【文章內(nèi)容簡介】 疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，都是一次成長的標(biāo)志，所以我不悲傷，堅(jiān)定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不可怕，可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰(zhàn)性；沒有挑戰(zhàn)的人生，沒有意義；沒有意義的人生，生不如死??！荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人！荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣，荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們?cè)酱煸接?。在荊棘叢中開辟道路！我要在荊棘中開辟道路！這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠(yuǎn)，將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著，卷起千層波浪，無所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海。精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛的陽光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯麗的理想。有路，沿著路走，無路，也要開辟出一條光明的通道來，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進(jìn)不息。中學(xué)生青春演講稿3文章 青春一定與某些價(jià)值有關(guān)。比如，一首老歌，一首歪詩，一件T恤，一個(gè)書包，甚至，包括隨風(fēng)而來或絕空而去的花香。青春正當(dāng)時(shí)，我們有無必要專橫跋扈，自以為時(shí)間漫長得都沒耐心等到明天的太陽照常升起，自以為那些揮霍的時(shí)光，會(huì)一直站在來時(shí)的老站臺(tái)下，靜靜地等待明天的到來與回歸。只是在某一個(gè)午后夢(mèng)醒，突然沒有了那種志得意滿與漫不經(jīng)心，朝著夢(mèng)境傻愣愣地?fù)鋵⑦^去，腳步踉踉蹌蹌?dòng)譂M心失落。原來，夢(mèng)中那些飄忽而至的風(fēng)，那么想要抓住，想要擁抱，借此留下一些歲月的念想與憑證，只是，一切只是個(gè)空。于是踏著歲月的五線譜，小心翼翼地行走，極力了解世界與自己，亦包括直面那些不斷上演的林林總總。當(dāng)然。也總是會(huì)努力活成自己的模樣。然而，歲月已不是當(dāng)初的模樣，我們已回不到從前的小花小草與小芳。青春的書包還掛在墻上，一角，神圣高貴卻無法打開。時(shí)光終是了了，時(shí)光帶走的不止是一分一秒的行走，也包括輕狂驕傲的氣場。也許，夢(mèng)想是有的，只是會(huì)怪時(shí)光太逼仄，也許，想象力仍是有的，只是缺少了往后回望的勇氣。于是，一杯茶，一本書，一只狗，加上一顆樸素如常的心，在不愿意和世界抱成一團(tuán)的心境里，和屬于自己的時(shí)光握手言和，于是，在某個(gè)時(shí)刻，靜止，停留，極力克制，而又惜墨如金。歲月緩緩而至，生活不時(shí)插科打諢，嬉笑怒罵已是尋常。而青春漸已無聲，須有所保留有所節(jié)制。然而，依舊會(huì)在風(fēng)清月明的時(shí)刻，重提青春，重提那些簡單透明的少年與美麗的花兒。于是，日日前行里，已不再是不盡的傷悲。于是，清掃心靈，行囊在身。于是逆風(fēng)飛揚(yáng)，從不絕望。中學(xué)生青春演講稿4尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，你們好！***，今天，我演講的題目是文明——青春美麗的樂章。藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園中愉快歌唱；花開的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，譜寫一首文明的樂章。那么，朋友們，文明是什么呢？也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊！其實(shí)不然，很簡單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到老師時(shí)的問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。中華民族素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱與世。自古以來，講文明，懂禮貌作為中華民族的傳統(tǒng)美德流傳至今。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦?？兹谒臍q就能讓梨的故事更是家喻戶曉。