【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 被動(dòng)的態(tài)度處理學(xué)生中存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)、過(guò)失，我們應(yīng)加以引導(dǎo)、教育、糾正，把尊重、信任、理解留給學(xué)生，給學(xué)生改正的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從不安、恐懼感中擺脫出來(lái)，消除顧慮，解除因拍挨批評(píng)、訓(xùn)斥而形成的心理壓力，還學(xué)生一個(gè)自由、寬松、愉悅、安全的心理環(huán)境。我們要牢記教育的任務(wù)是激發(fā)和促進(jìn)兒童內(nèi)在潛力的發(fā)揮，要按其自身規(guī)律獲得自然和自由的發(fā)展。兒童不是教師進(jìn)行灌輸?shù)娜萜?，不是可以任意塑造的蠟和泥，也不是培植的花草、飼養(yǎng)的動(dòng)物，他們是一個(gè)具有生命力的、能動(dòng)的、發(fā)展著的活生生的人。因此，我們理應(yīng)關(guān)愛(ài)、善待好每一位學(xué)生。只有如此，學(xué)生才能像陽(yáng)光一樣燦爛；像大海一樣寬容，唯有這樣，我們的學(xué)生才能像空谷一樣純真！在與學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通時(shí)，我們倡導(dǎo)親切平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，即或是學(xué)習(xí)困難、行為習(xí)慣不甚好的學(xué)生。嚴(yán)禁教師指責(zé)家長(zhǎng)，把責(zé)任推卸給家長(zhǎng)，應(yīng)實(shí)事求是地同他們商榷，管理孩子的辦法，交給他們行之有效的教育孩子的方法，達(dá)到家校共育的目的。老師們，我們就是一名服務(wù)員，我們的工作只有讓學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)認(rèn)可，達(dá) 7 成社會(huì)共識(shí)，才談得上成績(jī)，只有提高我們的服務(wù)質(zhì)量，取得明顯的教育教學(xué)效果，才談得上真正意義上的樹(shù)立學(xué)校的良好形象。四、強(qiáng)化德育工作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。（一）以活動(dòng)為載體，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的的思想道德建設(shè)。學(xué)校要充分利用朝會(huì)、品德課、主題隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，并以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育；學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持對(duì)籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，使校園充滿生機(jī)活力，讓學(xué)生的藝術(shù)才能得到發(fā)展；少先隊(duì)參加“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，培養(yǎng)助人為樂(lè)的優(yōu)良品德；開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，特別是在慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)時(shí)，努力營(yíng)造聲勢(shì)浩大、熱鬧非凡的節(jié)日氛圍，留給孩子們幸福美好的回憶。通過(guò)一系列活動(dòng)的舉行，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中幸福成長(zhǎng)。（二）重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，狠抓班風(fēng)建設(shè)。學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣能受益終身。學(xué)校始終用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生懂文明、講禮貌、愛(ài)衛(wèi)生、守秩序。德育處繼續(xù)舉辦“小干部培訓(xùn)”、“安全小衛(wèi)生培訓(xùn)”，提高學(xué)生管理學(xué)生的能力；舉辦“我是最棒的心理講座”，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。并定期召開(kāi)紅領(lǐng)巾監(jiān)督員會(huì)議、班主任工作會(huì)議及班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)明的班集體。（三）加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)校德育工作，以德治校。依據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)和接受能力，以鼓勵(lì)為主，確立由低到高的階段性目標(biāo)，把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何做人和形成良好的行為習(xí)慣放在首位，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。一定要重視家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，教師定期與家長(zhǎng)交流溝通，使家長(zhǎng)能理解支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，達(dá)到學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育模式，形成教育合力。學(xué)校既要注意營(yíng)造教師、學(xué)生和校園環(huán)境之間和諧共處、催人向上的文化氛圍，又要直面社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高學(xué)生辨別美丑、判斷是非、區(qū)分善惡的能力，抵制社會(huì)不良現(xiàn)象的影響。