【文章內(nèi)容簡介】 完了也就一天了。太陽照耀我，火辣辣。夏天，我穿上了花裙子讓風扇吹著我。當秋天到來的時候，第一個月，它天氣變涼爽了。第二個月，是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯滿心歡喜的來到田里干起活來，不管是多么的累，農(nóng)民伯伯還是很高興。還有那小樹的葉子，一片片飄下來，風來了，他們跳起了舞，風走了，他們就在一起睡覺。玉米熟了，一粒粒的大牙，金燦燦的，美麗極了。白花花的棉花像冬天下的雪，楓樹的葉子像一團團的火苗。石榴也熟了，露出了紅紅的牙齒。小草也改變了衣服的顏色，變成金黃色的了。第三個月到了的時候，大雁總排成“人”字或者“一”字飛往南方，小燕子們也急匆匆飛往南方過冬了。冬天到來的時候，是我最喜愛的季節(jié)，比如，把雪裝到杯子里，倒上點水，就全變成了水，打雪仗，堆一個大雪人，插上一個大掃把，就成了雪人。我愛我可愛又美麗的家鄉(xiāng)，因為它是多彩的、有趣的、充滿快樂的。美麗的學校我們的學校叫東營金瀚學校，座落在東營市利津縣陳莊鎮(zhèn)。它是一個美麗的，充滿生機的校園。一走進校園，首先映入眼簾的是一座高大漂亮的教學樓。教學樓的顏色是白色的，上面有一句話：“創(chuàng)造適合師生發(fā)展的教育”，我們每天在這座高大的教學樓里上著豐富多彩的課。教學樓前面是旗臺，鮮艷的五星紅旗在旗桿上高高地飄揚。旗臺前面是寬闊的廣場，美麗的花磚在里面點綴。周圍樹木花草長得很茂盛。學苑路往東拐彎到了桃李園，茂盛的楊樹，鮮艷的美人蕉、月季花，嬌嫩的玫瑰花，競相開放。小草長成了草坪，像一塊塊翠綠的地毯。順著學苑路往南走，你就會看見一座雕像，女同學懷抱鐘表，男同學用手高高舉起火箭。讓我們珍惜時間，熱愛科學，熱愛知識。學苑路的西面是寬闊的大操場。操場上有四個籃球架，兩個足球門，我們可以在操場上做游戲，舉起足球比賽和籃球比賽。學校的最西面是生態(tài)園，里面種著楊樹和莊稼。玉米笑得合不攏嘴，拖著長長的胡須露出黃黃的牙齒。大豆迎和著秋風搖鈴。茄子紫色的臉，有的氣長了，有的笑圓了，真有趣！我的學校是多么充滿生機，是多么豐富多彩，我愛我的學校！無想寺“無想寺”，顧名思義就是到了那兒什么都不去想了。什么學業(yè)、事業(yè)啦，通通拋在腦后。剛進入無想寺風景區(qū)，映入眼簾的是一大片花草樹木構(gòu)成的圍欄。微風吹過，花兒彎彎腰，草兒點點頭，好像是在歡迎我們的到來。綠樹掩映間，有一座小木橋。登上小橋，只覺得橋身在搖晃。那“吱呀”“吱呀”的聲音，襯托著橋下溪水的“嘩嘩”聲，形成了一曲“大合唱”。在那晃晃悠悠的木橋上膽顫心驚地走了一會后，便走上通往山上的山路。隨著我“啊”的一聲大叫，爸爸和姐姐馬上趕來。原來我進入了竹子林。竹子林是無想寺中最美的景區(qū)。這兒的竹子形態(tài)各異：有的是剛剛出土的小芽；有的是參天古竹；有的葉子尖細；有的葉子又扁又粗。古竹一棵一棵，相依的距離不是很近。姐姐說：“這兒的竹子真多！”爸爸說：“不光竹子多，空氣也很清新呢！”說著，他便做了幾個深呼吸，我和姐姐也學著吸了幾口。這時，漫天飛舞的燕子們來到了我們的前方，仿佛在說：“請跟我們來?！蔽覀兏嘧幼叩搅顺隹?。剛剛走出無想寺，便看見一個牌子上寫著：歡迎來到無想寺。無想寺真是風景美麗，人見人愛呀！校園的早晨校園的早晨是美麗的。星期一，我們穿著碧綠的校服在廣場上升旗，像一棵棵綠油油的小樹。春天，你去桃李園走一走，你會看見許多花兒競相開放，還有一些在睡覺的小花，那些小花就是花骨朵了。夏天的早晨，你到校園里來玩耍，如果沒有下雨，也沒有火辣辣的太陽，可你看看大樹，已經(jīng)張開了綠色的大傘，不知是給你遮雨還是給你遮陽？校園的早晨是忙碌的。