爭先創(chuàng)優(yōu)活動黨員黨性分析材料蘇景文[最終定稿](編輯修改稿)
2024-10-21 06:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 功但求無過。具體表現(xiàn)為：（1）沒有深入到群眾中去，沒有體現(xiàn)出黨員的模范帶頭作用。對群眾的思想動態(tài)沒有了解調(diào)查，沒有深入基層身授黨員的模范帶頭作用。（2）工作上還缺乏足夠的主動性，惰性強。領(lǐng)導(dǎo)不說，任務(wù)不下，自己就不去想，不去做，存在喊一下動一下的情況。時常認為該做啥子是領(lǐng)導(dǎo)想的事，自己多一事不如少一事，少一些事情少一些任務(wù)還好些。對于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，也是做到即可，沒想過把這件事情做精，存在應(yīng)付了事。（3）對老同志和其他同事的虛心請教不夠，有時放不下面子，不懂的也不問，甚至裝懂。對大家的意見建議有時表面接受其實心里并沒引起重視，過了就算了。批評和自我批評開展差，批評別人認為是得罪人，批評自己認為是多余。二、存在問題的主要原因：學(xué)習(xí)上放松，思想上停止進步。主要是因為自己心目中黨員的責(zé)任感和榮譽感在退化，對于自己入黨要做什么理解還不深刻，對理論學(xué)習(xí)對自己提高和幫助沒有認識到位。作風(fēng)和紀(jì)律方面沒有起到表率作用，漠視了黨長期以來的傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)。深入基層不夠，實踐不夠。不能謙虛請教、正確對待意見建議和開展批評與自我批評還是面子因素在作怪，又不想得罪人，就做好好先生，你好我好大家好。業(yè)務(wù)鉆研不夠，專業(yè)知識學(xué)習(xí)不夠是自己上進心不夠引起的，滿足于學(xué)校學(xué)習(xí)的，認為足以應(yīng)付工作了。認識到不足了，但缺乏學(xué)習(xí)的恒心和毅力，不能堅持。不能創(chuàng)新開展工作，只是執(zhí)行和落實工作，是因為只在自己的位置看問題。三、下一步改進措施：加強理論學(xué)習(xí)，增強黨性，堅定理想信念。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真踐行“三個代表”重要思想，堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦，指導(dǎo)行動，將學(xué)習(xí)貫穿始終，在參加支部學(xué)習(xí)的同時，自覺加強自學(xué)，更新理論。認真貫徹執(zhí)行黨的基本方針、政策、路線，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。增強創(chuàng)新意識，工作開拓進取，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。與時俱進，更新觀念，在工作方式方法上多開拓創(chuàng)新，工作中經(jīng)常有新點子、新路子。在嚴(yán)格按照規(guī)章制度的基礎(chǔ)上能夠打破陳舊落后的工作方式，大膽工作，靈活多樣的掌握方針政策。結(jié)合我廠運行工作的實際，鉆研出工作的新思路，為將我廠爭創(chuàng)“一流電廠”貢獻自己的一份力量。牢記宗旨，始終把人民利益作為自己工作的出發(fā)點和落腳點，把群眾滿不滿意作為工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。盡自己可能為群眾工作、生活提供方便。強化專業(yè)知識學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高管理水平和業(yè)務(wù)能力，爭創(chuàng)一流業(yè)績。加強運行專業(yè)的專業(yè)技術(shù)和知識的學(xué)習(xí)和掌握能力。加快知識更新，更多的深入廠房，多鉆研多研究，務(wù)求實效，使自己成為運行的權(quán)威人士。其次將理論知識與實際相結(jié)合，多渠道多形式鉆研。繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，努力使自己的專業(yè)理論水平和實踐水平在我們電廠做到一流，讓自己成為本專業(yè)的業(yè)務(wù)骨干，業(yè)務(wù)尖子。工作中講究效率，辦事速度快、質(zhì)量高，不拖拉，不推委，工作態(tài)度好，職業(yè)素質(zhì)高。2010年6月25日第四篇：“創(chuàng)優(yōu)爭先”黨性分析材料“創(chuàng)優(yōu)爭先”黨性分析材料自石家莊學(xué)院開展“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動以來，我按著院黨委和系黨總支的要求，認真學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的若干重大問題的決定》等相關(guān)內(nèi)容，深刻領(lǐng)會“創(chuàng)優(yōu)爭先”精神實質(zhì)。認真對照自己的實際工作及思想動態(tài)，查擺自己近年來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的問題，現(xiàn)剖析如下。一、對“創(chuàng)優(yōu)爭先”的認識“創(chuàng)優(yōu)爭先”全稱為爭創(chuàng)優(yōu)秀基層黨組織，爭當(dāng)先進共產(chǎn)黨員。對于優(yōu)秀基層黨組織來說就是實現(xiàn)“五個好”，即領(lǐng)導(dǎo)班子好，黨員個體好，工作機制好，工作業(yè)績好，群眾反映好。對于優(yōu)秀共產(chǎn)黨員來說就是做到“五帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭爭創(chuàng)佳績，帶頭服務(wù)群眾，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚正氣。大力開展“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動，要堅持把推進黨的建設(shè)的偉大工程同推進黨的偉大事業(yè)緊密結(jié)合起來，堅持以執(zhí)政能力建設(shè)為主線，堅持立黨為公，執(zhí)政為民，堅持改革創(chuàng)新，增強黨的生機與活力?！皠?chuàng)優(yōu)爭先”是弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，加快推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，深入開展反腐敗斗爭的有力舉措。二、自身存在的主要問題：理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)。近年來的學(xué)習(xí)過程中，對與教學(xué)相關(guān)的知識學(xué)習(xí)安排的多一點，對理論學(xué)習(xí)安排的少了一點，缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)能力缺乏進一步的鉆研。有些時候，自己會認為已有的專業(yè)知識足可以適應(yīng)目前的教學(xué)工作，沒有能夠更深入地去鉆研，致使已有的所謂“一桶水”顯得陳腐，源頭活水顯得少了一點。三、下一步改進措施：樹立居安思危意識。要充分認識到教育改革的強勢勁頭，“優(yōu)勝劣汰”是亙古不變的定律?，F(xiàn)在要“學(xué)”字當(dāng)先，“勤”字為首。珍惜當(dāng)前的工作環(huán)境，與時俱進，做一個受學(xué)生尊敬，有思想，有主見，有能力的好老師?！凹仍谄湮?，就謀其政”，盡自己所能做好應(yīng)該做好的工作。強化學(xué)習(xí)、反思、改進。（1）學(xué)習(xí)。加強政治理論學(xué)習(xí)，用先進的理論武裝頭腦，改造自己的世界觀、人生觀；注
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