【文章內(nèi)容簡介】 一、推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，兌現(xiàn)公開承諾情況積極推動，形成氛圍。學(xué)校在參加教育局“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動啟動會后，迅速召開了支部會議和全體教職工會議，對“創(chuàng)先爭優(yōu)”精神進(jìn)行了傳達(dá)，并成立了學(xué)?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校按“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的“五好”、“五帶頭”評選標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展調(diào)查研究，制定了比較可行的實(shí)施方案。從“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動啟動以來，學(xué)校通過宣傳欄定期或不定期更換“創(chuàng)先爭優(yōu)”內(nèi)容進(jìn)行宣傳，支部專人負(fù)責(zé)上包學(xué)?；顒娱_展情況，將活動滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作，利用學(xué)校宣傳欄及時刊發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有關(guān)部署安排、先進(jìn)典型事跡，等等此類手段較好的創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動良好氛圍。切實(shí)做好和兌現(xiàn)公開承諾工作。根據(jù)上級黨委精神，學(xué)校及時制定了《溫家中學(xué)關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展公開承諾的實(shí)施方案》，布臵了黨支部、黨員的公開承諾相關(guān)事項(xiàng)。要求承諾事項(xiàng)要突出先進(jìn)性、增強(qiáng)針對性、注重實(shí)效性、把握可行性。上半年學(xué)校支部和黨員的公開承諾進(jìn)行了第一輪公示。下半年，根據(jù)公開承諾的履行情況，對黨員公開承諾進(jìn)行了回訪，黨員老師們根據(jù)“具體”、“實(shí)在可行”的要求進(jìn)行了承諾的更改，黨元同志的承諾進(jìn)行了第二次公示。根據(jù)上級黨委對學(xué)校支部工作點(diǎn)評，學(xué)校支部進(jìn)行了承諾進(jìn)行了再次跟進(jìn)。黨員老師根據(jù)學(xué)校支部委員點(diǎn)評，對自己的承諾情況也進(jìn)行了審視。二、推動中心工作和重點(diǎn)任務(wù)完成情況。加強(qiáng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作的思想強(qiáng)化和點(diǎn)評。在學(xué)校進(jìn)行啟動儀式精神傳達(dá)的基礎(chǔ)上，支部不斷強(qiáng)化老師們“創(chuàng)先爭優(yōu)”的意識，下半年，由支部書記和黨員老師一起學(xué)習(xí)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意義及先進(jìn)基層黨組織的標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，從認(rèn)識上再次進(jìn)行了提升。學(xué)校支部對創(chuàng)先爭優(yōu)工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，在上級黨委點(diǎn)評的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真查找差距，按照整改意見進(jìn)行整改落實(shí)。之后，學(xué)校支部開展了黨員點(diǎn)評活動，由支部委員分黨小組對黨員進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評，點(diǎn)評中講事實(shí)說觀點(diǎn)，效果良好。點(diǎn)評后黨員老師們進(jìn)行了整改，點(diǎn)評整改情況用專欄進(jìn)行了公示，請求全體教職員工進(jìn)行監(jiān)督。抓“黨群共建”，將“創(chuàng)先爭優(yōu)”精神落實(shí)到各項(xiàng)工作中。學(xué)校黨支部就確定了“黨政合一”、“黨群共建”作為學(xué)校支部今后工作的重點(diǎn)任務(wù)。