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正文內(nèi)容

中學(xué)教育處副主任述職報(bào)告(編輯修改稿)

2025-10-21 06:03 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在的事情。談起對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理,在座的好多老師是行家里手,更有發(fā)言權(quán)?;仡欉@半年,學(xué)部德育工作穩(wěn)定、有序,嚴(yán)字當(dāng)頭,在社會(huì)影響重大。主要得益于學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于全體教師尤其是班主任的大力支持和積極配合,同時(shí)大家也給予了我本人許多幫助,使我順利開展了一些工作,積累了一定的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了一些問題,在此,我把半年來自己的工作情況向大家匯報(bào)一些,不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。一、狠抓思想素養(yǎng),努力提高政治水平本人擁護(hù)黨的路線、方針、政策,有較強(qiáng)的為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),平時(shí)能以身作則自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,早到校,晚離校,多年如一日,有較強(qiáng)的敬業(yè)精神,工作敢于負(fù)責(zé),不推諉,平時(shí)能注意團(tuán)結(jié)同志聽取周圍老師意見,改進(jìn)自己的工作,嚴(yán)以律己,以身作則。二、不斷努力奮進(jìn),提升業(yè)務(wù)水平。學(xué)生管理是一門藝術(shù),為了提高管理水平,我平時(shí)主動(dòng)與班主任及時(shí)溝通,共同探討學(xué)生的管理教育工作,并注重經(jīng)驗(yàn)的積累。作為一名教師,我有著好勝的一面,但在工作中我始終記著“虛心好學(xué)、以誠(chéng)待人、尊重他人”。另外,抓住一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)他人長(zhǎng),補(bǔ)己之短,并學(xué)以致用。尤其是劉校長(zhǎng)的整體建構(gòu)管理理念給了我很大提升,讓我明白:有了工具做鋪墊,其實(shí)管理也是一個(gè)問題。三、樹立服務(wù)意識(shí),踏實(shí)做好每件事。德育管理需要的是身先士卒和任勞任怨,教育處就是為老師、學(xué)生服務(wù)的對(duì)此我體會(huì)頗深。每天6點(diǎn)多到校,巡視教學(xué)樓內(nèi)情況,協(xié)助執(zhí)周加強(qiáng)管理,及時(shí)處理突發(fā)事件。每個(gè)課間只要沒事肯定在外面巡視。強(qiáng)化管理,完善制度。新時(shí)期德育工作變得越來越復(fù)雜,我在調(diào)查、研究、分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)部實(shí)際完善了了《中學(xué)部學(xué)生量化考核暫行條例》、《中學(xué)部學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《中學(xué)部班主任工作制度》、《中學(xué)部班主任一日常規(guī)》、《中學(xué)部學(xué)生禮儀》規(guī)范、《中學(xué)部學(xué)生安全制度》、《中學(xué)部宿舍管理制度》、《中學(xué)部學(xué)生一日常規(guī)》等制度,規(guī)范德育的常規(guī)管理,從而使中學(xué)部德育常規(guī)管理向制度化、規(guī)范化邁進(jìn)。抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育,感恩教育、信心教育,以促進(jìn)更優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。本學(xué)期學(xué)校教育處加大了對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育、儀容儀表的檢查,規(guī)定學(xué)生在校一律穿校服,不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、不染彩色頭發(fā)、不穿拖鞋、不留長(zhǎng)指甲、不挽褲腿、不帶手機(jī)、不吸煙、來去排隊(duì),食不言寢不語(yǔ)等。講文明、講禮貌,不亂丟垃圾、不亂吐痰亂畫、亂踩等等。并把學(xué)生的行為規(guī)范管理一方面納入學(xué)生個(gè)人的操行量化,另一方面納入班級(jí)管理量化中,同時(shí)我會(huì)同各年級(jí)組長(zhǎng)、教育干事不定時(shí)地對(duì)學(xué)生的上述行為進(jìn)行檢查,經(jīng)過常抓不懈,學(xué)生良好的行為習(xí)慣基本養(yǎng)成,無聲自習(xí)已成習(xí)慣。學(xué)生基本知道了什么時(shí)間干什么事,什么該做,什么不該做。開展豐富多彩的教育活動(dòng),加強(qiáng)校園文化建設(shè)為豐富校園文化生活,各部門協(xié)助教育處開展了許多有益于學(xué)生身心健康的文化活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),陶冶了高尚情操,尤其是教室宿舍文化建設(shè)更是提高了學(xué)部文化品位,展現(xiàn)了學(xué)生精神面貌。通過這些教育、教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步明確奮斗目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。班級(jí)管理,教育教學(xué)工作一身垂范。本學(xué)期除了教育處工作以外,我擔(dān)任初一、初二4個(gè)班的地理教學(xué)工作,積極參加各類教研活動(dòng),努力提升業(yè)務(wù)水平,并代表博山區(qū)參加了市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,為全區(qū)地理老師示范說教材。這些成績(jī)的取得都?xì)w功于我們的建構(gòu)理念。四、存在的問題由于能力有限,工作中難免有這樣那樣的疏漏之處,半年來,我始終在摸索管理的方法和藝術(shù),極力想為班主任服好務(wù),但事實(shí)上服務(wù)不夠,而且有時(shí)說話急,缺乏藝術(shù)性,令老師受不了,敬請(qǐng)?jiān)?;學(xué)生管理上,表?yè)P(yáng)的少,批評(píng)的多,沒有做到兩手都硬;工作不能持之以恒,量化考核工作時(shí)松時(shí)緊,這有待于在后期的工作中加強(qiáng);工作預(yù)見性、前瞻性有待進(jìn)一步提高。總之,老師們,不管怎樣,我們的目標(biāo)是一致的,那就是把
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