師帶徒新聞稿范文大全(編輯修改稿)
2024-10-21 10:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 求以及適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在工作過(guò) 程中，我也經(jīng)常讓他不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的前輩或同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以至用，對(duì)工作過(guò)程中的一些信息也要進(jìn)行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需；業(yè)余時(shí)間翻看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，查看一些專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)；看一些管理或其它方面 的書(shū)籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提高自己的綜合能力。在工作之余我總會(huì)提醒他，在下班途中要注意遵守交通規(guī)則，開(kāi)車(chē)要戴安全帽，過(guò)馬路不要闖紅燈，在生活上我也時(shí)刻提醒他要合理安排。記得剛進(jìn)廠的時(shí)候他們這批新進(jìn)來(lái)的不太適應(yīng)倒班生活，就叫他下班了要注意休息，養(yǎng)好精神為下個(gè)班做準(zhǔn)備，在今后的工作中，讓他通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展同步，以滿(mǎn)足工作的需要。讓他知道作為一名燒結(jié)廠人員在工作中 要有端正的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的作風(fēng)。有句話(huà)我一直讓他掛在耳邊：鋼鐵工作是一項(xiàng)非常艱苦的行業(yè)，風(fēng)吹日曬，晴天一身灰，雨天一身泥，而且又需要細(xì)心工作，所以沒(méi)有樂(lè)觀的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不可以的。經(jīng)過(guò)近一年的師帶徒學(xué)習(xí)，他對(duì)工地現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)作越來(lái)越清晰，與其他班的同事們也是越來(lái)越親近。不管是在做人或是做事方面，都給他樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。在工作的這段時(shí)間內(nèi)他的個(gè)人工作能力及其他方面都有了一定的提高，這和我努力的教導(dǎo)關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開(kāi)的，在今后的工作中希望他能繼續(xù)努力，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡自己所能把工作做好，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。綜合上述，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論知識(shí)和實(shí)際操作昌平有了一定的提高和進(jìn)步，希望徒弟通過(guò)這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當(dāng)代工人 此時(shí)的我們既是師徒，又是同事。正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，在與他的交流中，也從他身上學(xué)到許多東西。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，面對(duì)工作中的諸多問(wèn)題，我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進(jìn)步。不管在生活、學(xué)習(xí)還是工作中，作為師傅的我和他以朋友相處，曉之以理、動(dòng)之以情、以身作則、關(guān)心愛(ài)護(hù)他，為他解疑排難。用自己的實(shí)際行動(dòng)和文明的生活觀念帶動(dòng)她的熱情，鼓勵(lì)她做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛(ài)生。綜合上述，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論知識(shí)和實(shí)際操作水平有了一定的提高和進(jìn)步，希望徒弟通過(guò)這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當(dāng)代工人。羅克滿(mǎn)第四篇：師帶徒“師帶徒”實(shí)施方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)公司工作會(huì)議精神，充分發(fā)揮企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)骨干人才的“傳、幫、帶”作用，幫助、指導(dǎo)年輕員工立足崗位成才，加強(qiáng)對(duì)新員工、一線(xiàn)技能操作崗位員工和轉(zhuǎn)崗人員的技術(shù)、技能培養(yǎng)，熟悉和認(rèn)同企業(yè)文化與理念，不斷提高員工專(zhuān)業(yè)崗位技能水
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