【文章內(nèi)容簡介】 （1）社會實踐優(yōu)秀指導教師；（2）社會實踐先進個人；（3）優(yōu)秀社會實踐報告；（4）突出宣傳成果獎（針對宣傳工作出色、招生宣傳活動有特色）。相關(guān)附件請從校團委網(wǎng)站下載。如有不明之處，請咨詢校團委拓展實踐部，聯(lián)系電話： 6089082，周老師。共青團西南科技大學委員會二○一○年十二月十二日第三篇：上海關(guān)于開展2010年我校大學生暑期社會實踐活動的通知關(guān)于開展2010年我校大學生暑期社會實踐活動的通知[發(fā)布時間]：20100603各院（系）團委、直屬團總支：為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號）和中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關(guān)于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》（中青聯(lián)發(fā)〔2005〕3號）精神，引導廣大青年學生深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步加強和改進大學生思想政治教育，校團委決定繼續(xù)組織全校大學生利用暑期開展社會實踐活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動主題今年我校暑期社會實踐活動以“踐行科學發(fā)展，共迎和諧世博”（暫定）為主題，引導青年學生弘揚世博精神，積極開展以世博為主題的科技、文化、宣講、志愿服務(wù)等社會實踐活動，為辦好一屆成功、精彩、難忘的世博會貢獻青春、智慧和力量。二、活動內(nèi)容各院（系）團委可結(jié)合本院（系）的專業(yè)特長，根據(jù)學校暑期社會實踐的總體要求，廣泛開展各類理論及成就宣講、學業(yè)輔導、醫(yī)療衛(wèi)生、科技支農(nóng)、文藝演出等活動。今年我校的暑期社會實踐將主要分為如下十大類：（一）迎世博主題社會實踐活動通過報告會、座談會、圖片展、專題講座、文藝演出、宣傳板報等形式普及世博知識、倡導世博文明、宣傳世博精神，為世博會的順利召開營造良好的社會人文環(huán)境；通過社會調(diào)查、分類調(diào)研等手段，切實了解世博會給上海乃至全國各省市區(qū)所帶來的人口素質(zhì)、社會禮儀、經(jīng)濟發(fā)展、科技教育等實際變化，積極探討世博對城市發(fā)展、城市文明和人類文明的影響；通過參加與世博會相關(guān)的各類科學技術(shù)項目，為世博會舉辦做好科學技術(shù)支持；通過進入世博園開展各類調(diào)查研究，了解本屆世博會的運營接待、低碳環(huán)?，F(xiàn)狀、游客素質(zhì)等情況，并給出合理化建議；通過參與世博園區(qū)志愿者、站點志愿者、文明志愿者等工作，為世博會召開、舉行做好志愿服務(wù)，參與長期、中長期管理崗位志愿者和新聞中心工作，為世博會召開、舉行做好行政管理和宣傳工作。（二）“三農(nóng)”問題研究實踐活動號召和組織學生實踐團隊在暑假期間奔赴全國各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村，通過報告會、座談會、專題講座、宣傳板報等形式普及“三農(nóng)”問題有關(guān)政策，為進一步貫徹落實中央“三農(nóng)”問題政策文件營造良好的學習氛圍；積極組織學生赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村地區(qū)開展調(diào)研，了解我國在新農(nóng)村建設(shè)中取得的杰出成就，總結(jié)新農(nóng)村建設(shè)中的寶貴和可推廣經(jīng)驗，宣傳新農(nóng)村建設(shè)中的先進典型；赴落后省份的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村地址實地考察，分析當?shù)亍叭r(nóng)問題”產(chǎn)生的癥結(jié)和根源，搜集新農(nóng)村建設(shè)中存在的問題，形成可供相關(guān)部門參考的調(diào)研型報告；切實關(guān)注城市農(nóng)民工群體的生存現(xiàn)狀，呼吁社會各界關(guān)愛農(nóng)民工群體，幫助解決農(nóng)民工群體在工作、生活中遇到的實際困難；利用自身的學術(shù)資源，積極將各類農(nóng)牧漁業(yè)知識引入農(nóng)村，提高新農(nóng)村建設(shè)中的科技含量；通過廣泛宣傳、公開募集等手段，使人民群眾關(guān)注我國農(nóng)村地區(qū)的落后現(xiàn)狀，為農(nóng)村地區(qū)發(fā)展捐獻善款、善物。