團支部主題團日活動計劃書(編輯修改稿)
2024-10-21 08:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 準備10產(chǎn)品二團支部2011年12月13日星期二第四篇：大學(xué)生團支部團日活動計劃書大學(xué)生團支部團日活動計劃書范文時間:20101028 09:32來源: 策吧網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng) 作者:策吧網(wǎng)整理活動目的： 為彰顯大學(xué)生的青春激情，培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的國家意識、民族意識、責(zé)任意識、奉獻意識，喚起同學(xué)們的愛校情懷，同時增強對基層團支部戰(zhàn)斗堡壘的建設(shè)，加強班級團支活動目的：為彰顯大學(xué)生的青春激情，培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的“國家意識”、“民族意識”、“責(zé)任意識”、“奉獻意識”，喚起同學(xué)們的“愛?！鼻閼?，同時增強對基層團支部戰(zhàn)斗堡壘的建設(shè)，加強班級團支部的凝聚力，營造“團結(jié)”、“協(xié)作”以及“和諧”的班級氛圍，舉辦此次：第一臨床學(xué)院“我為學(xué)校添光彩”主題團日活動。活動時間：活動準備：4月26日—4月30日活動宣傳：5月7日晚點名正式活動：5月8日—5月29日1）第一階段：“團結(jié)”班級內(nèi)活動：5月8日—5月20日2）第二階段：“特色”各班級展示：5月26日3）第三階段：“溝通”各班級展示：5月29日活動地點：遼寧中醫(yī)藥大學(xué)活動對象：第一臨床學(xué)院全體在校團支部活動內(nèi)容：“團結(jié)”團日活動設(shè)計，以“我為學(xué)校添光彩”為主題，各團支部根據(jù)各班特色，集合集體智慧，設(shè)計自己心目中的集體活動即“團日活動”。設(shè)計完成后在各系部的幫助指導(dǎo)下，完成活動。通過之前對活動的宣傳，在班級全體同學(xué)了解團日活動的基礎(chǔ)上，號召全體同學(xué)開展主題班會，使大家在團結(jié)友愛的環(huán)境下，集合集體智慧，共同商議出符合大家意愿的班級活動，并且緊密圍繞在以“我為學(xué)校添光彩”的主題下?！疤厣弊鳛閷F日活動第一階段的總結(jié)，開展團日活動PPT展示比賽?；顒有问饺缦拢海?）、參加活動團支部通過DV或照相機，記錄各團支部從活動開始到結(jié)束這段時間內(nèi)，有意義的瞬間作為班級珍貴的回憶。（2）、參加活動團支部制作ppt，內(nèi)容包括：a、班級簡介 b、活動計劃 c、問題分析 d、活動過程展示 e、活動感悟評選標準：大學(xué)生團支部團日活動計劃書范文(2)時間:20101028 09:32來源: 策吧網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng) 作者:策吧網(wǎng)整理溝通 為加大各班級間交流、溝通，擴大對學(xué)校的了解，加深對學(xué)校的熱愛，特舉行團隊協(xié)作類活動我愛遼中醫(yī)答校史尋寶藏活動。具體細節(jié)如下：（“溝通”為加大各班級間交流、溝通，擴大對學(xué)校的了解，加深對學(xué)校的熱愛，特舉行團隊協(xié)作類活動—“我愛遼中醫(yī)”答校史尋寶藏活動。具體細節(jié)如下：（1）、簽分組 共12個團支部通過抽簽的方式分為4組，每組三個團支部。每個團支部出3人，每組9人，所有隊員在足球場集合，待命。（2）、比賽第一項 拼圖 四支參賽隊伍所有隊員集合集體智慧在比賽開始地點—足球場，分別進行拼圖比賽,隊員完成拼圖后，告知工作人員，工作人員經(jīng)會對后，告知各隊下一比賽地點。最先拼出的會得到距離相對較近的地點。每隊派出2名隊員前往答題地點。（3）、比賽第二項 答題(a)比賽隊伍在拼圖完成后派出兩名隊員到達第一個答題地點，選擇四名工作人員中的一名進行抽簽答題。每個答題點答兩道題。每支參 賽隊伍在答題過程中可有一次換題機會及電話求助機會，換題或電話求助后會在原有比賽時間上加60秒，如果仍然答錯，由于比賽流程需要，在比賽時間上賽隊伍在答題過程中可有一次換題機會及電話求助機會，換題或電話求助后會在原有比賽時間上加60秒，如果仍然答錯，由于比賽流程需要，在比賽時間上加60秒，完成第一站比賽后各隊的2名隊員帶著下一站比賽地點的提示性問題回到集合地—足球場，與其他隊員一起思考下一比賽地點所在。(b)第一地點答題結(jié)束后得到提示性問題，如“哪里的《傷寒論》沒有寫在紙上？”提示的是圖書館旁邊的那面墻。每隊在猜出下一比賽地點后再派出另外兩名隊員前往。(c)第二比賽地點不設(shè)答題點，只為學(xué)生清楚熟悉學(xué)校的一磚一瓦。在第二比賽地點，藏著第三比賽地點的所在，隊員找到后，返回足球場，每隊再派出2名隊員前往。在結(jié)束后方可進入第三比賽地點。(d)2名隊員在第三比賽地點繼續(xù)答題，規(guī)則與第一比賽地點相同。答題后各隊得到最后一張?zhí)崾究ㄆ祷刈闱驁觥?e)第一、第二站比賽的提示卡片正面標有提示問題，背面寫有英文字母或漢字，如“J”、“D”，“東”、“西”等，加上第三站比賽得的到的提示性大寫數(shù)字，如“一”、“二”、“三“??三張卡片合起來即為最后一比賽地點，第四站的所在。(f)各隊派出1名隊員快速到達第四站比賽地點，告訴等待在那里的計時員停止計時，記錄的時間即為各參賽隊伍的最終比賽時間。根據(jù)時間長短評選出優(yōu)秀團隊一名。注：如各班不得派不參賽的人員協(xié)助尋找答題地點，取消比賽資格。目的, 于長煦 329 3 5月 1日至五月6日 每人制作一份4月29日11點20分請策劃宣傳部同學(xué)幫忙設(shè)計海報,交代清楚活動時間,方式,目的, 于長煦32935月1日至五月6日每人制作一份PPT，內(nèi)容涵蓋團日活動的時間，地點，流程，要求，獎勵等情況 為放假回來在晚點名時宣傳團日活動，使每名同學(xué)了解團日活動做準備于長煦：本碩外向班，王建：骨傷班
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1