一本《藥材病蟲(chóng)害防治》的書籍，查看了一會(huì)兒，他找到了答案，原來(lái)丹參葉片出現(xiàn)褐色病斑，現(xiàn)象是缺少肥料所致，于是，按照書中要求，呂東會(huì)施來(lái)了相關(guān)肥料，過(guò)了兩三天就發(fā)現(xiàn)秧苗葉子變綠，而且都滋愣愣的。望著自己辛勤種植的丹參，呂東會(huì)高興地說(shuō)：“農(nóng)民書屋是咱農(nóng)民的好幫手，遇到難題就可以去請(qǐng)教它，確實(shí)減少了咱們老百姓不少的擔(dān)憂?！薄暗綍萑タ磿且环N樂(lè)趣。”長(zhǎng)期以來(lái)，看電視劇、玩撲克、打麻將一直是我們村農(nóng)民文化生活的主要內(nèi)容；農(nóng)閑時(shí)節(jié)，在人多的地方聽(tīng)到最多的無(wú)非是一些“東家長(zhǎng)、西家短”之類的閑話，也正是因?yàn)檫@些，鄰里之間時(shí)不時(shí)還要吵吵架、斗斗氣；打工一族中多半是外出干體力活的，他們年初走、歲尾歸，似乎掙錢就是為了過(guò)年……長(zhǎng)期在外打工的二組青年呂佳男，高中畢業(yè)，雖然沒(méi)有考上大學(xué)，但這么多年來(lái)，他一直喜歡讀書、喜歡學(xué)習(xí)，春節(jié)期間已經(jīng)成為書屋的常“客”。有人問(wèn)他“一個(gè)小書屋對(duì)你就有那么大的`吸引力嗎？”他說(shuō)：“我常年在外地打工，閑暇的時(shí)候只能靠手機(jī)的收音機(jī)功能聽(tīng)聽(tīng)當(dāng)?shù)氐男侣労鸵恍蕵?lè)節(jié)目，回到家里除了看看電視也就沒(méi)什么可以打發(fā)這些閑暇的時(shí)間了，現(xiàn)在村里有了這么一個(gè)書屋，實(shí)在是太好了，每天我都要在書屋里至少停留4個(gè)小時(shí)，覺(jué)得在那里看書是一種樂(lè)趣……”是的，“讀書就是一種樂(lè)趣”。書屋就坐落在三組，三組群眾離書屋最近，原來(lái)的這個(gè)組可算是村里的“撲克麻將專業(yè)組”，不論春種秋收還是酷暑寒天，玩撲克、打麻將就像是家常便飯，一坐就是一天……書屋開(kāi)放以后，那些平日里喜歡玩撲克、打麻將的開(kāi)始就像“湊熱鬧”似的，隔三差五地到這里看看，慢慢地也找出書來(lái)看，時(shí)間一長(zhǎng)，就把玩撲克、打麻將的時(shí)間換成了“看書”?，F(xiàn)在村里玩撲克、打麻將的少了，書屋里的人卻多了起來(lái)?？吹竭@些，老黨員笑了，村干部笑了?！皶葑屛矣X(jué)得生活很充實(shí)，讀書讓我有了精神頭?！睘榱烁玫匕l(fā)揮書屋的豐富文化生活、宣傳精神文明的作用，村里還經(jīng)常利用光盤、圖片在書屋播放一些農(nóng)村典型，使村民對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)及村規(guī)民約有了新的認(rèn)識(shí)，村里還以科普書屋為依托,先后舉辦了日光溫室大棚技術(shù)、仔豬繁育技術(shù)和食用菌栽培技術(shù)等培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)的農(nóng)民累計(jì)達(dá)到了共1200余人次，有時(shí)鄰村的群眾也跑過(guò)來(lái)聽(tīng)老師講課、聽(tīng)專家指導(dǎo)。通過(guò)舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)班，加速了全村藥材種植、奶牛養(yǎng)殖等項(xiàng)目的推廣，為項(xiàng)目本身提供了管理保證、技術(shù)保證。目前，寺上村村已種植藥材1000余畝、奶牛存欄打800余頭，其中奶牛養(yǎng)殖已達(dá)到孟州市第二名。由于技術(shù)和管理到位，生產(chǎn)中的個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展順利，結(jié)合目前市場(chǎng)運(yùn)作情況，預(yù)計(jì)XX年僅此兩項(xiàng)就可為全村農(nóng)民人均增加收益800元。村委委員呂玉卿說(shuō)：“自從有了這書屋，我覺(jué)得生活充實(shí)多了，它讓我感覺(jué)每天都有精神頭?！薄皶蓦m小，作用卻大”?？