（三）援助災(zāi)區(qū)服務(wù)實踐活動通過報告會、座談會、圖片展、專題講座、宣傳板報等形式，赴各地介紹西南旱災(zāi)地區(qū)、青海玉樹地震災(zāi)區(qū)、南方洪澇災(zāi)區(qū)、新疆雪災(zāi)地區(qū)等地情況，使民眾深入了解各地災(zāi)情及救災(zāi)現(xiàn)狀，營造全社會齊心救災(zāi)的良好輿論氛圍；根據(jù)災(zāi)區(qū)具體情況，結(jié)合所學知識，發(fā)揮我?！翱萍挤?wù)地方”優(yōu)勢，為災(zāi)區(qū)重建提出建議；通過組織公眾募捐，發(fā)動企業(yè)贊助、公益基金資助，東部家庭對口支援災(zāi)區(qū)兒童等形式，為災(zāi)區(qū)募集善款、善物；以醫(yī)療衛(wèi)生知識服務(wù)災(zāi)區(qū)人民；為災(zāi)區(qū)教育事業(yè)贈送書籍、文具、電腦等用品，促進災(zāi)區(qū)文化教育事業(yè)重建；災(zāi)后心理疏導方式研究，關(guān)心災(zāi)害造成的“三孤”兒童的心理健康。（四）公益支教服務(wù)實踐活動積極組織大學生支教團隊進入定點聯(lián)系村，對中小學生特別是留守兒童進行學業(yè)輔導，傳授先進文化教育知識；針對西部地區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村地區(qū)中小學師資不足、教育水平偏低的狀況，對落后地區(qū)的教師進行專業(yè)化培訓；在落后地區(qū)推廣普通話，指導中小學生、老年人學習現(xiàn)代漢語的基本知識，促進語言文字的規(guī)范應(yīng)用；對于教學資源不足的中小學，通過各種募集形式，為其提供電腦、圖書等教育設(shè)備；在鄉(xiāng)村小學開展心理健康教育課，幫助學生了解心理學和心理健康知識，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀；在支教地組織各類素質(zhì)班、人才班，幫助學生強化課堂文化知識的同時，積極拓展學生的組織協(xié)調(diào)能力、交流表達能力、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)。（五）民族文化建設(shè)及和諧共進探索實踐活動通過社會調(diào)查、分類調(diào)研等手段，切實了解民族政策給少數(shù)民族地區(qū)所帶來的人口素質(zhì)、社會禮儀、經(jīng)濟發(fā)展、科技教育等實際變化，積極探討民族政策對少數(shù)民族地區(qū)的影響；通過照片展、專題講座、文藝演出、宣傳板報等形式宣傳普及少數(shù)民族文化，讓廣大群眾了解并體驗少數(shù)民族的文化特色；通過參觀地方企業(yè)，支持企業(yè)生產(chǎn)中的科學技術(shù)類項目，為少數(shù)民族地方經(jīng)濟發(fā)展做好科學技術(shù)支持；通過調(diào)查、訪問少數(shù)民族地區(qū)的中小學校，了解當?shù)氐慕逃聵I(yè)發(fā)展，學校的愛國主義、民族團結(jié)教育工作開展情況，向部分學校推廣雙語教學課程；通過探訪少數(shù)民族聚集區(qū)，深入研究民族歷史，了解多民族文化交融的過程，對少數(shù)民族歷史文化遺產(chǎn)保護給出可行的建議；通過調(diào)查少數(shù)民族地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生情況，了解當?shù)匦l(wèi)生事業(yè)發(fā)展，對少數(shù)民族醫(yī)藥發(fā)展提供幫助。（六）愛國主義主題教育社會實踐活動通過報告會、座談會、圖片展、專題講座、文藝演出、宣傳板報等形式深入城市社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、學校企業(yè)等地，廣泛宣講新中國成立60周年特別是改革開放30年來國家取得的巨大變化，引導公眾堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義信念。