牛津滬教三下module2unit2toysilikeword教案(編輯修改稿)
2026-01-09 23:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 he ? What 引起學生對新授學習內(nèi)容的興趣 does she like ? 讓學生自由地猜。 2 New word: doll 這時，教師將其中的洋娃娃放大：Look, this is a doll. She likes this doll. These dolls are 著洋娃娃反復說幾遍 類似導入 doll,但節(jié)奏更快、更直接地導入 bicycle 一詞，教師不用猜而直接讓學生看著圖片提示： This is a bicycle. It is 。 Activity 2 （ Repeation） 教學輔助 (Aids) 圖片 2．活動過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 doll 正常聲音升降調(diào)全體跟著教師朗讀 減少機械模仿的枯燥 2 doll 模仿尖銳的高音到粗沉的低音反復多次跟讀 通過跟讀音頻的變化達到反復模仿上口 bicycle 的機械性操練也可以先全體跟著教師朗讀。其中開始一兩遍可以是正常聲音升降調(diào)跟讀，接著可以由響到輕或由輕到響地跟讀 ,也可以分小組、男生和女生等進行操練，旨在通過跟讀音調(diào)的變化既達到反復模仿上口，又減少機械模仿的枯燥。 Activity 3 （ Listening and speaking ） 教學輔助 (Aids) 1) 圖片 2) 錄音機 2．活動過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 These dolls are beautiful. 聽 Ben 和 Kitty 之間的陳述： These bicycles are super. These dolls are 擇個別同學重復 這種句型的結構并不復雜，學生較容易上口，故采用整體聽后模仿，采用集體訓 練快速完成，旨在通過學習形式的變化完成上口，加快學習節(jié)奏。 2 These dolls are beautiful. 結合顯示的畫面，全班跟讀 ,注意語音語調(diào) 讓學生試著用所學的知識來進行操練，體驗取得學習成就的快樂 ,同時讓學生習慣把新授詞匯放到完整語句中表達。 Activity 4 （ Listening and speaking ） 教學輔助 (Aids) 1） 圖片 2） 錄音機 2．活動過程（
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