苦難輝煌讀后感20xx精選合集(編輯修改稿)
2024-10-21 05:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，一個(gè)民族的未來(lái)，一個(gè)民族的輝煌的藍(lán)圖要靠這些學(xué)生來(lái)繪制。作為新時(shí)代的黨員教師，我們首先要成為民族的脊梁，然后在工作中要努力培養(yǎng)民族棟梁之才。然而成長(zhǎng)在電腦時(shí)代“九零后”，他們對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的苦難輝煌，可謂知之甚少。對(duì)于書(shū)中提及的堅(jiān)定的共產(chǎn)主義的理想信念，實(shí)事求是的思想路線和艱苦奮斗的革命作風(fēng)的理解，更多的是流于表面。如何讓學(xué)生真正理解這些，如何教育他們，肩負(fù)起歷史使命，把中國(guó)帶向另一個(gè)輝煌，是作為當(dāng)代教師最重要的職責(zé)。我想，作為一名黨員教師，最重要的是擁有樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)和積極飽滿的工作熱情，這樣可以從正面感染、教育和激勵(lì)學(xué)生?！犊嚯y輝煌》一書(shū)中引了周恩來(lái)總理年輕時(shí)的一段話，讓我感受頗深：欲籌一生之計(jì)劃，舍求學(xué)其無(wú)從。然學(xué)而不勤，則又何貴乎學(xué)。是故求學(xué)貴勤，勤則一生之計(jì)定矣。人人能勤，則一國(guó)之事定矣?！蔽覀兠恳粋€(gè)老師都用自身的“勤”去帶動(dòng)身邊的學(xué)生，何愁我們的祖國(guó)不輝煌呢？有人把精神力量的來(lái)源歸之于苦難和勝利?？嚯y砥礪意志，勝利催人奮進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人作為中華民族的脊梁，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代用一個(gè)個(gè)感天地、泣鬼神的故事所凝結(jié)成的井岡山精神和長(zhǎng)征精神，不正是激勵(lì)一代又一代共產(chǎn)黨人勇往直前的精神動(dòng)力嗎？在教育發(fā)展的今天，我們更加需要重溫黨的革命歷史，培養(yǎng)民族棟梁，積蓄讓黨的事業(yè)永葆輝煌的精神力量！第四篇：苦難輝煌讀后感讀《苦難輝煌》有感在21世紀(jì)的今天，許多年輕人已經(jīng)淡忘了當(dāng)年先輩們的歷史，社會(huì)上的風(fēng)氣也是沒(méi)有了當(dāng)年革命精神，每個(gè)人只是想著如何能讓自己過(guò)上好日子。但是我認(rèn)為身為一個(gè)中國(guó)人，就不應(yīng)該忘記歷史，歷史是多層面的，我們要記住歷史留下的錯(cuò)誤為了是日后改正，我們要記住被侵略的歷史以保護(hù)我們的國(guó)家不在收到侵犯。我們要更加看清自己的身份，重溫那段過(guò)去黨和先輩們創(chuàng)造的歷史。我這假期重讀苦難輝煌，便再次體會(huì)到了不一樣的感受。如今，我們?cè)倩乜礆v史，中國(guó)共產(chǎn)黨1921年建黨，1927年建軍，之后歷經(jīng)紅軍長(zhǎng)征，抗日、解放、朝鮮、越南等戰(zhàn)爭(zhēng)，從最初的53名黨員到后來(lái)的百萬(wàn)雄獅過(guò)大江，奪取全國(guó)政權(quán)，經(jīng)歷多少磨難，到底是一批什么樣的人在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命前進(jìn)。到底是一種什么樣的力量在支撐著中國(guó)共產(chǎn)黨人浴血奮戰(zhàn)。這些在我沒(méi)有讀到金一南教授的《苦難輝煌》時(shí)，我還不是特別熟悉。直到那年4月，金一南教授推出了《苦難輝煌》，他一改傳統(tǒng)黨史的思維視野和敘述風(fēng)格，探索出一條黨史研讀的新路。歷時(shí)15年完成了《苦難輝煌》的12章，以散文式寫(xiě)實(shí)的手法展現(xiàn)了20世紀(jì)20年代中國(guó)共產(chǎn)黨成立前后至36年西安事變這一時(shí)期的歷史。金一南教授說(shuō)“歷史上先有偉人，后有偉業(yè)”，正是毛澤東、朱德、周恩來(lái)等一批偉人的歷史自覺(jué)，才造就了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史必然和中國(guó)革命的奇跡。試想如果歷史上沒(méi)有毛澤東關(guān)于“紅色政權(quán)為什么能夠存在”的精辟論述，沒(méi)有對(duì)中國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀和問(wèn)題的清晰認(rèn)識(shí)，中國(guó)革命不知道在黑暗中還要探索多少年；如果沒(méi)有朱德在南昌起義失敗，與主力失散后，面對(duì)僅存的800名起義軍堅(jiān)定的喊出：“同志們，1905年俄國(guó)革命失敗了，但是1917年俄國(guó)革命終于取得了勝利，現(xiàn)在就是我們的1905年，我們也終將迎來(lái)自己的1917年。同志們，要干革命的跟我走，不愿意的可以回家！不勉強(qiáng)！只要保存實(shí)力，革命就有辦法！”，就不會(huì)有未來(lái)的朱毛會(huì)師，不會(huì)有中國(guó)革命的中堅(jiān)力量；他們不為名，不為利，為的只是心中的政治信念，為的是振救中國(guó)的理想，為的是造福人民的愿望，即使面臨背叛，面臨死亡，也是“砍頭不要緊，只要主義真”的英雄氣概，這就是中國(guó)共產(chǎn)黨人的信仰。就是我們要學(xué)習(xí)的地方。以下是我對(duì)我在書(shū)中的一些感受，共四點(diǎn)：分別是意義、歷史、人物、客觀。一、讀懂中國(guó)如何在最艱苦時(shí)期攻堅(jiān)克難的歷史對(duì)青年人意義深遠(yuǎn)金一南教授在自己的書(shū)評(píng)中說(shuō)到過(guò)這樣一句話：“紅色政權(quán)為什么能夠存在，是每一代共產(chǎn)黨人都要回答的問(wèn)題，從1840到2050年，一百年救中國(guó)，一百年發(fā)展中國(guó)。”當(dāng)年毛澤東成功的回答和解決了這個(gè)問(wèn)題，但不是一勞永逸的，對(duì)于我們今天的領(lǐng)導(dǎo)人，依然要立足中國(guó)的具體國(guó)情和實(shí)際問(wèn)題，從人民群眾的需求中尋找答案。所以我們不僅要站在前人創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富上，更要站在前人創(chuàng)造的精神財(cái)富上，這樣才能不斷進(jìn)步。近代以來(lái)中國(guó)那段最為艱難曲折、最為驚心動(dòng)魄的追求、選擇和奮斗史，其中的意義非常重要，值得我們好好思考，也是我們現(xiàn)在需要警醒和借鑒的。看現(xiàn)在的年輕一代，如果對(duì)于這筆財(cái)富我們沒(méi)有很好的挖掘，對(duì)任何一個(gè)國(guó)家、任何一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是難以估量后果的。可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家的顛覆，年輕人是一個(gè)國(guó)家往后的發(fā)展力量。如果我們能多一些“我們從哪里來(lái)？我們向哪里去？”的設(shè)問(wèn)，多一些對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的追溯和探尋，有助于拓展人們的思維深度和思維寬度。美國(guó)兩百多年國(guó)家史，開(kāi)掘的非常充分，使每一個(gè)美國(guó)公民
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