小學(xué)學(xué)雷鋒活動月實施方案(編輯修改稿)
2024-10-21 08:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個同學(xué)的成績都有大的提高。③、繼續(xù)深入開展愛心助學(xué)活動。各年段、各班級要組織好本年段教師、本班同學(xué)積極參與愛心助學(xué)活動，為我校的貧困學(xué)生捐獻“一日工資、一日零用錢”，為公益事業(yè)貢獻自己的一份力量，將山區(qū)人那份火熱的愛心傳遞到他們身上，使他們在今后的學(xué)習(xí)、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。④、開展“為社會獻愛心”活動：同學(xué)們可以到養(yǎng)老院，五保戶家，帶上慰問品，探望孤寡老人，為孤寡老人打掃衛(wèi)生，給老人們奉獻一點愛心；可以到社會公益場所開展“清除牛皮癬”，清掃白色垃圾等活動，為構(gòu)建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。⑤、實施“五個一”工程：每位同學(xué)至少為社會為學(xué)校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學(xué)，在家為父母做一件家務(wù)。三、具體要求高度重視，精心組織。全校各中隊組織要提高認(rèn)識，高度重視，精心組織，把集中開展主題志愿活動作為當(dāng)前班級工作的重中之重抓實、抓好。立足基層，務(wù)求實效。要立足基層，注重從實際出發(fā)，突出本地、本班特色，因勢利導(dǎo)，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。加強宣傳，營造氛圍。利用音樂課唱雷鋒歌曲，注意典型事跡、人物的挖掘，大力宣傳雷峰的精神，在全校強化公益服務(wù)意識，營造良好的精神氛圍，掀起學(xué)雷鋒活動的新高潮。四、做好學(xué)雷鋒的總結(jié)表彰開展好“學(xué)雷鋒先進班級”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”的評選。各班要注重及時總結(jié)和推介活動中涌現(xiàn)的先進個人和典型事跡，并及時將學(xué)雷鋒活動開展情況上報學(xué)校少先隊部。少先隊部將認(rèn)真組織進行“學(xué)雷鋒先進班級”和“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”的評選，4月中旬公布評選結(jié)果并進行表彰。（集體獲獎的將在四月份評比中予以不同程度加分）學(xué)校將利用“少先隊廣播室”，將各班雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策后進。第三篇：小學(xué)學(xué)雷鋒活動月實施方案小學(xué)學(xué)雷鋒活動月實施方案雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十九年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我?！皩W(xué)雷鋒”活動和深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大少先隊員積極投身于學(xué)校的文明建設(shè)，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻，少先大隊決定積極響應(yīng)學(xué)校黨支部的號召，于2011年3月集中開展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒四十九周年活動。制定方案如下：指導(dǎo)思想：在全社會進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，引導(dǎo)廣大少先隊員在奉獻中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明、促進和諧，從而帶動廣大社會公眾積極參與志愿服務(wù)，促進公民道德素質(zhì)和社會文明程度的不斷提高，為構(gòu)建“和諧社會，和諧校園”發(fā)揮積極作用。活動主題：弘揚雷鋒精神傳遞愛心火炬活動口號：雷鋒就是你、我、他活動時間：3月活動地點：我校校園內(nèi)或校外各公益場所活動內(nèi)容：一、切實做好學(xué)雷鋒的宣傳發(fā)動工作利用升旗儀式、“紅領(lǐng)巾廣播站”廣播、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學(xué)雷鋒”活動，加大宣傳力度，結(jié)合《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改革未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和“感動中國”人物事跡介紹，做好宣傳工作，重點從增強愛國情感做起，在學(xué)生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進學(xué)生的全面發(fā)展。二、認(rèn)真開展好學(xué)雷鋒的系列活動開展向“感動中國十大人物”學(xué)習(xí)活動，發(fā)揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷
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