老師們急急忙忙趕到學校去簽到；清潔工拿著大掃帚掃樹葉；值日生也拿著掃帚掃自己班的衛(wèi)生區(qū)。課代表們抱著一大摞書慢吞吞地爬樓梯，像搖搖擺擺的企鵝。小學生們背著各色書包去上學。有的同學看了看表，哎喲喲！不好了，要遲到了！就拼命地跑，到教室里還喘著粗氣。校園的早晨是安靜的。叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們在教室里靜靜的聽課，靜靜地思考問題。操場上的足球門、籃球門、乒乓球臺、秋千架等，都在靜靜地等待下課，等待我們與它們玩耍。我喜歡校園的早晨，她充滿了生機，充滿了詩意。第三篇：寫一處風景優(yōu)美的地方寫一處風景優(yōu)美的地方一、本次習作寫什么呢？（審題），這次習作要求寫什么呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，翻開書我們一起來看看吧 ——我們向同學介紹了自己去過的地方，現(xiàn)在就來寫一寫。要寫出這個地方怎么吸引人，使別人讀了也對這個地方感興趣。寫同一個地方的同學，可以交流交流，相互取長補短。如果不想寫去過的地方，寫想去的地方也可以。（現(xiàn)在，清楚了吧，本次習作的內(nèi)容是—— 寫一處風景優(yōu)美的地方）：親愛的小朋友們，你已經(jīng)知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什么要求，這一點可是很重要的哦。我在以前說過?如果不了解習作的要求，寫出來的習作有可能會出現(xiàn)跑題的后果，也就是‘文不對題’?。我們的所有努力都會白白浪費了。那么，本次習作有什么要求呢？從我的分析來看，大體有以下一些要求：a．寫作范圍：寫自己去過的地方，也可以是想去的地方。b．通過描寫風景使別人讀了也對這個地方感興趣，抓住這處風景的特點來寫。二、確定自己要寫的內(nèi)容：（選材立意），我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧靜的山村，繁華的都市……祖國的東西南北，處處都有迷人的景色，我們從哪里下筆呢？這個非常重要，不能寫寫這處風景，再寫寫另外一處風景，這樣沒有重點地去寫，就不會留給大家任何的印象。同時，讀者也不會感受到風景的美麗。當然，更不能憑空想象著來描寫一處風景。不用著急，跟我一起慢慢想。，主要是將這處的景物的特點描寫出來。景物描寫是小學生作文的重要內(nèi)容。這里所說的景物，通常是指自然景物。在習作中，我們發(fā)現(xiàn)許多同學寫景時常常只把看到的景物羅列出來，所寫的風景也常常是千篇一律，不能給人以身臨其境的感覺。其實，只要我們在寫景時能放亮雙眼，抓住景物的特征仔細觀察，發(fā)揮想象，有序表達就可以了。3.【留心景物，重觀察】怎樣才能將自己去過的美麗風景介紹給別人，說得生動一些，使聽的人也想去呢？主要是抓住風景中那些具有代表性的景物的特點來描寫。(1)那么，什么是景物的特點呢？我們平時所說的景物的特點就是這一事物和其他事物不同的地方。天下的景物千差萬別、千姿百態(tài)，各具特點。比如花，有的艷麗多姿，有的清香四溢；比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡。這些就是?特點?。我們寫的時候要仔細觀察所寫的風景中代表性的景物的特點描寫優(yōu)美的風景時，我們首先要選好到底要寫哪一種景物。一般情況下，我們所選擇的景物都是自己最熟悉的或者印象最深的，特別是那些給我們美感的景物。只有選擇了這些景物，我們描寫的時候才能真正做到順暢，文章才能生動。對所寫景物能否抓住特點，關(guān)鍵在于我們每個人細心的觀察，并將觀察所得牢牢地記在心間。(2)我們在觀察景物時要注意哪些方面呢？