中學(xué)教育處副主任述職報(bào)告(編輯修改稿)
2025-10-21 06:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在的事情。談起對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，在座的好多老師是行家里手，更有發(fā)言權(quán)?；仡欉@半年，學(xué)部德育工作穩(wěn)定、有序，嚴(yán)字當(dāng)頭，在社會(huì)影響重大。主要得益于學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全體教師尤其是班主任的大力支持和積極配合，同時(shí)大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一些問題，在此，我把半年來自己的工作情況向大家匯報(bào)一些，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。一、狠抓思想素養(yǎng)，努力提高政治水平本人擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有較強(qiáng)的為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，平時(shí)能以身作則自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，早到校，晚離校，多年如一日，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，工作敢于負(fù)責(zé)，不推諉，平時(shí)能注意團(tuán)結(jié)同志聽取周圍老師意見，改進(jìn)自己的工作，嚴(yán)以律己，以身作則。二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。學(xué)生管理是一門藝術(shù)，為了提高管理水平，我平時(shí)主動(dòng)與班主任及時(shí)溝通，共同探討學(xué)生的管理教育工作，并注重經(jīng)驗(yàn)的積累。作為一名教師，我有著好勝的一面，但在工作中我始終記著“虛心好學(xué)、以誠(chéng)待人、尊重他人”。另外，抓住一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)他人長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，并學(xué)以致用。尤其是劉校長(zhǎng)的整體建構(gòu)管理理念給了我很大提升，讓我明白：有了工具做鋪墊，其實(shí)管理也是一個(gè)問題。三、樹立服務(wù)意識(shí)，踏實(shí)做好每件事。德育管理需要的是身先士卒和任勞任怨，教育處就是為老師、學(xué)生服務(wù)的對(duì)此我體會(huì)頗深。每天6點(diǎn)多到校，巡視教學(xué)樓內(nèi)情況，協(xié)助執(zhí)周加強(qiáng)管理，及時(shí)處理突發(fā)事件。每個(gè)課間只要沒事肯定在外面巡視。強(qiáng)化管理，完善制度。新時(shí)期德育工作變得越來越復(fù)雜，我在調(diào)查、研究、分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)部實(shí)際完善了了《中學(xué)部學(xué)生量化考核暫行條例》、《中學(xué)部學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《中學(xué)部班主任工作制度》、《中學(xué)部班主任一日常規(guī)》、《中學(xué)部學(xué)生禮儀》規(guī)范、《中學(xué)部學(xué)生安全制度》、《中學(xué)部宿舍管理制度》、《中學(xué)部學(xué)生一日常規(guī)》等制度，規(guī)范德育的常規(guī)管理，從而使中學(xué)部德育常規(guī)管理向制度化、規(guī)范化邁進(jìn)。抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育，感恩教育、信心教育，以促進(jìn)更優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。本學(xué)期學(xué)校教育處加大了對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育、儀容儀表的檢查，規(guī)定學(xué)生在校一律穿校服，不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、不染彩色頭發(fā)、不穿拖鞋、不留長(zhǎng)指甲、不挽褲腿、不帶手機(jī)、不吸煙、來去排隊(duì)，食不言寢不語(yǔ)等。講文明、講禮貌，不亂丟垃圾、不亂吐痰亂畫、亂踩等等。并把學(xué)生的行為規(guī)范管理一方面納入學(xué)生個(gè)人的操行量化，另一方面納入班級(jí)管理量化中，同時(shí)我會(huì)同各年級(jí)組長(zhǎng)、教育干事不定時(shí)地對(duì)學(xué)生的上述行為進(jìn)行檢查，經(jīng)過常抓不懈，學(xué)生良好的行為習(xí)慣基本養(yǎng)成，無聲自習(xí)已成習(xí)慣。學(xué)生基本知道了什么時(shí)間干什么事，什么該做，什么不該做。開展豐富多彩的教育活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)為豐富校園文化生活，各部門協(xié)助教育處開展了許多有益于學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，陶冶了高尚情操，尤其是教室宿舍文化建設(shè)更是提高了學(xué)部文化品位，展現(xiàn)了學(xué)生精神面貌。通過這些教育、教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步明確奮斗目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。班級(jí)管理，教育教學(xué)工作一身垂范。本學(xué)期除了教育處工作以外，我擔(dān)任初一、初二4個(gè)班的地理教學(xué)工作，積極參加各類教研活動(dòng)，努力提升業(yè)務(wù)水平，并代表博山區(qū)參加了市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，為全區(qū)地理老師示范說教材。這些成績(jī)的取得都?xì)w功于我們的建構(gòu)理念。四、存在的問題由于能力有限，工作中難免有這樣那樣的疏漏之處，半年來，我始終在摸索管理的方法和藝術(shù)，極力想為班主任服好務(wù)，但事實(shí)上服務(wù)不夠，而且有時(shí)說話急，缺乏藝術(shù)性，令老師受不了，敬請(qǐng)?jiān)?；學(xué)生管理上，表?yè)P(yáng)的少，批評(píng)的多，沒有做到兩手都硬；工作不能持之以恒，量化考核工作時(shí)松時(shí)緊，這有待于在后期的工作中加強(qiáng)；工作預(yù)見性、前瞻性有待進(jìn)一步提高。總之，老師們，不管怎樣，我們的目標(biāo)是一致的，那就是把
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