破諘萁r(shí)間雖短，但她在促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，引領(lǐng)農(nóng)民科技致富等方面發(fā)揮了應(yīng)有的作用。村里通過(guò)舉辦文藝演出、秧歌表演、不定期出科普和精神文明建設(shè)方面板報(bào)等活動(dòng)，在豐富農(nóng)村業(yè)余文化生活同時(shí)也讓農(nóng)民學(xué)到了科學(xué)技術(shù)知識(shí)，書屋里些道德建設(shè)、鄉(xiāng)村文明、知榮明恥等方面的書，大大的凈化了農(nóng)民的心靈，有效地剎住了打架斗毆、迷信、賭博等不良風(fēng)氣,促進(jìn)了農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)了黨員干部與群眾的親和力。在不斷豐富農(nóng)村文化生活的同時(shí)，這個(gè)小小的書屋正逐漸地轉(zhuǎn)變著農(nóng)民的思想觀念和生活方式，她帶動(dòng)了農(nóng)民科技致富，農(nóng)民的生活水平也有了顯著地提高，“農(nóng)家書屋”正在為農(nóng)民搭建致富的橋梁。有人這樣評(píng)價(jià)書屋：“書屋雖小，作用卻大。”和鄉(xiāng)親們一樣，現(xiàn)在，我已經(jīng)將這小小的書屋當(dāng)成了自己的家，每天我都要去光顧，因?yàn)槲矣X(jué)得那里有人氣、有朝氣——我愛(ài)我的書屋我愛(ài)我的家——我的書屋，我的家！演講稿：我的大學(xué)4大家好，我今日演講的題目是我的成長(zhǎng)歷程，借著這個(gè)時(shí)機(jī)我想和大家共享分在我成長(zhǎng)過(guò)程中的一些領(lǐng)悟和感慨。我覺(jué)得我的成長(zhǎng)歷程大致可以分為三個(gè)階段，從無(wú)知到錯(cuò)誤的認(rèn)知，再到如今的有點(diǎn)稍稍正確的認(rèn)知，無(wú)知固然說(shuō)的就是小學(xué)時(shí)期的，和大多數(shù)人一樣什么也都不懂，什么也不想，也正是由于如此，再加上由于從小爸媽就去外地工作，我始終被爺爺奶奶捧在手心里養(yǎng)著，到了初中寄住在外婆家才開(kāi)頭接觸真正的生活，那段時(shí)間里從未受到過(guò)打擊的我不斷的開(kāi)頭否認(rèn)自己，模糊了生活的方向，甚至開(kāi)頭質(zhì)疑自己存在的意義，成績(jī)的落后，等級(jí)的劃分，友情的破裂，跟不上的快節(jié)奏，自認(rèn)為的家人的不理解，讓我開(kāi)頭將自己封閉起來(lái)，用冷漠隔離他人，我以為有些事，不記不想，就會(huì)隨著時(shí)間消散，事實(shí)真的是這樣嗎，完全不是的，那只是我在自欺欺人的，自我躲避，而躲避永久不能真正的解決問(wèn)題，放任不管只會(huì)讓問(wèn)題積累的越來(lái)越大最終把我壓的無(wú)法喘息，然而當(dāng)時(shí)的我并不懂，或者說(shuō)懂卻不能說(shuō)服自己去付諸行動(dòng)，我走入了誤區(qū)，根據(jù)自己所謂的想法活在自己的世界里，沉迷于小說(shuō)，嬉戲，現(xiàn)在想來(lái)，假如不是最終那段時(shí)間的醒悟，或許連高中都考不上，更別說(shuō)大學(xué)了，我覺(jué)得很慶幸，但那卻并不是運(yùn)氣，而是跨過(guò)了一個(gè)成長(zhǎng)的坎，當(dāng)高中的生活開(kāi)頭時(shí)我心里有種隱隱的恐驚，知道沒(méi)人能幫我，除了我自己，我想這就是，同樣一條路我們本可以輕易通過(guò)，但當(dāng)我們以為它布滿危急時(shí)，卻無(wú)論如何都邁不開(kāi)腳步。然而時(shí)間卻照舊根據(jù)他軌跡前行，會(huì)遇見(jiàn)的人和事最終都會(huì)一個(gè)不少的到來(lái)，我把自己沉沒(méi)在人群中，盡量讓自己顯得不那么格格不入，我認(rèn)真的想過(guò)許多與他人相處的細(xì)節(jié)，盡管還是會(huì)有些沖突，但卻讓我漸漸的懂得了包涵，包涵沖突的不行避開(kāi)，包涵他人一時(shí)的心直口快，原本脆弱敏感的我開(kāi)頭融入高中生活，而我卻發(fā)覺(jué)這樣的我活得很累，每天要想著怎樣做在別人看來(lái)才是最好的，然后違反自己的心愿，