只有堅持把促進(jìn)工作作為開展活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把二者有機(jī)地結(jié)合起來，建立活動開展與學(xué)校中心工作相互促進(jìn)的長效機(jī)制，使各項(xiàng)中心工作成為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的具體內(nèi)容，才能使創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為落實(shí)各項(xiàng)中心任務(wù)的強(qiáng)大動力。所有學(xué)?；顒狱h支部積極促進(jìn)、共同著手，黨員和非黨員積極參與，給學(xué)校增添了很多特色。同時，我們積極參加上級黨支部組織的各種活動。一系列活動促使黨內(nèi)帶黨外、黨員帶群眾、促進(jìn)黨建帶教師隊伍建設(shè)有效進(jìn)行，大幅度提高了全體老師們的認(rèn)識。三、為民辦實(shí)事情況硬件建設(shè)上的參與和監(jiān)督。在上級大力支持、學(xué)校積極爭取下，學(xué)校新增了教學(xué)媒體7臺，調(diào)整了多臺空調(diào)，改善了教師的辦公條件，提高了現(xiàn)代化辦學(xué)水平和教學(xué)效益。改善了學(xué)校學(xué)生運(yùn)動場所。軟件建設(shè)上努力營造寬松氛圍，讓師生心情愉快，提高教師工作的幸福感、歸屬感。對學(xué)校各項(xiàng)工作如教育教學(xué)、工會、團(tuán)支部、安全工作、老干工作等進(jìn)行了有效的指導(dǎo)，工作開展順利而有成效。教育教學(xué)上，對課程安排、教學(xué)和教研活動設(shè)計提醒要“重平時督查”、“重平時常規(guī)教研”，積極聽評學(xué)校的教研課；工會方面，指導(dǎo)活動開展重團(tuán)結(jié)重凝聚力重具有意義，指導(dǎo)如何讓工作更有組織性，并提取了教師建議進(jìn)行了工作溝通和改進(jìn)等；團(tuán)支部工作方面，要求大膽開展工作，鼓勵參與黨員大會和參與黨員活動，在具體活動中提出要求促進(jìn)團(tuán)員思想進(jìn)步；安全工作方面，進(jìn)行了安全文明校園迎檢準(zhǔn)備、聯(lián)系法制副校長進(jìn)行安全知識講座、全校消防疏散演習(xí)、進(jìn)行了每月安全知識宣傳。所有工作黨支部都給與關(guān)注、指導(dǎo)甚至全程參與。思想動態(tài)上，注意關(guān)心老師心理狀態(tài)，進(jìn)行矛盾調(diào)解和工作關(guān)懷。在接待家長對待教師和家長矛盾方面，注意弄清事情來龍去脈，能考慮老師們的實(shí)際情況和當(dāng)時心理，對家長做好解釋工作，樹立教師教育學(xué)生的信心；在對待教師矛盾方面，主動找老師聊天、緩解教師對工作的對人事對人情的壓力；在家長對老師教學(xué)水平有所不滿的情況下，積極督促教研部門進(jìn)行整改，關(guān)心老師的成長，鼓勵老師更快適應(yīng)崗位；在上級教育部門的各項(xiàng)個人的評優(yōu)評選中，為學(xué)校教師把關(guān)材料，并爭取更多的評優(yōu)機(jī)會和命中率。四、加強(qiáng)黨組織和黨員隊伍建設(shè)情況發(fā)展新黨員增添新鮮力量，規(guī)劃謀定將來發(fā)展。在支部的商議下，制定了黨支部工作三年規(guī)劃及2010年黨支部工作計劃，全體黨員也明確了今后學(xué)校黨支部的努力方向并積極協(xié)同逐步實(shí)施。支部能積極做好黨建統(tǒng)計工作、找好支部工作的核心思想，主動對教師師德工作等進(jìn)行了部署和統(tǒng)計。主動配合好上級黨支部收繳黨費(fèi)、活動意見征集、組織好黨員點(diǎn)評、學(xué)習(xí)和互評。目前學(xué)校黨支部呈現(xiàn)了一股向上之風(fēng)。典型學(xué)習(xí)作示范，德育工作促提升。透過師德工作促進(jìn)教師特別是黨員教師素質(zhì)的提高。要求“以黨帶團(tuán)做表率”，要從遵守會紀(jì)律、學(xué)會尊重他人做起。在學(xué)期中，黨支部就學(xué)校黨員工作中的某些遲到、工作不細(xì)致等問題多次進(jìn)行談話，要求從思想上給與重視。各黨員點(diǎn)評從自身崗位工作的先進(jìn)性等思想方面給與了重視，黨員點(diǎn)評的公示，也較好的對黨員老師起到了督促的作用。在全體教師的師德工作方面，進(jìn)行了相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校的具體工作，“以管理者的思路完成本質(zhì)工作”進(jìn)行了深度闡述，規(guī)劃了學(xué)校政治學(xué)習(xí)制度。五、在工作的開展中，支部工作還有較多的不足，需要不斷完善：在