【文章內(nèi)容簡介】
見書29頁)。在這個過程中追問學(xué)生喜歡科目的理由,拓展一些英文詞匯,也可以讓學(xué)生實地表演。然后教師提升本節(jié)課的情感目標(biāo):We should love all the ,進入對話的后半部分,回答問題之后,讓學(xué)生觀看正片對話的視頻,跟讀,小組合作并表演。三、Practiceamp。 production :教師向?qū)W生們發(fā)出中央電視臺的邀請,邀請小學(xué)生們來報名參加 “小小記者”的活動,具體操作:組織學(xué)生們將之前活動得到的獎勵卡片貼在表格里面,組成自己的“炫彩課程表”,然后兩人一組問答,再展示。提供語言支持: A:Hello,...Nice to see you ’m a little I ask you some questions? B: : How many classes do you have in the morning/afternoon? B: We have...A: What are they? B: They are...A: Do you like...? B: Yes, I do./ No, I don’ like...(如果學(xué)生沒有那么多的卡片,可以手寫單詞在表格里,這樣也可以練習(xí)書寫能力)評價1:教師在這個拓展練習(xí)過后獎勵表現(xiàn)好的學(xué)生一個“金話筒”表揚他們是“good reporter”并為他們拍照留念。評價2:在前面幾個環(huán)節(jié),教師獎勵帶有學(xué)科的卡片,為拓展環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。四、Homework Lesson14。 about your timetable and your favorite subject with your 、板書設(shè)計Lesson14 How many lessons do you have in the afternoon?We have Chinese What are they?They are music art drama science Do you like music? No, I don’ like...Yes, I like it very much.第三篇:精通版四年級英語 下冊lesson 5教學(xué)設(shè)計精通版四年級英語 下冊lesson 5教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):要求學(xué)生能夠聽說認(rèn)讀單詞,bathroom,DVD player 和clock,能夠聽說讀寫單詞clock, puter,并在四線格中規(guī)范書寫。鞏固表達某處有某物的語言,There is a …..There are….結(jié)構(gòu),把詞匯融入句子中進行學(xué)習(xí)、操練。通過學(xué)習(xí)chant,鞏固所學(xué)知識。通過小組活動。鼓勵學(xué)生積極參與,發(fā)揚互助精神。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)新單詞和新句型。教學(xué)難點:熟練運用所學(xué)知識進行交流。教具使用:錄音機、卡片 教學(xué)過程:一、Revision:師生問候。猜圖游戲。老師出示圖片的一部分,例如:某個房間的局部,然后提問Guess, what room is it? 學(xué)生通過回答復(fù)習(xí)鞏固以下單詞:bedroom, livingroom,kitchen, study等二、Presentation:老師出示繼父浴室圖片與學(xué)生交流互動。T: What room is it? S:It is a 浴室。老師借此機會給以肯定:Yes, It is a bath room的發(fā)音。繼續(xù):It is Kate’s often takes a bath in room。出示客廳的圖片提問:After showing the bathroom