教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。老師們！新的一學(xué)年，新的氣象，新的目標(biāo)，學(xué)校的任務(wù)艱巨，責(zé)任重大！讓我們?cè)谑薪逃?、?dāng)?shù)攸h委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，為爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)而奮斗！二0一一年十一月二十六日第三篇：2017學(xué)校工作報(bào)告轉(zhuǎn)變觀念 開(kāi)拓創(chuàng)新 凝心聚力 激情跨越——2017年學(xué)校工作報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：大家好！在這春風(fēng)拂面、萬(wàn)象更新的季節(jié)，劉官莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第十一屆三次教代會(huì)隆重開(kāi)幕了！在此，我代表學(xué)校全體教職工，向蒞臨大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎，向一直關(guān)心支持我校教育發(fā)展的縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府和社會(huì)各界表示衷心的感謝！我受大會(huì)主席團(tuán)委托，向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。2016年學(xué)校工作回顧2016年，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真探索課程改革的有效途徑，深入課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，努力創(chuàng)辦出我們學(xué)校的特色，一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺(tái)階地提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)是團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、高效。教育教學(xué)工作實(shí)行分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則，貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)議決定”的工作要求，做到了工作有方略，計(jì)劃周詳，落實(shí)到位，注重實(shí)效，各項(xiàng)工作都取得了顯著的效果。在去年全縣六年級(jí)教學(xué)測(cè)試中，平均分、優(yōu)秀率均列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名，在縣教育局組織的“2+1”項(xiàng)目抽測(cè)中，取得全縣第一名；在去年年底縣教育局組織的藝體技能測(cè)試、體衛(wèi)藝綜合評(píng)估中，又取得鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)第一名的好成績(jī)；并順利通過(guò)了市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校（籃球項(xiàng)目）的驗(yàn)收。被市教育局評(píng)為師德建設(shè)先進(jìn)單位，被縣教育局評(píng)為素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位、學(xué)前教育工作先進(jìn)單位、教師教育工作先進(jìn)單位、優(yōu)秀新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。一、人文化教師管理，努力提高師資素質(zhì)。一個(gè)團(tuán)結(jié)精干、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍是我校各項(xiàng)工作得以良性運(yùn)作的重要保證。全體教師本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。首先，給老師適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，寬松的工作環(huán)境，管理上人文與制度結(jié)合，形成了良好的氛圍。保持了思想上、行動(dòng)上的一致，用實(shí)實(shí)在在的付出求得成效。其次，加強(qiáng)師德建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，在廣大教師中提倡“愛(ài)事業(yè)無(wú)私無(wú)怨，為全鎮(zhèn)教師開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)讀寫結(jié)合的新視角；青年教師張老師的公開(kāi)課《平心四邊形》，于東會(huì)老師小組合作學(xué)習(xí)交流會(huì)，為老師們提供了一種全新的課堂教學(xué)模式。外出學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在請(qǐng)進(jìn)專家引領(lǐng)課堂教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校也積極派出老師們參加協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)，共派出教師160多人次，分別到市縣學(xué)習(xí)課堂教學(xué)，借鑒一些好的經(jīng)驗(yàn)與做法，更好地服務(wù)我們的課堂教學(xué)。組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校及時(shí)組織了課堂教學(xué)聽(tīng)評(píng)課及推門聽(tīng)課活動(dòng)，活動(dòng)中部分老師已經(jīng)把新的課堂教學(xué)理念與方式融合在自己的課堂教學(xué)中，達(dá)到了學(xué)以致用的良好效果。