我們在觀察景物時，首先要捕捉景物的顏色、姿態(tài)、聲音等方面的特征。自然界的顏色是多姿多彩的，自然界的萬物是各式各樣的。我們在觀察時要善于抓住景物的這些特點。比如描寫早霞、晚霞等自然景物，可以從景物的色彩方面入手，把景物的顏色和它們的色彩變化寫出來；描寫風雨雷電等自然景觀，可以從它們的聲音入手，這樣描寫就會給讀者的印象深刻。當然，我們在描寫景物的時候，還可以發(fā)揮我們的想象，思考這些景物的變化情況。比如樹木，它一年四季都有變化，什么時候抽出新芽，什么時候枝繁葉茂，什么時候赤裸著樹干；比如植物，它的發(fā)芽、開花、結(jié)果等各個生長期都有不同的特點。如果細致觀察了全過程，就容易抓住特征進行描述。三、如何下筆成文？先列提綱草稿練寫反復修改。，應該怎么來列提綱呢？ 寫一處風景優(yōu)美的地方（可以是地名）（提綱）開頭：介紹優(yōu)美風景的地點、環(huán)境情況以及大致特征。（總寫）中間：（分寫）第一種：可以按照四季的變化情況來描寫。第二種：可以按照具有代表性的景物特征來描寫。結(jié)尾：總結(jié)自己對優(yōu)美景色的內(nèi)心感受。（總寫），應該再做點什么呢，難道你能保證自己一氣呵成的文章不會有錯別字，不會有不通順的地方嗎？小心貼出來大家笑話哦，我看你還是細心一點，對，考試要檢查，寫完作文同樣要檢查哦。檢查的最好辦法就是朗讀，那么現(xiàn)在拿起你的大作大聲給我們朗讀一下吧。如果在朗讀過程當中發(fā)現(xiàn)什么有問題的地方，那就改吧，直到你讀起來覺得很順暢，聽起來很舒服為止。：過了一把當評委的癮，現(xiàn)在輪到給你自己的大作打打分吧，說說有哪些你得意的地方？有沒有不足的地方呢？雖然是自己給自己打分，可不許偏向哦，相信你一定是很公正的。注意：要盡量把自己的優(yōu)點或得意的地方都寫出來喲。評價標準1．文通字順，景物特點清楚。2．能將所學的詞語或語句進行合理的運用，為表現(xiàn)家鄉(xiāng)景物的特點起到了一定的作用。3．能在描述景物的過程中展開了豐富的想象。4．能靈活采用相關(guān)方法（如比喻、擬人）描寫出家鄉(xiāng)景物的描寫，表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛。5．能寫出景物特點，按一定順序?qū)懬宄?，有豐富的想象，表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。四、學生謄抄作文五、優(yōu)秀作文評選，結(jié)集。習作練筆校園的早晨校園的早晨是美麗的。星期一，我們穿著碧綠的校服在廣場上升旗，像一棵棵綠油油的小樹。春天，你去桃李園走一走，你會看見許多花兒競相開放，還有一些在睡覺的小花，那些小花就是花骨朵了。夏天的早晨，你到校園里來玩耍，如果沒有下雨，也沒有火辣辣的太陽，可你看看大樹，已經(jīng)張開了綠色的大傘，不知是給你遮雨還是給你遮陽？校園的早晨是忙碌的。老師們急急忙忙趕到學校去簽到；清潔工拿著大掃帚掃樹葉；值日生也拿著掃帚掃自己班的衛(wèi)生區(qū)。課代表們抱著一大摞書慢吞吞地爬樓梯，像搖搖擺擺的企鵝。小學生們背著各色書包去上學。有的同學看了看表，哎喲喲！不好了，要遲到了！就拼命地跑，到教室里還喘著粗氣。校園的早晨是安靜的。叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們在教室里靜靜的聽課，靜靜地思考問題。操場上的足球門、籃球門、乒乓球臺、秋千架等，都在靜靜地等待下課，等待我們與它們玩耍。我喜歡校園的早晨，她充滿了生機，充滿了詩意。我家的小院子我家有個美麗的小院子。房子是磚塊砌成的，既美麗又結(jié)實，冬天也不冷。窗戶上掛滿了小小的絲瓜，都帶著金黃色的花蕾。