開展愛國主義教育，通過到革命老區(qū)、愛國主義教育基地、博物館、紀念館參觀和走訪，重溫革命時期英雄人物的愛國事跡，引導學生進一步高舉旗幟，樹立報效祖國的堅定信念。赴祖國各省、市、自治區(qū)開展實地調(diào)研，尋訪建國六十年、改革開放三十年來共和國在工業(yè)、民族、科技、經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)等各方面取得的巨大成就，探求各地、各領(lǐng)域發(fā)展中存在的瓶頸，并給出建設(shè)性意見；赴各地開展科學發(fā)展觀學習實踐調(diào)研活動，尋求各地、各領(lǐng)域在學習實踐活動中的創(chuàng)新、務(wù)實做法，了解學習實踐活動給各地、各領(lǐng)域帶來經(jīng)濟、社會、民生發(fā)展的實際變化，并予以總結(jié)、宣傳和推廣。（七）基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)實踐活動通過報告會、座談會、宣傳板報、圖片展等形式，在基層廣泛宣傳2009年新醫(yī)改方案，幫助人民群眾全面了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療改革的政策和具體內(nèi)容；通過專題講座、文藝演出、街頭訪問等形式，開展流行性疾病防治宣傳、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及活動；結(jié)合所學，赴基層和落后地區(qū)開展短期醫(yī)療服務(wù)，為農(nóng)民進行健康普查、健康咨詢、免費體檢、和常見病治療等活動；為基層捐送部分藥品和醫(yī)療器械，緩解基層人民群眾看病難、看病貴等問題；通過實地考察、訪問、案例分析等形式，調(diào)查農(nóng)村醫(yī)療改革現(xiàn)狀和存在的問題，提出解決方式和建議；通過實地考察，對農(nóng)村公共衛(wèi)生現(xiàn)狀進行調(diào)查和梳理，形成可供相關(guān)部門參考的調(diào)研報告。（八）高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索實踐活動鼓勵大學生根據(jù)市場調(diào)研，聽取相關(guān)專家、導師建議，完善自身創(chuàng)業(yè)計劃，將創(chuàng)業(yè)計劃項目帶出校門、帶進企業(yè)、帶向市場，將個人的創(chuàng)業(yè)理想付諸實踐；鼓勵大學生赴世界500強等知名企業(yè)開展暑期實習，通過積累職場工作經(jīng)驗，為個人日后創(chuàng)業(yè)打下扎實基礎(chǔ)；積極進行有市場潛力的科技創(chuàng)新類項目研究，尋求與相關(guān)企業(yè)對接，使科技類項目市場化、企業(yè)化，創(chuàng)造經(jīng)濟利潤；鼓勵學生深入政府部門開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新類主題調(diào)研，探索當前創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新上存在的桎梏，為建設(shè)創(chuàng)新性國家提供可借鑒的參考性意見；深入各類國有企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)開展廣泛調(diào)研，就其運營現(xiàn)狀、管理模式展開分析研究，提出創(chuàng)新性意見。（九）社會民生熱點調(diào)研實踐活動就經(jīng)濟適用房、拆遷、廉租房等住房相關(guān)制度展開調(diào)研，了解普通人民群眾對住房的實際需求，分析“高房價”現(xiàn)象背后的實際原因，倡導正確、積極的房產(chǎn)投資觀念；就“看病難、看病貴”問題展開調(diào)研，考察中國衛(wèi)生醫(yī)療體制改革后的運營情況，了解涉及衛(wèi)生服務(wù)體系再造、健康干預模式轉(zhuǎn)變和政府公共服務(wù)模式創(chuàng)新等方面中可能存在的問題；就我們教育問題展開調(diào)研，分析我國教育資源分布不均、教育費用高等不和諧現(xiàn)象的成因；就