六一兒童匯演主持人串詞(編輯修改稿)
2025-10-21 07:33 本頁面
【文章內容簡介】 乙：迎來六月的時光甲：我們的心像怒放的花朵乙：蕩起一片歡樂的海洋！甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——合：“六一”兒童節(jié)！甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！甲：今天，**領導帶著節(jié)日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！乙：先讓我們來認識一下光臨今天演出會場的部分領導、來賓。他們是：讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！合：郎溪縣實驗小學慶“六一”師生文藝匯演現(xiàn)在開始！甲：首先請欣賞舞蹈《開門紅》乙：表演單位**老年舞蹈隊，編導**，表演**等。甲：感謝老教師們的精彩表演。下面請欣賞我校四、五年級的**等同學表演的舞蹈《石榴花兒五月紅》乙：編導：**甲：石榴花兒五月紅，多么亮麗的風景，多么優(yōu)美的舞姿！乙：然而，天有不測風云，人生難免坎坷，不幸的是，有些人身體殘疾了！甲：但他們身殘志不殘，浩氣沖霄漢！乙：今天，**殘聯(lián)藝術團憑著他們頑強拼搏的意志和敢于向命運挑戰(zhàn)的不屈精神，帶著他們豐富多彩的節(jié)目友情加盟我們的文藝匯演！乙：請欣賞他們帶來的第一個節(jié)目——口技表演。甲：在我縣有關單位的親切關懷和慷慨資助下，在我校大隊輔導員**等老師的艱苦努力下，我校電聲小樂隊終于如期成立了。小樂手們在老師的指導下，勤學苦練，演技日益提高?，F(xiàn)在，他們丑媳婦見公婆啦。乙：請欣賞**等同學演奏大家所喜聞樂見的兩首曲子《真的愛你》和《童年》。甲：我們**是全縣小學的窗口學校，教學質量在全縣一直名列前茅。乙：我們**之所以能這樣蓬勃發(fā)展，獨領風騷，就因為有一支過硬的教師隊伍。甲：他們不僅書教得好，而且舞也跳得好，真可謂獨出心裁，獨一無二！乙：請欣賞舞蹈《獨一無二》。表演單位：**。甲：下面有請**殘聯(lián)藝術團給我們帶來的第二個節(jié)目：小品《淚碗》。:乙：大家掌聲歡迎！甲：每天，你都可以看到我校有一個忙碌的身影，為了我校的電化教學而不停地上下奔波。他，就是我們的**老師。乙：下面有請**老師為大家獻上一首深情的歌——《紅塵有你》甲：在我們**有一位腳踏實地，埋頭苦干，成績突出、德高望重的老師。她是誰？對，她就是二（1）中隊的輔導員**老師。乙：**老師新編了一個舞蹈，名字叫《鐘聲響了》。掌聲有請**等同學表演這個舞蹈。甲：**老師編導的舞蹈果然別具匠心，**老師果然名不虛傳??！乙：接下來有請**縣殘聯(lián)藝術團為我們表演第三個節(jié)目。乙：葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。甲：朋友們，想欣賞拉丁舞表演嗎？他們可是在市級比賽中獲過大獎的高手啊。乙；表演者：**等。甲：我們學校畢業(yè)班的同學經過六年的刻苦學習，在德智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。乙：下面請欣賞**等同學的書畫表演。甲：有請**縣殘聯(lián)藝術團為我們表演第四個節(jié)目。乙：傣族舞蹈《金孔雀與鳳尾竹》。甲：**這三位同學是我們學校三年級組的朗誦能手，下面有請他們帶來詩朗誦《時光老人的禮物》。乙：編導：**甲：有請**縣殘聯(lián)藝術團為我們表演第五個節(jié)目。乙：他們表演的節(jié)目是手語舞蹈《感恩的心》。甲：有請我校**老師高歌一曲《在那桃花盛開的地方》。乙：掌聲歡迎！甲：看了這么多好看的節(jié)目，我們一年級的小朋友們深受鼓舞，他們在摩拳擦掌，要躍躍欲試啦。乙：下面就讓我們來欣賞他們的《腰鈴兒舞》。表演者：**甲：有請**縣殘聯(lián)藝術團為我們表演第六個節(jié)目。乙:他們表演的節(jié)目是快板書《殘人齊報黨的恩》。甲：下面請欣賞五年級組給我們帶來的節(jié)目：舞蹈《快樂女孩》。乙：編導：**。甲：接下來，再有請**縣殘聯(lián)藝術團為我們表演節(jié)目。乙：他們表演的節(jié)目是舞蹈《長大后我就成了你》。甲：有一位老師她心地良善，眉清目秀。乙：有一位老師她德藝雙馨，能歌善舞。甲：她就是我校的**市第二屆教壇新星**老師，乙：她今天要為
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