【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊第5課畫星星作者：灌云縣楊集中心小學張西倫電話：13064952459E—mail:QQ:229303872繼續(xù)百萬教學資源免費下載無需注冊學習任務1、導學牌2、畫五角星3、知識屋4、畫七角星5、知識屋6、探究屋
2024-12-04 18:05
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊第4課收發(fā)電子郵件一、認識電子郵箱Lingling1997@用戶名電子郵箱地址的專用標識符，讀作“at”郵箱主機名百萬教學資源免費下載無需注冊第4課收發(fā)電子郵件二、申請電子郵箱百萬教學
2024-12-04 20:33
【總結】第16課上傳附件教學目標1、能夠熟練使用用戶名和密碼登錄論壇。2、掌握在論壇上上傳附件的方法。3、提高利用網絡進行交流的能力。4、養(yǎng)成積極地、有目的地使用網絡的意識。5、知道應文明上網，初步形成文明上網的道德意識。教具準備：1、多媒體機房。2、極域教學系統(tǒng)。3、相關圖片、課件。重點難點
2024-11-19 21:15
【總結】第2課輸入文字【教學目標與要求】1．知識與技能(1)認識智能ABC輸入法的工具條。(2)能使用智能ABC輸入法輸入詞組、標點符號等；(3)會添加或刪除文字。2．過程與方法掌握智能ABC輸入法，了解拼音輸入法的一般規(guī)律。3．情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)發(fā)現問題、解決問題的能力。4．行為與創(chuàng)新在
【總結】第6課插入圖片［教學目的與要求］1．掌握將剪貼畫及文件中的圖片插入到Word文檔中的方法。2．圖文并茂地修飾文章，感受創(chuàng)造的樂趣。3．在學習中鍛煉探索能力，培養(yǎng)學生的審美能力。［課時安排］建議安排1課時。［教學重點與難點］1．重點：插入剪貼畫并調整剪貼畫的位置。2．難點：增加新的控制按鈕改變圖片在文檔
2024-11-19 19:51
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊學校：一初中教師：劉冠軍《幻燈片中聲音和影片的應用》百萬教學資源免費下載無需注冊《幻燈片中聲音和影片的應用》一、教材分析二、教學目標三、教學重難點四、教法、學法五、教學過程六、板書設計百萬教學資
2024-11-11 12:10
【總結】修改文字一、文字的刪除?使用DELETE鍵在編輯區(qū)中，有一個呈“I”形狀且不斷閃爍的豎線，稱為光標。光標所在的位置就是進行插入、刪除等操作的開始位置，稱為插入點。刪除鍵Delete，刪除光標后面多余的字?？偨Y：刪除一個字符或一個漢字有兩種方法，一種是刪除光標處左邊的內容，另一種是刪除光標處右邊的
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊第30課了解歷史展望未來圩豐中心小學電教室百萬教學資源免費下載無需注冊學習目標：?1、知道計算機發(fā)展的四個歷史階段?2、了解計算機所應用的領域?3、探索計算機的未來發(fā)展趨勢百萬教學資源免費下載無需注冊計算機發(fā)展歷史：?第一代：電子管計算
【總結】插入聲音和影片春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。百萬教學資源免費下載無需注冊春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
2024-11-15 02:22
【總結】第2課輸入文字繼續(xù)學習任務1、導學牌2、詞組的輸入3、知識屋4、實踐園5、標點符號的輸入6、知識屋7、文字的添加或刪除8、知識屋9、實踐園10、小結11、成果籃繼續(xù)導學牌學習在word中輸入文字。在輸入漢字時，如果用詞組的輸入方式，可以提高
2024-12-04 19:16
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊第8課畫組合圖形作者：灌云縣楊集中心小學張西倫電話：13064952459E—mail:QQ:229303872繼續(xù)百萬教學資源免費下載無需注冊學習任務1、導學牌2、畫小屋3、知識屋4、探究屋5、實踐園6、小結
2024-12-04 21:01
【總結】修飾文章演員化妝對比本節(jié)主要知識點?字體、字號的設置?文字的修飾效果?設置字體字形和字符效果的設置?設置字符間距、字符縮放
【總結】初識Word第一課時本周進步最大的同學：黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠！晴川歷歷漢陽樹，芳
【總結】［教學課題］第一單元第3課《修飾個人博客》第1教時，總第3教時，執(zhí)教時間：2020年月日［教學目的和要求］1、知識與技能學會設置博客名稱、博客首頁公告、個性化的博客模板。2、過程與方法（1）學會使用IE瀏覽器登錄博客網站。（2）學會主動探究，通過設置具有個性化的首頁公告、模板等，體驗成功
【總結】第28課設置動畫效果教學目的與要求1．知識與技能(1)學習幻燈片切換的設置方法。(2)學習自定義動畫的方法。2．過程與方法(1)通過對幻燈片切換方式及自定義動畫的設置，比較各種不同的動態(tài)顯示效果，確定合適的動畫方案。(2)充分發(fā)揮兒童的好奇心，精心設計學生自主、合作學習環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生動手操作能力及發(fā)散思
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