然而，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，生活水平不斷提高的今天，文明卻幾乎成為泡影。曾經(jīng)看過這樣一則報(bào)道,說是在新加坡,一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多用英語書寫,但其中一些文明禮貌用語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)踐踏草坪”之類的標(biāo)語卻都用中文書寫。人家說:“因?yàn)橥ǔＳ羞@些不文明行為的人大多數(shù)都是中國大陸的游客?！睘榇耍晃坏叫录悠驴疾斓闹袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥！”是??！文明與否關(guān)系到一個(gè)國家的整體形象，形象的損毀會(huì)使其在世人眼中輕如鴻毛。因此，我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握富國強(qiáng)國的現(xiàn)代化知識(shí)和技術(shù)。樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不懈地努力奮斗。更重要的是，我們要樹立積極向上的校風(fēng)，打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)人誠信，把誠信之花送給身邊的每一個(gè)人，讓人間多一縷馨香。對(duì)人寬容，真誠待人，讓暖風(fēng)吹開心扉。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需文明的點(diǎn)綴。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響的強(qiáng)音！讓文明之花越開越艷，讓文明之曲越奏越美！讓我們播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶著友善之心，踏上理想之船，向著明天駛?cè)グ桑∥磥聿皇菈?mèng)！今天，在我們手中！中學(xué)生青春演講稿5尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：風(fēng)再冷，不會(huì)永遠(yuǎn)不息。霧再濃，不會(huì)經(jīng)久不散。風(fēng)息霧散，仍是陽光明媚。如今我們年少的青春，只有希望，向著遠(yuǎn)方的未來，我們?cè)笍堥_雙臂，迎接新的未來。相信自己，明天是美麗的。學(xué)習(xí)，是一個(gè)艱苦求知的過程。它像是一座陡峭，充滿挑戰(zhàn)的高山。當(dāng)你決定攀登這座高山時(shí)，抬頭仰望，它仿佛是那么的雄偉。那么的不可逾越，心里不免產(chǎn)生一絲恐懼，但更多的是興奮與好奇，不禁讓我們躍躍欲試。前進(jìn)的路上，不可能是一帆風(fēng)順的，一定要?dú)v盡艱苦，才能一步一步邁向自己的目標(biāo)，到那時(shí)，回頭看看那些被自己克服了的陡坡，心中自會(huì)油然而生一種自豪，一份喜悅，可能當(dāng)你抬頭看那遙遠(yuǎn)的，未曾嘗試過的路程時(shí)，可能腦中又會(huì)閃過一縷憂愁然而，這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)刻，你只有重新振奮精神，繼續(xù)向著目標(biāo)前進(jìn)，才有可能成功。當(dāng)你經(jīng)過無數(shù)次跌倒，又爬起后，你的意志就會(huì)變得愈加堅(jiān)強(qiáng)。永遠(yuǎn)不能放棄的念頭，想想吧，當(dāng)你站在山之巔上，那是一份何等的榮耀，一瞬間，所有的人的目光都投向你，沐浴在春天里，沐浴在陽光下，以往的艱辛都得到了回報(bào)，這所有的一切都屬于你因?yàn)槟闶遣晃菲D難險(xiǎn)阻，克服種種困難挫折登上山頂?shù)膭倮?。向著美好的未來沖刺把，成功永遠(yuǎn)屬于不懈努力的人!中學(xué)生青春演講稿6青春一去不復(fù)返。浪費(fèi)很多美好的青春對(duì)你我都沒有好處。無聊的時(shí)候，我覺得最好的擺脫方法就是讀一本好書，這樣才會(huì)有更多對(duì)美好未來的希望。書籍，陪伴著我的成長，引領(lǐng)著我的童年和青春。我從三歲開始就和書打交道。從幼兒園的“最佳讀物”《幼兒畫報(bào)》開始，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒認(rèn)出幾個(gè)字，只能快速翻頁，看書中人物的圖片，只看圖片，不仔細(xì)看，但覺得自己很“厲害”。就這樣，我每天都看得津津有味。久而久之，我覺得“幼稚”，就把它扔到一邊。我上小學(xué)的時(shí)候，要看一些歷史文化類的書。我媽給我買了幾套中國歷史小圖，比如《西游記》 《水滸傳》，我放在口袋里經(jīng)常看。雖然沒有彩圖，但是黑白圖可以突出全字；文字雖然有點(diǎn)長，但是會(huì)讓人讀完，琢磨人物?？吹猛２幌聛?，仿佛是在講：綠林中與亡命之徒作戰(zhàn)，岳元帥下派，與諸葛亮“三周琦于”。過了這么久，我又覺得無聊了。