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正文內(nèi)容

保護環(huán)境從點滴做起(編輯修改稿)

2024-10-21 06:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 動探究 知識精講要點分析:人的生命不僅有時間長短之分,更有質(zhì)的差別和內(nèi)涵的不同,而人生的價值首先在于創(chuàng)造和奉獻,創(chuàng)造和奉獻是衡量人生價值大小的主要標準。知識要點:⑴創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的要求,也是實現(xiàn)生命價值的要求。⑵創(chuàng)造和奉獻不僅是一種付出,它也會充實人們的生活,讓人感受到生活的美好、生命的價值,幫助他人和造福他人的歡樂。奉獻使人快樂、使人充實,使人高尚。要點分析:為使自己的人生更有意義,要在家中、學校、社會上做一些有意義、有價值的事情,并堅持去做,不好高騖遠;不要等到將來,要從現(xiàn)在做起,要從小事做起,通過自己的實際行動為他人帶來快樂和幸福,為社會做出貢獻。并且,人生價值的實現(xiàn)離不開平凡的工作積累,扮演好自己的角色,承擔自己的責任才能展現(xiàn)自己的價值。知識要點:⑴從日常生活的點滴小事做起,是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。⑵干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。課堂點撥(一)對點例析 例1.(山東淄博】10? 年5月6日晚,濟南某航空兵師飛行員馮思廣在駕駛飛機時遭遇發(fā)動機空中停車,為避免飛機墜落在濟南市人口稠密地區(qū),馮思廣果斷改變飛行軌跡卻錯過了最佳跳傘時機,壯烈犧牲,年僅28歲。馮思廣的行動告訴我們()A.人生的價值在于奉獻 B.應(yīng)忽視自己的生命,善待他人的生命 C.要珍愛生命,不斷延伸生命的價值 D.世界因為有了生命才如此生動和精彩 答案 A 思路分析: 如果不是避免飛機墜落在濟南市人口稠密地區(qū),給人民的生命財產(chǎn)帶來危害,馮思廣完全可以選擇在第一時間跳傘逃生。但在人民的利益和個人利益面前,馮思廣選擇的是前者,保證了人民的利益,失去的是自己的生命,這是偉大的奉獻精神。B這種觀點本身就是錯誤的,CD觀點正確,但和材料沒有聯(lián)系,不能體現(xiàn)題目蘊意。因此,正確答案只能選A 例2.【山東省濰坊市中考真題】2009年10月24日下午,長江大學陳及時、何東旭、方招等三名同學為救兩名落水少年,獻出了年輕的生命二對這三名大學生的行為評價正確的是()A.在校學生的主要任務(wù)是學習,而不應(yīng)該是救人B.犧牲三個大學生的生命去換取兩個少年的生命不值得,不應(yīng)該提倡 C.珍愛別人的生命,但要把自己的生命放在第一位D.這種不計代價與回報、奉獻社會的壯舉,是社會責任感的集中體現(xiàn) 答案 D 思路分析 舍己為人是中華民族的傳統(tǒng)美德,是奉獻精神的具體體現(xiàn),彰顯的是人的社會責任感、做人的價值。(二
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