【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)有能力范圍的，這時(shí)，作為一個(gè)合格的產(chǎn)品工作者，就要不斷地激勵(lì)自己學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，而又必須要提高這種學(xué)習(xí)的效率，切實(shí)保證解決問題的時(shí)效性。那么，推崇黨員的服務(wù)精神，就會(huì)鞭策我們更好地服務(wù)于客戶、服務(wù)于公司乃至整個(gè)社會(huì)與國家。提升思想的多種途徑：提高自我思想覺悟的最基本的途徑就是學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論，并不斷地融入到具體的實(shí)踐中。而我認(rèn)為另一種有效的途徑就是要通過總結(jié)實(shí)踐總結(jié)的過程來使自己更加進(jìn)步和完善。其實(shí)，在工作之余的時(shí)間里，能夠和眾多同事面對面交流心得的這種機(jī)會(huì)并不是很多，那么就需要自己平日主動(dòng)地進(jìn)行自我總結(jié)，而總結(jié)的事情也可以多樣化，比如讀一本好書的感受，用以和同事們共同分享。二、不足之處：考慮問題要全面化，增加一些對同事的理解和關(guān)切。針對于職位的要求，增強(qiáng)專業(yè)技能及創(chuàng)新獨(dú)立精神。能夠提出問題、分析問題，更重要是如何解決問題。20110112第四篇：評議內(nèi)容[范文模版]三、評議內(nèi)容本次行評主要對市（州）、縣（市、區(qū)）相關(guān)部門和行業(yè)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境情況進(jìn)行評議，并將交通運(yùn)輸系統(tǒng)列入行政執(zhí)法類參評單位。按照64號文件，評議內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下6個(gè)方面：（一）促進(jìn)發(fā)展方面。是否全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞保增長、保民生、保穩(wěn)定、擴(kuò)內(nèi)需、促發(fā)展，把加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作列入重要日程，制定具體措施，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，取得新的明顯成效。（二）執(zhí)行力建設(shè)方面。是否具有全局意識和大局觀念，執(zhí)行黨委、政府重大決策雷厲風(fēng)行，按時(shí)完成工作目標(biāo)；是否遵守國家法律及社會(huì)公德、職業(yè)道德，依法行政、依法經(jīng)營、誠實(shí)守信，有無損害群眾利益和發(fā)展環(huán)境的問題。（三）公開透明方面。是否圍繞涉及群眾切身利益、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題、容易滋生腐敗的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，落實(shí)公示制度，規(guī)范公開內(nèi)容，創(chuàng)新公開載體，接受社會(huì)各界監(jiān)督。（四）服務(wù)和效率方面。是否落實(shí)便民服務(wù)設(shè)施和服務(wù)措施，有無“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”等問題。（五）反腐倡廉建設(shè)方面。是否建立腐敗風(fēng)險(xiǎn)防控體系，圍繞“十個(gè)全覆蓋”深化治本抓源頭工作；是否實(shí)行目標(biāo)量化考核，著力解決反腐倡廉建設(shè)中存在的突出問題，按時(shí)完成反腐敗各項(xiàng)任務(wù)。（六）問題整改方面。是否暢通投訴渠道，對群眾投訴和反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)查、處理和反饋；是否建立健全整改問題的各項(xiàng)制度，取得明顯效果。此外，作為行政執(zhí)法類參評單位，交通運(yùn)輸系統(tǒng)參評單位要將交通運(yùn)輸行政執(zhí)法的有關(guān)要求貫穿在行評實(shí)施方案之中，將執(zhí)法案件辦理、執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)、執(zhí)法監(jiān)督檢查、行政許可審批、行政復(fù)議應(yīng)訴等情況作為重要內(nèi)容，納入自查自糾和評議的范圍，不斷鞏固、提高行政執(zhí)法的能力和水平。三、評議內(nèi)容(一)辦學(xué)行為義務(wù)教育階段公辦學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行“就近免試入學(xué)”的招生政策，不違反上級規(guī)定亂招生，不進(jìn)行入學(xué)考試，不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不舉辦或參與舉辦各種提高班、特長班、競賽班、特殊配置班級，不組織學(xué)生參加未經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)舉辦的奧林匹克等學(xué)科知識類競賽活動(dòng)。普通高中招收擇校生要嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策，公辦省級示范性高中不占用學(xué)校正常教育資源招收補(bǔ)習(xí)生(復(fù)讀生)，不舉辦補(bǔ)習(xí)班(復(fù)讀班)，不違反規(guī)定舉辦或參與舉辦各種提高班、特長班、競賽班、特殊配置班級，不向社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)出租教室，不做虛假招生宣傳，不隨意開除學(xué)生，不違反規(guī)定亂補(bǔ)課。(二)教育收費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行國家教育收費(fèi)政策，不擅自立項(xiàng)收費(fèi)，不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不擴(kuò)大范圍收費(fèi)。認(rèn)真落實(shí)黨的惠民政策，確保國家各項(xiàng)減免措施落實(shí)到位，確保國家的各項(xiàng)資助及時(shí)到位。農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的收費(fèi)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁。(三)民主管理認(rèn)真推行校務(wù)公開和學(xué)校辦事公開制度，對涉及師生切身利益的管理事項(xiàng)和人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費(fèi)等公共服務(wù)事項(xiàng)，實(shí)行民主決策，全面公開，做到制度健全、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范、公開透明。(四)師德師風(fēng)教師平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)，不侵犯學(xué)生合法權(quán)益。不違反規(guī)定在外辦班或從事有償家教。愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，品行端正。（五）組織領(lǐng)導(dǎo)成立由單位主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的民主評議領(lǐng)導(dǎo)小組，制定評議方案，實(shí)行責(zé)任制管理，目標(biāo)任務(wù)分解到學(xué)校的有關(guān)處室、人員。設(shè)立咨詢、投訴電話，及時(shí)解決群眾反映的問題。按時(shí)完成上級部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、活動(dòng)內(nèi)容干部隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)識到規(guī)范辦學(xué)、依法從教、高效行政的重要性，為全校教師起好示范作用。教師隊(duì)伍建設(shè)(1)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高師德師風(fēng)師能建設(shè)水平；(2)全面推進(jìn)教師教育，更新觀念，提升素養(yǎng)，提高教書育人的能力和水平，重視和加強(qiáng)提高教師教學(xué)水平；（3）規(guī)范教師從教行為。全體教師簽訂《學(xué)校行風(fēng)建設(shè)承諾書》(4)關(guān)心教師，尊重教師，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)條件。校務(wù)公開(1)加大校務(wù)公開力度，推進(jìn)學(xué)校民主管理、科學(xué)管理；(2)建立健全學(xué)校管理規(guī)章制度，重大事項(xiàng)公開透明；(3)實(shí)行收費(fèi)公示制。規(guī)范教育收費(fèi)(1)嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，