八年級信息技術教學設計8-22__第二節(jié)_制作多媒體演示文稿-副本(編輯修改稿)
2025-10-21 07:26 本頁面
【文章內容簡介】 了交流，通過討論，大家向我提出這樣一個問題“感覺該表達的也表達了，但不夠美觀大方”，“美化你的演示文稿”正是我們的任務三，結合以前我們學習過得Word軟件，參考課本33頁內容，完成之后，我們再來看一下你是否滿意。學生：小組長分配任務，由小組成員完成美化自己演示文稿的任務，最后在小組長的帶領下共同匯總，完成自己的作品。教師：同學們經(jīng)過努力，終于完成了自己的作品，下面哪個組來演示一下自己的作品？學生：由小組長代表本組成員演示自己組的作品。教師和同學都可在小組展示完成之后，發(fā)表自己的意見和建議。（說明：引導學生探究性學習、合作學習，引導學生主動去發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學生自學的能力，培養(yǎng)探索解決問題方法的精神，并增強學生的合作意識。）三、師生共同總結出第十一課的知識點及操作方法教師：同學們操作的非常好，那你們在制作的過程中都用到了哪些知識點，也就是本課的教學內容，請同學們來展示一下。學生：學生展示操作過程，共同總結出本節(jié)課的知識。插入文本框：執(zhí)行“插入”菜單中的“文本框”再根據(jù)需要選擇。插入圖片：執(zhí)行插入菜單中的“圖片”，然后選擇來自文件，就可以了插入新的幻燈片：執(zhí)行“插入”菜單中的“新幻燈片”命令。插入聲音：插入——影片和聲音——文件中的聲音，單擊是按鈕。插入藝術字：插入——圖片——藝術字。插入鏈接：插入——超鏈接設置動感幻燈片：幻燈片放映——預設動畫（幻燈片切換）應用設計模板：啟動對話框中選擇“設計模板”格式——應用設計模板四、教師小結并作業(yè)布置（5分鐘）教師小節(jié)同學們，通過大家2節(jié)課的努力，已經(jīng)掌握了如何將各類資料，包括圖片、文字、聲音等插入幻燈片中，大部分的同學還能夠在較短時間內對自己保存的信息進行簡單處理、美化，制作出基本滿意的電子作品，課后老師要求大家還要再上網(wǎng)或者通過其他的途徑去找更多的有關于中華詩詞的資料，爭取制作出更加漂亮、有意義的幻燈片，老師也非常愿意通過你的介紹，能夠使其他人也能認識中華詩詞，走進中華詩詞，了解中華詩詞。作業(yè)布置（課后討論）請同學們課后討論一下，我們的各種操作，還有沒有其他的方法？總結出來之后，我們再相互交流，看哪一種方法更方便，更快捷?！窘虒W反思】通過對教材和教學對象的分析，我在教學方法上采用了“任務驅動”法，并且在任務的選擇上，遵循由易到難的原則。在任務的實施過程中改變了過去我們熟悉的“教師講，學生聽”，“教師問學生答”及大量演練的模式，變“傳遞式教學”為“引導式教學”、變“復制式教學”為“創(chuàng)造式教學”、變“獨立學習”為“合作學習”，在教學過程中突出學生學習主體地位、激發(fā)學生自主學習情感、提高學生自主學習的效率。第三篇：《制作多媒體演示文稿》教學設計《制作多媒體演示文稿》教學設計【教材分析】本課為九年義務教育初級中學教科書（試用本）第一冊第二單元《多媒體世界》中第十一課《制作多媒體演示文稿》，通過學習本課，了解制作幻燈片和美化幻燈片的過程，盡顯PowerPoint2003使用的精髓?！緦W生分析】學生通過前面的學習對于Word2003已經(jīng)有了基礎，對于多媒體作品的制作規(guī)劃有了一個理性的認識，對于素材準備方面也能夠熟練完成，這為本節(jié)課的學習打下了一個良好的基礎，更可貴的是同學們對這一部分的內容很感興趣，這也為我們順利完成本節(jié)課的任務提供了一個好的前提?！窘虒W目標】知識目標：學會建立和保存PowerPoint2003演示文稿掌握添加幻燈片、在幻燈片插入圖片、文本框和掌握在幻燈片中插入影片、聲音、藝術字、鏈接等對象的方法及基本操作。能力目標：通過自學培養(yǎng)學生對信息搜集、選擇、整合信息和自主學習的能力通過小組學習、自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學生合作學習和研究性學習的能力。情感目標：讓學生了解歷史，認識歷史名人，提高學生的素質培養(yǎng)學生學會在現(xiàn)實生活之中分析問題、解決問題的能力 【教學重點】幻燈片中各種媒介體對象的插入和編輯操作?！窘虒W難點】插入各種對象的操作，及改變對象大小、格式的操作?！窘虒W方法】在“任務驅動”策略下，教師開展探究式教學與學生自主性學習、合作性學習、研究性學習相結合。讓學生學會動手操作、探索；動眼觀察、欣賞、評析；動口討論、詢問；動腦思考、探索；發(fā)揮學生的主體作用。充分體現(xiàn)學生為主體的教學方法?！窘叹邷蕚洹刻K亞星多媒體網(wǎng)絡教室制作PowerPoint幻燈片及下載“歷史人物”相關資料 【教學課時】2課時【教學過程】一、創(chuàng)設情境、激情引入教師：同學們，歷史上有許多杰出的人物，他們?yōu)樯鐣l(fā)展做出了巨大貢獻。你所知道的歷史名人有哪些？學生：毛澤東、諸葛亮、李白、岳飛等等。教師：讓我們利用多媒體演示文稿制作成幻燈片，走近名人、了解名人、介紹名人。學生：學生表現(xiàn)出極大的熱情（有的則提出我們剛剛認識的PowerPoint2003這個軟件，還不會應用。）教師：現(xiàn)在同學們可能有些為難，但相信這節(jié)課過后，這個問題對我們來說將易如反掌。二、學生自
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