為生命喝彩(編輯修改稿)
2024-10-21 06:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 才更加明媚。為生命喝彩，為自己的生命喝彩。是人就要活出一番痛快。要為自己的生命喝彩，要不斷地喝彩，要使人受到你的感染，為你喝彩。第四篇：為生命喝彩為生命喝彩我們嘆服驚訝黃山的迎客松，貧瘠的土壤中竟生存著這樣頑強的生命，我們沒有理由不為生命喝彩。聽人說美國西部大沙漠中的蛇是生命的奇跡，能將石頭點燃的高溫下，峭楞楞如鬼一般的戈壁里，那毫不畏懼的生命卻仍能在夜晚自由地出入，象到鄰家串門一樣悠閑，我們還有什么理由不為生命喝彩？還有那自愿經(jīng)受海難的巴特爾，離開嬌妻幼女，向生命的極限挑戰(zhàn)，從法國西海岸出發(fā)，不帶一點食物，僅依靠大西洋里捕來的飛魚為食，漂洋過海，勝利到達美洲。向世界證明了海難大死亡的原因，不是缺乏食物和淡水，而是人類自身的驚慌恐懼，所以我們不得不為生命喝彩。生命要生存、延續(xù)，就必須戰(zhàn)勝隨時準備吞噬生命的魔鬼，在與之爭斗的過程中，生命有了備受煎熬的回憶，那是一種死亡線上的爭斗，我們需要全力以赴，并且有足夠的精神儲備。象那些在汶川和玉樹地震中，在廢墟下掩埋了十幾或幾十小時的人，不也是靠著自己強大的意志力撐到救援人員到來，所以在與死神抗爭中，我們絕不能有一絲松懈，因為那一絲松懈雖不起眼，但有時也足以把自己推向死亡防線的另一邊，那時我們就象被推下懸崖一樣，無依無助，等待的下場只有粉身碎骨，所以生命為了自身的存在，有時甚至不惜以透支生命本身的儲蓄為代價，來換取生存權(quán)利。而當我們戰(zhàn)勝死神后，才會了解到一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗也一樣驚天動地，因為在戰(zhàn)斗中生存與死亡。進化論用鐵一般的事實告訴我們：適者生存。自然的選擇是以生存斗爭為手段的，于是生存的生命日益顯示處它的偉大和不可擊倒。生命有了為之喝彩的理由。生命本是宇宙的奇跡，讓我們?yōu)樯炔?。第五篇：為生命喝彩?課《為生命喝彩》教學設(shè)計林口縣三道通鎮(zhèn)中學陳淑梅教學目標：認知與技能：引導學生掌握應(yīng)對挫折的方法。培養(yǎng)學生正確面對人生中的困難和挫折的能力。情感態(tài)度價值觀：通過活動體驗引導學生珍惜生命的存在、期待生命的美好，把對生命的關(guān)懷和熱愛惠及他人，能勇敢地面對挫折。培養(yǎng)堅強的意志，形成積極樂觀的人生態(tài)度。行動與表現(xiàn)：在活動中體驗，在體驗中成長，鍛煉意志力和耐力。堅強地面對困難和挫折。從而培養(yǎng)學生的生存能力和提升生命質(zhì)量。教學重點：在活動中體驗，鍛煉
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