【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 起初我是非常不愿意的，每當(dāng)我看到其他同學(xué)高高興興的去上復(fù)課的時(shí)候我的心里別提多癢癢了，那時(shí)的我就會(huì)想為什么為什么，上天要對(duì)我怎么不公平，這讓我怎么能靜下心來(lái)呢！我非常不開(kāi)心，每次留下我時(shí)我的臉總是板著，好像別人欠我十根棒棒糖一樣。終于有一天，老師讓我留下來(lái)做一道數(shù)學(xué)題時(shí)我居然被那一道數(shù)學(xué)題深深地吸引了，當(dāng)老是幫我把題目畫(huà)上一道溝時(shí)，我的心里別提多高興了。張老師轉(zhuǎn)過(guò)身握住我的手，對(duì)我說(shuō)：“你學(xué)習(xí)不是為了父母也不是為了老師，是為了你自己?！崩蠋煹氖趾脽?，好溫暖。當(dāng)時(shí)的我是這樣想的。從那以后每當(dāng)老師把我留下來(lái)時(shí)，我心里毫無(wú)怨言，還會(huì)非常開(kāi)心，因?yàn)槲抑览蠋煱盐伊粝聛?lái)是為了我好，老師還沒(méi)有放棄我。終于我取得了一個(gè)驚人的成績(jī)，全年級(jí)第一。我激動(dòng)的都說(shuō)不出話(huà)了。張老師，在我的小學(xué)道路上有你這么一位老師我真的很開(kāi)心。感謝有你。感恩有你10人們常說(shuō)，父愛(ài)如山。父親也許不善言辭，也許不夠細(xì)膩，但是他的一言一行，無(wú)不流露出對(duì)孩子深沉的愛(ài)。那日，又到了做奧數(shù)的時(shí)間，我不得不放下一本吊人胃口的書(shū)，雖然我很想知道后面的故事情節(jié)，但還是要按時(shí)做奧數(shù)題?？赡苁切睦镆恢毕胫适碌那楣?jié)，這讓我做題時(shí)顯得有些心不在焉。爸爸走過(guò)來(lái)，用他那仿佛能看透一切的眼睛看了我一眼，就知道了我的心思不在做題上。爸爸有些生氣，他板起了臉，眉毛緊皺著，眼神比以往更加犀利。只見(jiàn)他大手支在腰上，帶著點(diǎn)憤怒地說(shuō)：“你這樣怎么行！打起精神來(lái)！”我心虛地縮縮脖子，不敢面對(duì)父親那犀利的眼神，只好專(zhuān)心寫(xiě)起了數(shù)學(xué)題。我在這里做題，爸爸以身作則——拿著一本巴金的《家》認(rèn)真閱讀起來(lái)。好久沒(méi)有發(fā)出聲響，爸爸完全沉浸在了故事情節(jié)當(dāng)中。我看著爸爸的樣子，也被他帶動(dòng)了，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。父愛(ài)有兩種截然不同的呈現(xiàn)形式：嚴(yán)厲和溫暖。那是一個(gè)冰冷的冬夜，仿佛連空氣都結(jié)冰了，冷風(fēng)從窗戶(hù)里鉆進(jìn)來(lái)，冰涼涼的，逼得我縮緊著身子。爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，只是把窗戶(hù)關(guān)上，讓風(fēng)吹不進(jìn)來(lái)，然后把暖氣搬出來(lái)，讓房間變得溫暖。不僅如此，爸爸還把我的一件厚厚的外套拿了出來(lái)，親手給我披了起來(lái)。我的心里暖融融的。父愛(ài)有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫暖，可不管是哪一種，都透露出父親對(duì)孩子濃厚的愛(ài)。感恩有你11轉(zhuǎn)眼間，五月隨著時(shí)間慢慢飄走了，我們滿(mǎn)懷期待地迎接六月的到來(lái)。六月的陽(yáng)光最燦爛，六月的孩子最漂亮，六月里我們將迎來(lái)屬于我們的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)！為此，學(xué)校在五月的最后一天，每班都舉行了一場(chǎng)慶祝不忘初心，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的“六一”的游園活動(dòng)。那天，老師、家委會(huì)的家長(zhǎng)們和同學(xué)們都各司其職地為“六一”游園活動(dòng)忙碌著，把我們的教室打扮得漂漂亮亮。下午，同學(xué)們一來(lái)到教室就有序的坐好，等老師宣布活動(dòng)開(kāi)始，同學(xué)們享用美食的時(shí)候，大家都不約而同地把自己的零食拿出來(lái)，與朋友、老師、家長(zhǎng)一起分享。瞧！那一個(gè)個(gè)小饞貓臉上都洋溢著幸福的微笑！“民以食為天”品嘗美食過(guò)后當(dāng)然是全班同學(xué)一同欣賞405班“小演員們”的風(fēng)采，獨(dú)唱、合唱、小組唱、跳舞應(yīng)有盡有，歡樂(lè)的音符縈繞著我們的教室，與我們共同歡慶這個(gè)屬于我們的節(jié)日！緊接著老師和我們做了一個(gè)游戲——“傳花”，從第一位同學(xué)開(kāi)始傳，老師按音樂(lè)，音樂(lè)一停，傳到哪位同學(xué)手上，哪位同學(xué)就出來(lái)表演節(jié)目，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把手中的“花”傳給別人，生怕落在自己手上，那緊張、激動(dòng)的氣氛讓整個(gè)游園活動(dòng)達(dá)到了高潮，讓同學(xué)們都沉浸在歡樂(lè)的笑聲中。