當(dāng)時(shí)，一些有趣的科普漫畫在全班都很受歡迎。我求過我媽，一開始沒答應(yīng)。終于受不了我的軟磨，媽媽終于“小氣”了趕緊給我買了幾本書。我一拿到書就欣喜若狂，放不下。我貪婪地讀著那些書了又讀，一點(diǎn)都不覺得“夠”。五年級(jí)的我們，向著“學(xué)霸”沖刺，不再讀白話彩圖的四大名著了，開始嘗試去閱讀那么厚并且枯燥的原文了！萬事開頭難。但只要用心讀，時(shí)常查閱不懂的字詞，讀完之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)比白話文有趣數(shù)倍。厚厚的歷史書我們也爭著讀：《林漢達(dá)歷史故事集》《三國志》《史記》。最喜歡讀《這個(gè)歷史挺靠譜》《明朝那些事》?！墩撜Z》《唐宋八大家》《詩經(jīng)》也很喜歡。多讀這些書，既豐富了歷史儲(chǔ)備，又陶冶了我們的情操?！白x書百遍，其義自見?！笔前?，讀書讀多了，道理不說就知道了。青春年少，正是長知識(shí)、學(xué)文化、提升見識(shí)品味的最佳時(shí)期，不能白白浪費(fèi)。書到用時(shí)方恨少。讀書就很有意思，青春作伴好讀書，在書中遨游，是多么輕松愜意又神奇的事情啊。青春是需要去奮斗的，是需要去努力的，珍惜青春，改變青春，創(chuàng)造青春。讀書，向未來！中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿3青春是一場盛大的書宴。不同于少年時(shí)的囫圇吞棗，看完了故事就作罷；在成長的路上，總會(huì)有著困惑和迷茫，前面的道路充滿了未知，我們開始尋找價(jià)值觀，開始了對(duì)未來的選擇。這個(gè)時(shí)候，書即是一位傳授經(jīng)驗(yàn)的老者。書忠實(shí)的記錄著無數(shù)人平淡無奇或坎坷不平的生活，每一位人物的言行都折射出現(xiàn)實(shí)的39。光影，每一次的選擇決定了其一生的道路。我在龐大的書海之中，閱覽著，思考著，在與書對(duì)話的同時(shí)，做出了自己的選擇：把握現(xiàn)在，贏得未來。在閱讀的同時(shí)，除了人生啟發(fā)，書里不同的人物故事也給我留下了不同的印象：在《城南舊事》里，那古樸泛黃的的北京回憶，充斥著那個(gè)時(shí)代獨(dú)有的氣息，在林海音的筆下越發(fā)濃醇。英子看到的北京城南，帶著小孩子獨(dú)有的眼光，以孩子的視角記錄，如同香醇的美酒，多年后再次讀起，總能領(lǐng)悟回憶出一些即使 泛黃卻也未曾忘記的回憶。海倫凱勒的《假如給我三天光明》，是我讀的第一部外國名著，在感嘆她極其坎坷傳奇的一生的同時(shí)，也在敬佩作者的自強(qiáng)不息，譜出了一首傳奇的人生之歌。一位女性，即使失去了五彩繽紛的世界，仍堅(jiān)強(qiáng)如舊，還取得了極好的成績，怎能不讓人敬佩呢？印象最深的，莫過于魯迅先生的《社戲》了。作者筆下的景物，總能烘托出朦朧的美感：夜幕籠罩水鄉(xiāng)之時(shí)，萬籟俱寂，而在一道彎彎小河處，卻有一艘小船緩緩駛前。若是離得近了，還能聽見孩子們之間的嬉笑聲，以及槳?jiǎng)澾^水面清脆的聲音，岸邊悠揚(yáng)的蟬蟲聲。在蜿蜒的盡頭，便是社戲出演之地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，戲臺(tái)恍若仙境一般漂在水面上，水中五彩的倒影僅僅是望著，便教人如做夢(mèng)似的，醉了。我們，正處于絢爛的青春，面對(duì)未來，要做出最適合自己的選擇，把握好現(xiàn)在，拼搏，努力，才是我們應(yīng)當(dāng)做的事！青春即是一場盛大的書宴：在這場盛宴中，我們最終都會(huì)有自己的選擇。而我的選擇，就是把握現(xiàn)在，贏得未來！中學(xué)生青春演講稿7尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！青春，是我們每個(gè)人一生中都最為寶貴的財(cái)富，它就像是一顆夜間的明珠，總是在緩緩的發(fā)著光亮。它就像是一把雨中的小傘，顫顫巍巍的堅(jiān)持的前行。它就像是一盞黑暗之中的燈火，徐徐發(fā)亮，照耀著我們走更遠(yuǎn)的路上走去。青春，是一片落下的樹葉，也是一片重生的新芽，它雖易消逝，但也能從我們的心里再一次發(fā)芽。但是對(duì)于如今的我們而言，我們需要繼續(xù)前進(jìn)，需要在這個(gè)美好的年紀(jì)里多去珍惜時(shí)間，這樣，我們的青春才會(huì)更加的閃耀，在未來的日子里也不會(huì)褪色。以前我總不太明白青春是什么，直到現(xiàn)在，我都還是有一些迷茫。直到有一次和老師坐著閑談時(shí)，老師說起了她的往事，我才從中感受到青春真是這世間最美好的事物。很多東西我們以為不會(huì)失去，但是在不經(jīng)意間，我們或許就錯(cuò)失了更多的美好了。這些都是我們應(yīng)該去多加覺悟的一部分，也是我們每個(gè)人心里都應(yīng)該有的一些把握。青春就是時(shí)間，而時(shí)間便也代表著青春。青春不只是我們的一個(gè)年紀(jì)，更是我們這個(gè)年紀(jì)里發(fā)生的一切。如何讓青春更加的有價(jià)值，就是往這段青春中傾入更多有價(jià)