（三）多種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年教師盡快成為思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)能手，我校本著“一年合格、三年骨干、五年成才”的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了相應(yīng)的骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)，由骨干教師帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)的一系列培養(yǎng)措施與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，這極大地促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為我校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的青年教師。遠(yuǎn)程研修，提升專業(yè)素養(yǎng)。在去年的7月底8月初，學(xué)校組織了一年一度的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)。學(xué)校高度重視研修工作，積極為老師們營(yíng)造良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，在微機(jī)室里安裝空調(diào)，保證研修工作的順利進(jìn)行。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，并圓滿地完成了各項(xiàng)作業(yè)。積極組織課題研究及論文撰寫。老師們?cè)诮虒W(xué)工作之余，積極開(kāi)展教學(xué)課題的研究與論文撰寫，其中，在省、市級(jí)論文評(píng)選中有7人獲獎(jiǎng)，課題研究4個(gè)課題立項(xiàng)、3人結(jié)題。（四）繼續(xù)抓好新教育工作舉辦第二屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。去年，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展?fàn)I造書(shū)香校園行動(dòng)，舉辦了第二屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，各班級(jí)建立圖書(shū)角，制定嚴(yán)格的借閱評(píng)價(jià)制度，學(xué)校全面落實(shí)考評(píng)機(jī)制，共評(píng)選出書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)小明星、親子共讀優(yōu)秀家長(zhǎng)、專業(yè)閱讀優(yōu)秀教師若干名，并頻發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、這極大地調(diào)動(dòng)了全校師生讀書(shū)的熱情。在寫字教學(xué)方面。學(xué)校制定了詳實(shí)的寫字教學(xué)實(shí)施方案及評(píng)價(jià)機(jī)制，由教導(dǎo)狠抓養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。組織學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生生守則》，開(kāi)展“文明在身邊、我爭(zhēng)當(dāng)榜樣”教育活動(dòng)。規(guī)范午間校園秩序，培養(yǎng)入校則安，入室即讀的良好習(xí)慣。開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、熱愛(ài)祖國(guó)等方面的教育。利用 “三八”節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、“六一”節(jié)等宣傳日，通過(guò)板報(bào)宣傳欄、手抄報(bào)、卡片制作、講故事比賽、國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)、觀看視頻等形式，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義、集體主義，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的良好思想品質(zhì)。加強(qiáng)安全教育，開(kāi)展有針對(duì)性的安全教育日、自救自護(hù)防震應(yīng)急演練、消防演練、安全在我心中演講比賽等活動(dòng)，提高師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)的能力，把安全安全管理貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中，確保校園平安。（三）精心組織豐富多彩的德育少先隊(duì)活動(dòng)。一年來(lái)，學(xué)校除了開(kāi)展少先隊(duì)系列常規(guī)性活動(dòng)外，還組織了“感恩教育”系列活動(dòng)、三月份“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、“日行一善”、清明節(jié)“網(wǎng)上祭英烈”、六一節(jié)“紅色五月曲藝節(jié)”、“文明禮儀進(jìn)家庭”活動(dòng)，并積極組織隊(duì)員們參加市級(jí)、縣級(jí)各種比賽，兒童書(shū)畫比賽、感恩書(shū)信大賽、哥白尼科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，在校內(nèi)開(kāi)展了全鎮(zhèn)美德少年評(píng)選、校園之星評(píng)選、文明住我家征文比賽等一系列活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的能力，又豐富了校園生活。強(qiáng)化感恩教育，開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)、觀看愛(ài)國(guó)主義電影、法制教育講座、親近大自然等活動(dòng)，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日積極滲透社會(huì)公德、做人美德和美好道德情操的教育培養(yǎng)與實(shí)踐活動(dòng)，注重培養(yǎng)少先隊(duì)員的實(shí)踐能力，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織實(shí)踐育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)。