夸夸我的好朋友主題班會[合集](編輯修改稿)
2024-10-21 08:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書是人類進步的階梯”。同學(xué)們，讀書可以豐富知識，可以增長見識，還可以提高寫作水平。讓我們一起把這個好朋友帶回家吧！第三篇：夸夸我的好朋友第八課夸夸我的好朋友教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會從外貌、優(yōu)點等方面介紹自己的好朋友。2．能積極參與討論，圍繞夸夸自己的好朋友這一話題，發(fā)表自己的意見。3．培養(yǎng)說話的興趣和與人交流的勇氣。教學(xué)重點：通過多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生介紹自己最好的朋友。教學(xué)難點: 引起學(xué)生的興趣,鼓勵學(xué)生說、問,突出雙向互動的特點。教學(xué)過程:一、游戲?qū)?．導(dǎo)語：小朋友們來到一（1）班有沒有找到自己的朋 友呢？2．播放歌曲《找朋友》，讓小朋友在歌曲中邊唱邊去找 到自己的好朋友，然后讓他們坐在一起。過渡語：小朋友們真棒，來到一（1）班不久就有了自己的朋友，下面就讓我們一起去夸夸自己的好朋友吧！（課件出示：我的好朋友）二、導(dǎo)航燈1．怎么夸自己的好朋友呢？有一位叫小精靈的同學(xué)他很 會夸獎同學(xué)，幫助同學(xué)，讓我們一起去和他學(xué)習(xí)一下，看一看他是如何夸獎同學(xué)的。（放課件，內(nèi)容為實拍錄象）2．說說小精靈是如何夸獎同學(xué)的？（用具體事例；真誠； 贊美別人時，眼睛看著對方，讓對方感覺到你的真誠。）三、記者采訪今天鎮(zhèn)江市實驗小學(xué)的小記者也來到了我們現(xiàn)場，誰 愿意來夸夸自己的好朋友，將自己的朋友介紹給他認識呢？2．小記者采訪：⑴你愿意向我夸夸你的好朋友嗎？⑵聽到他（被夸的小朋友）稱贊，你心里有什么感受呢？ ⑶兩位來張合影吧。（用手做拍攝狀。）⑷師：小記者，今天的收獲大嗎？過渡語：原來咱們班有這么多的“小精靈”呢！我們給自己鼓鼓掌吧。四、成功島1．小朋友們課前都自己認真做了小書簽，現(xiàn)在請你們將自己制作的小書簽送給自己的好朋友。2．用投影儀出示一些小朋友制作的書簽，共同享受快樂！3．過渡語：老師今天特別開心，收獲也大，聽到我們班上這么多的小精靈介紹自己的好朋友，現(xiàn)在，老師也想來向大家介紹我的好朋友。4．（課件出示：一（1）班的“全家?！保├蠋煹呐笥芽啥嗔?，找找里面有沒有你呢？。（這時，教師可以傾向于一些“后進生”，夸夸他們，讓他們感受到老師對他的關(guān)愛）6．今天，老師也給自己這么多的好朋友送上一個書簽，課件出示。五、總結(jié)這節(jié)課就要結(jié)束了，但是贊美的話題是永恒的。小朋友們，希望大家在生活中用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用真誠的心去感受，用誠摯的語言去贊美。讓我們在今后的日子里繼續(xù)學(xué)會贊美，繼續(xù)找到更多的朋友！第四篇：夸夸我同學(xué)主題班會教案（模版）夸夸我同學(xué)主題班會教案一、
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