最后的最后，不得不提的一件事是同學(xué)們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備的驚喜——獻(xiàn)給老師一首《老師》的歌，這首歌可把同學(xué)們和老師感動(dòng)哭了，我們希望老師可以永遠(yuǎn)教導(dǎo)我們，陪伴我們一起成長(zhǎng)?？鞓?lè)、溫馨、有趣的游園活動(dòng)在我們大家的歡笑聲中結(jié)束了，但溫暖與感激卻是留存在我心中最深的感受！感恩老師與家委會(huì)阿姨的全心付出了，讓我們過(guò)上一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的六一，我想對(duì)他們說(shuō)：“老師和家委會(huì)阿姨們，謝謝您們，您們辛苦了！”感恩有你12感恩有很多對(duì)象，比如父母、老師、同學(xué)、好心人、朋友等等。首先我們要感恩我們的父母，因?yàn)槭歉改赴涯銕У搅诉@個(gè)世界上。父母供你吃、供你穿、供你上學(xué)；父母在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地教你怎么吃飯、做飯、做菜、做家務(wù)、讀書(shū)……父母為你打理好了一切和未來(lái)；因?yàn)楦改傅母冻?，你才能過(guò)得這么幸福；因?yàn)橛懈改傅闹敢?，你才?huì)過(guò)得順順利利。接著就是老師，其中我最要感恩的老師是杜老師、陳老師、俞老師。杜老師平時(shí)總和我們一起聊天，下課后我們有不會(huì)的數(shù)學(xué)題目去問(wèn)杜老師，她總會(huì)耐心地教我們，杜老師還會(huì)和我們女生一起出去玩，請(qǐng)我們吃冰淇淋，像好朋友一樣。而陳老師會(huì)很認(rèn)真地改我們的作業(yè)，連筆畫(huà)的長(zhǎng)短錯(cuò)誤也會(huì)給我們糾正出來(lái)。陳老師還會(huì)在上課時(shí)提醒走神的同學(xué)，并且陳老師上課很幽默。俞老師很溫柔，從我來(lái)上俞老師的課的時(shí)候起，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)俞老師發(fā)過(guò)火。俞老師還很幽默，他會(huì)在講一件事的時(shí)候加入一點(diǎn)很搞笑的元素進(jìn)去。然后我還要感恩的就是我的同學(xué)，比如說(shuō)有一次去外面玩，沒(méi)帶手機(jī)，后來(lái)是問(wèn)姜同學(xué)借的；比如說(shuō)我犯錯(cuò)，有的同學(xué)會(huì)提示我；比如說(shuō)有時(shí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本中我有錯(cuò)，數(shù)學(xué)課程助手看到了就會(huì)告訴我如何訂正；還比如說(shuō)……生活中我們要感恩身邊的所有人，和幫助身邊的所有人，我們要將心比心。感恩有你13“感恩的心,感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己?！蔽覒阎活w感恩的心去看這校園，發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類(lèi)靈魂的工程師，那是默默奉獻(xiàn)的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭!那就是老師。有一次，我正在寫(xiě)課堂作業(yè)，突然一只“攔路虎”擋在我面前，我對(duì)這道題又是畫(huà)圖又是在腦子里左思右想，但還是百思不得其解，老師看見(jiàn)了就走過(guò)來(lái)問(wèn)我哪道題不會(huì)，可我卻說(shuō)：“都會(huì)，都很簡(jiǎn)單?！崩蠋熡中α诵φf(shuō)：“別騙我，那你給我說(shuō)說(shuō)這道題?！崩蠋熣冈谖也粫?huì)的那道題，我吞吞吐吐地說(shuō)：“我不會(huì)?！薄皝?lái)我給你講講吧!”她說(shuō)完便指指點(diǎn)點(diǎn)地講起來(lái)，她講一次我沒(méi)聽(tīng)懂，她還講第二次，第三次直到我明白為止，終于，我明白了這道題，在老師的指導(dǎo)下才恍然大悟，我把它寫(xiě)完后，微笑著跟老師說(shuō)：“老師謝謝您?！崩蠋熆粗夷强蓯?ài)的樣子不由自主地笑了。老師教我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教我們學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津。當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。感恩老師，因?yàn)槟褪且槐K路燈，指引著我們走向未來(lái)。您就是一把鑰匙，讓我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。在今后的成長(zhǎng)中，我一定做到飲水思源，知恩圖報(bào)。感恩有你14致在汶川地震中逝去的英雄身處天堂的英雄：xxxx年5月12日正值感恩節(jié)。中午1