四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境?！叭藙?chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。校園環(huán)境是一本無(wú)形的教科書(shū)，是推進(jìn)課程改革的大課堂。為進(jìn)一步改善我校的育人環(huán)境，近幾年來(lái)，學(xué)校著力提升基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，投入400余萬(wàn)元資金專門購(gòu)置教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材、圖書(shū)和電化教學(xué)等方面的教育裝備，同時(shí)去年在軟硬件建設(shè)方面做了諸多工作。、餐廳樓建設(shè)項(xiàng)目主體已全部完工，進(jìn)入內(nèi)外裝飾階段，幼兒的活動(dòng)富有趣味性和挑戰(zhàn)性。中心園不斷加強(qiáng)村辦園管理，先后投資6萬(wàn)余元對(duì)大河北、營(yíng)墩兩處幼兒園進(jìn)行了改擴(kuò)建、硬化路面等建設(shè)，去年10月份給大河北、晨曦、營(yíng)墩幼兒園購(gòu)買了3套大型玩具，并給部分幼兒園鋪設(shè)了草坪。大大改善了村辦園的辦園條件。去年10月，市、縣學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)、專家及全省幼兒園園長(zhǎng)一行60 余人來(lái)中心園觀摩指導(dǎo)，并給予一致認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。成績(jī)的取得來(lái)之不易，這是縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府對(duì)學(xué)校教育高度重視和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各界熱情關(guān)心和大力支持的結(jié)果，更是學(xué)校廣大干部職工凝心聚力和開(kāi)拓進(jìn)取的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我代表中心校向大家表示衷心的感謝！2017學(xué)校工作打算回顧過(guò)去一年的工作,我們深切體會(huì)到：加快學(xué)校發(fā)展進(jìn)程,保持教育教學(xué)的良好發(fā)展勢(shì)頭,一是必須堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓住教學(xué)質(zhì)量第一要?jiǎng)?wù)不放松，用高質(zhì)量的教學(xué)解決前進(jìn)中的困難和問(wèn)題；二是必須堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)不動(dòng)搖，不斷強(qiáng)化積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)立優(yōu)良的教師形象，為加快學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐；三是必須堅(jiān)持制度創(chuàng)新,依靠科學(xué)的制度和有效辦法調(diào)動(dòng)各方面的積極性，為加快學(xué)校發(fā)展增添活力；四是必須堅(jiān)持解放思想，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，創(chuàng)新管理方式，營(yíng)造良好的教育、教學(xué)環(huán)境。五是管理者要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)自己的本職工作，要與自己的本職工作建立深厚的感情，要有點(diǎn)子、有辦法，要緊跟學(xué)校發(fā)展的步伐，當(dāng)群眾的楷模、不能做群眾的尾巴。這些基本經(jīng)驗(yàn)，是我們加快發(fā)展的寶貴財(cái)富，必須在今后工作中長(zhǎng)期堅(jiān)持。在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到，我校工作中還存在一些不容忽視的困難和問(wèn)題。主要表現(xiàn)為：一是教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有新突破，課堂教學(xué)方法改革沒(méi)有新進(jìn)展，教學(xué)管理缺乏新思路，缺乏緊迫感、危機(jī)感,與一流學(xué)校的要求還有相當(dāng)大的差距，與大幅度提高教學(xué)質(zhì)量的要求還不相適應(yīng)；二是良好的校園文化氛圍還不濃厚，有些學(xué)校的辦學(xué)特色得不到體現(xiàn)，校園文化不能與學(xué)校特色融合到一起；三是極個(gè)別的教師敬業(yè)精神不佳,師德表現(xiàn)差，影響到了學(xué)校的社會(huì)形象。對(duì)于這些問(wèn)題，我們將繼續(xù)采取有力措施，努力加以解決。師，讓學(xué)校管理進(jìn)入良性發(fā)展軌道。，還要提高師德師風(fēng)建設(shè)，以《中小學(xué)教師道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，全面提高教師素質(zhì)，規(guī)范教師教學(xué)行為。三、建設(shè)富有特色的校園文化，彰顯辦學(xué)特色。不僅要在校園建筑設(shè)計(jì)、校園景觀綠化、美化、亮化等層面，也要在學(xué)校的傳統(tǒng)、教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則等方面加強(qiáng)規(guī)劃建設(shè)，逐步形成物質(zhì)文化和精神文化、外在氛圍與內(nèi)在品質(zhì)的統(tǒng)一。，體現(xiàn)濃厚的人文關(guān)懷和文化氛圍，提升學(xué)校文化品位，推進(jìn)核心價(jià)值體系建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才。要形成體系、彰顯風(fēng)格、注重結(jié)合、統(tǒng)籌推進(jìn)。要把校園文化建設(shè)列入重要議