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正文內(nèi)容

夸夸我同學(xué)主題班會教案模版(編輯修改稿)

2024-10-21 08:15 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 家更加進步。被別人贊美呢,你會為自己驕傲,感到快樂。【設(shè)計意圖:借助同座互相找優(yōu)點,讓每個學(xué)生知道自己優(yōu)點,從而獲得肯定和自信。學(xué)生的情緒被全部調(diào)動起來了,他們努力尋找對方的優(yōu)點。在找優(yōu)點的過程中自己的情感獲得了升華,學(xué)會了贊美別人?!炕顒尤?快樂傳遞1.師:今天,讓我們成為快樂傳遞員,把快樂送給大家。下面進入第三場測試:快樂傳遞。(實物投影儀:優(yōu)點卡)同學(xué)們,看這是大拇指俱樂部的優(yōu)點卡,讓我們?yōu)樯磉叺耐瑢W(xué)制作一張優(yōu)點卡。,然后到旁邊寫出他的優(yōu)點。只要你將小伙伴的優(yōu)點寫在卡片上送給他,他就能獲得快樂。想試試嗎?。(配樂):我們的快樂專車就要出發(fā)了。同學(xué)們拿上優(yōu)點卡,送給小伙伴,并跟他說幾句夸獎的話。(學(xué)生互相贈送卡片,互相夸獎。)剛才你們夸獎了你的同學(xué),你想過怎樣向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它的優(yōu)點嗎?學(xué)生自由發(fā)言。:小朋友們,只要細心觀察,每天你都能發(fā)現(xiàn)小伙伴的優(yōu)點。如果你告訴他,并豎起大拇指夸夸他,(板題:豎起大拇指)他就能快樂自信?,F(xiàn)在我宣布你們已經(jīng)順利通過測試,成為大拇指俱樂部的成員,就讓我們用心去發(fā)現(xiàn),將快樂與自信送給大家?!驹O(shè)計意圖:通過互送優(yōu)點卡,升華學(xué)生的積極情感,通過贊美增進情感的交流。】板書設(shè)計豎起大拇指幫老師夸一夸優(yōu)點擂臺賽細心觀察快樂傳遞作者:楊艷芳通訊地址:湖北仙桃龍華山小學(xué)郵編:433000電話:***郵箱:417603498@qq。第四篇:夸夸我的同學(xué)教案夸夸同學(xué)的閃光點教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):夸夸同學(xué),能夠多從同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,真心實意地贊揚同學(xué)。作文能夠語句通順,用詞恰當(dāng)。事情的經(jīng)過寫得詳細具體。運用適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ê托揶o手法。教學(xué)重點:能夠從同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,真心實意地贊揚同學(xué)。教學(xué)難點:事情的經(jīng)過寫得詳細具體。五、教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課見多識廣——我會猜(根據(jù)“雅號” 猜閃光點)小包公 小諸葛 小蜜蜂 小博士 小百靈 小畫家 小書法家 小作家 大力神 飛毛腿 熱心腸 巧兒姑娘 環(huán)保小衛(wèi)士 ??二、夸夸同學(xué)的閃光點火眼金睛——我會找我發(fā)現(xiàn),同學(xué)的閃光點是。能說會道——我會夸A、要夸的人是誰?閃光點是什么?B、用事實說話!——為了把同學(xué)的閃光點說得更清楚,要盡量舉一些真實、生動的事例。C、學(xué)會傾聽。要善于傾聽其他同學(xué)的發(fā)言。三、你身邊的同學(xué)中,有的助人為樂,有的勤奮好學(xué),有的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有的興趣廣泛??同學(xué)們身上的閃光點數(shù)也數(shù)不清楚,只要你平時多留意同學(xué)們的表現(xiàn),你就會發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,今天就來寫一寫他們身邊的閃光點。筆下生輝——我會寫寫同學(xué) 寫閃光點 用具體事例來寫寫好開頭A、要說起我們班的小明,那可真是無人不知,無人不曉。他長著一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會道的小嘴。戴著一副兒童眼鏡,看起來簡直就是個“小博士”。B、我們班有一位同學(xué)名叫謝德昆,他長的很秀氣,小小的眼睛,濃濃的眉毛,一張小嘴巴,笑起來還有一對可愛的小酒窩,個子高高的,臉上總是帶著一絲微笑。C、我們班有許多值得夸獎的同學(xué),但是我今天要夸夸的同學(xué)是俞逸帆,他也是最值得我學(xué)習(xí)的人,他高高的個子,濃濃的眉毛,圓圓的臉,他做的好事可多了!D、說到要夸的同學(xué)我第一個想到的同學(xué)就是夏婉荷。她是一個陽光,朝氣,充滿自信的人。是一個能給別人帶來快樂的人。她長著一個大大的腦門,頭上扎了一個俏皮的馬尾辮。清秀的眉毛下,一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛,透出智慧的光芒。E、我們班優(yōu)秀的人有很多,有小小書法家,有運動健兒??這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎,但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班的小書迷。
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