遠遠望去，就像一顆顆黃寶石鑲在碧玉盤中。門口的兩邊分別有兩個用磚砌的花壇，花壇里種著牡丹花，秋天快到時，一叢叢、一族族的牡丹花開著紅艷欲滴的花朵。房子前面的地面是爸爸用磚塊鋪上的，又美觀又好玩。下雨時，地面也不會很臟。有時候，我還在磚頭上走迷宮玩呢！房子西面種著一棵大棗樹。秋天到了，一半紅一半青的果實像一個小姑娘漲紅了半邊臉，還有一些青青的果實，像一顆顆綠瑩瑩的寶石。棗樹周圍種著許多向日葵，它每天都會跟著太陽轉(zhuǎn)，它有時候也會不轉(zhuǎn)了。于是，我走到它跟前，好奇地對它說：?你怎么了？?它好像也在對我說：?我累了，想休息休息?。菜地周圍種著許多玉米，秋天來臨之際，玉米們都像穿上了珍珠做的衣裳，看上去很高貴的樣子。如果煮著吃，香噴噴的，好吃極了！我家里的菜園子里真是豐富多彩，有綠油油的大白菜、青青的小蘿卜、翠綠色的蔥，嫩綠的小白菜，紫色的茄子等等。怎么樣？我家的小院子美嗎？如果你覺得美，就歡迎你到我家來做客吧！我的老家我的老家在利津縣大李村，那是一個非常古老也很美麗的村莊。老家的房子頂是紅色的，門是棕色的。房子是非常舒服，既不干燥也不潮濕，冬天可以保暖，夏天又可以讓你感覺很涼爽。早晨，太陽剛剛升起來，公雞像鬧鐘一樣喚醒了人們，讓人們下田干活。晚上，太陽西沉，好像在說：?我累了，我累了，該休息一會了你們也該回家了。?半夜三更時，小狗忠誠地看大門，不讓小偷進來。春天，院子里的葡萄樹和楊樹都長出了新芽，樹葉在風中歡快地抖動著，發(fā)出沙沙沙沙……的響聲。迎春花吹起了小喇叭：?春光OK，春光OK，滴嗒嗒，滴嗒嗒。?那剛從枝上開放的梨花，雪白雪白的，還有燕子、大雁……真叫人目不暇接，春天是萬物蘇醒的季節(jié)。夏天，院子里的葡萄樹結(jié)出了豐碩的果實，有紫的、白的，淡綠的……五光十色，美麗極了！要是你摘下一粒嘗一嘗，又酸又甜，回味無窮！大楊樹長出了茂密的枝葉，我們可以在它下面乘涼、嬉戲。西瓜也跑來歡慶夏天，正因為有了它的香甜爽口，夏天才具有了別樣的風采——既炎熱又香甜的夏天。秋天，水果和蔬菜成了主角。石榴笑了，露出了紅紅的牙齒；蘋果像個小姑娘羞紅了臉……蔬菜們正在比賽誰的果實最大、最有營養(yǎng)；動物們過得更歡快了，一個個像趕集似的忙著過冬，秋天是收獲的季節(jié)。冬天，雪花紛飛，把天和地裝點成了一片白色的世界。土堆變成了山，花貓變成了白貓，學校變成了冰淇淋店，大樹成了糕點房……冬天是一個神奇的季節(jié)。我的老家最美，花草樹木也美，鳥獸蟲魚也美，水美房也美，一切都最美！我愛我美麗的老家！秋天的田野天，是那么高，那么藍。幾朵淡淡的白云，在空中飄啊，飄啊。一群大雁排成?人?字從空中飛過，它們鳴叫著，向南方飛去。一陣秋風吹過，使人感到神清氣爽。遠山，失去了夏日的濃綠，換上了金色的秋裝。不知什么時候，路邊，坎坡上鉆出一簇簇紫盈盈的野菊花，使人真真切切地感到——哦，秋天來了。秋天的田野里，高梁挺直了腰，漲紅著臉，胖胖的玉米棒脫去了綠衣，換上了黃白色衣裳，沉甸甸的谷穗低垂著頭隨風搖擺著，一塊塊棉田，像給大地鋪上了片片白云。一塊塊農(nóng)田里，到處是農(nóng)民熱火朝天過大秋的景象：這邊，人們正弓著背，彎著腰，揮動著月牙銀鐮，收割稻、谷；那邊傳來?唰唰——?削玉米秸的聲音，棉田里姑娘們的笑聲在空中飄蕩；路上大車小輛絡繹不絕，有拉莊稼的，有運糧的，有運肥的……啊，秋天的田野，歡笑的田野，沸騰的田野，豐收的田野……你是多么美麗！我家的小花園我家的空地上，種有許多小野花，那是我和媽媽一起種的。沒多久，地上長出了一片片小芽，到了秋天，開出了許多小花，有紅色的、黃色的、粉色的、紫色的，好看極了！每朵花都舒展著柔嫩的花瓣，露出金黃色的花蕊。有一種黃色的花，它的花瓣有很多層像重重疊疊的紙，比其它的花好看了，我