臨洮學習心得體會((編輯修改稿)
2024-10-21 06:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 機制。，有專門的常規(guī)管理教師隊伍，管理精細化、科學化、嚴要求。學校學生公寓樓寬敞明亮，干凈整潔，學生統(tǒng)一穿校服，都是學生頭，讓人一看非常精神，富有活力。加大對三操、儀容儀表、文明禮儀的檢查，開展“六個一”日常行為習慣的培養(yǎng)活動，突出主題班會，注重激勵教育，開展“今日格言”、“座右銘”等活動，積極組建美術(shù)、音樂、體育興趣小組，開設(shè)全體教師參與的以學生興趣為依據(jù)的第二課堂，舉辦各種競賽活動；建立科學的學生評價體系，通過學生綜合素質(zhì)評價表、課堂評價表、五星級評價、班級風采展板平臺，全面肯定學生的每一點進步； 3．高效的課堂教學椒山初級中學把打造高效課堂作為提高教學質(zhì)量的抓手，在以“教師為主導、學生為主體、訓練為主線、學習為目標”教學理念的指引下，全面實施“先學后教、當堂訓練”的教學模式，實行行政領(lǐng)導督課制和行政領(lǐng)導承包教研組制度，深入開展備課、講課、說課、評課活動，不斷提高教師教學、教研的積極性和主動性。通過這次去臨洮參觀學習，讓我對教育教學有了更深層次的理解。在今后的教學之中，我一定刻苦鉆研，盡職盡責，努力提升自己。第四篇：臨洮學習心得體會李玉江赴臨洮交流學習心得體會安定區(qū)福臺路小學李玉江2015年11月28日11月27日，我校六名中層領(lǐng)導在校長賀股的帶領(lǐng)下赴臨洮縣第一實驗小學、第三實驗小學、西街小學、金澤小學交流學習，我做為教導主任參加了本次外出培訓學習活動。在活動中，通過聽匯報、交流、實地觀看等形式，學習這些學校在教師專業(yè)成長與教研活動、校園文化建設(shè)、學生興趣活動方面的成功做法，通過交流學習，收獲頗多。在一天的學習和交流中，深入實驗一小課堂聽課、并聽取了校長丁月關(guān)于教師專業(yè)成長與教研活動開展的匯報；在實驗三小觀看了豐富的學生課間活動（主要是興趣活動），聽取了校長宋蕓同志關(guān)于學校文化建設(shè)、學生興趣活動開展情況的解讀；在西街小學和金澤小學，進入每個功能室實地察看，在專業(yè)人員的解說下詳細了解了運作過程及學生興趣活動的安排及組織方式?？傮w感覺如下：一、校園文化建設(shè)富有特色走進臨洮第三實驗小學、金澤小學，給人的第一印象就是校園文化建設(shè) 的氣息濃郁，在這樣的環(huán)境里，每一位師生幸福地工作、學習著，可謂是一種精神享受。無論是校園的墻壁上、樓道內(nèi)、教室里，還是每一個功能室，到處布滿了師生的作品，經(jīng)過精心的設(shè)計，再加上巧妙而富有個性的裝點（名人畫像、精典詩文、故事集錦等），顯得格外典雅、莊重而又漂亮。相比來看，我校的校園文化建設(shè)急需升級打造，就目前能做的是：，如著名教育家孔子、墨子、韓愈、陶行知等，通過宣傳這些名家的事跡，讓學生在對他們的尊敬中感受教育的偉大；，展示師生作品。在每一個班級的外墻壁設(shè)計一些具有特色的版面，其中要有班牌（班級口號、公約、課程表、任課老師簡介等內(nèi)容），其它的內(nèi)容由班主任創(chuàng)設(shè)；對樓道墻面分層設(shè)計，用不同主題的內(nèi)容進行裝扮，以學生和教師作品為主；功能室文化建設(shè)要以各室的特點為主進行創(chuàng)作。二、學生興趣活動形式多樣來到金澤小學，正值星期五下午，兩節(jié)課專門是社團活動（學生不上課，學校專門組織開展興趣活動），每周如此。在這所學校的解說
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