【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的。2書(shū)是一種活的聲音，它是我們永遠(yuǎn)尊重的理性代表。2讀書(shū)游山，用功皆在一心。2優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類(lèi)財(cái)富保存下來(lái)，并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)?！獜洜栴D2讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。——培根2有了知識(shí)不運(yùn)用，如同一個(gè)農(nóng)人耕而不播種。2立品直須同白玉；讀書(shū)何止到青云。作者：《對(duì)聯(lián)集錦》2在領(lǐng)悟上做一眼勤手勤腦勤，就能夠成為有學(xué)問(wèn)的人?！獏顷?無(wú)論知識(shí)多么寬廣，不懂得使用，也是枉然。會(huì)讀書(shū)的人能把書(shū)讀活。讀死書(shū)的卻把自己讀進(jìn)一灘爛泥里。越貧困越宜多讀書(shū)，因?yàn)橹R(shí)可以帶你走出窘迫；越富貴越宜多讀書(shū)，因?yàn)橹R(shí)可以防止你走入窘迫。3人具上資而意理疏莽，即上資無(wú)用；人具中才而心思縝密，即中才有用；能通幾何之學(xué)，縝密甚矣。故率天下之人而歸于實(shí)用者，是或其所由之道也?！旃鈫?舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。3智慧是勤勞的結(jié)晶，成就是勞動(dòng)的化身。3如果讀書(shū)太多，反而容易成為自以為是的無(wú)知者，讀書(shū)要適可而止。3后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也？四十五十而無(wú)聞焉，斯亦不足畏也矣！3讀書(shū)既未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢(mèng)穩(wěn)心安。——佚名3書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。3志宜思真品格。讀書(shū)須盡苦功夫。3性癡，則其志凝：故書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良?！乐渫囟鵁o(wú)成者，皆自謂不癡者也。――蒲松齡：《阿寶》人生短暫，一切皆為身外物，唯有讀書(shū)怡情養(yǎng)性，萬(wàn)古長(zhǎng)青。憂傷時(shí)，拿出一本書(shū)，踏著字跡鋪成的道路，到知識(shí)的海洋中暢游，把所有的不快拋棄九霄云外；浮躁時(shí)，捧出一本書(shū)，和智者對(duì)話，與哲人論理，側(cè)耳傾聽(tīng)又細(xì)心領(lǐng)悟，金錢(qián)、名利與地位便無(wú)足掛齒。4這文章太難，我又沒(méi)時(shí)間好好研讀，只好生吞活剝先死記下來(lái)再說(shuō)。4讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。4當(dāng)一個(gè)人只有很有限的時(shí)間供自己支配時(shí)，他自然會(huì)花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時(shí)間和我的兒子一塊玩，一塊讀書(shū)。作者：甘地4讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒(méi)有一種苦惱是讀書(shū)所不能驅(qū)散的?！系滤锅F4不習(xí)慣讀書(shū)進(jìn)修的人，常會(huì)自滿于現(xiàn)狀，覺(jué)得再?zèng)]有什么事情需要學(xué)習(xí)，于是他們不進(jìn)則退。作者：羅蘭4讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。出處：三國(guó)志4讀書(shū)能獲得知識(shí)，但更有用的知識(shí)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)卻只能通過(guò)研究各種各樣的人才能獲得。作者：切斯特菲爾德4讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來(lái)應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過(guò)，與我何益也。讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人；但不讀書(shū)也并不見(jiàn)得好。好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈。作者：彌爾頓4讀書(shū)之樂(lè)何處尋數(shù)點(diǎn)梅花天地心。作者：朱熹 出處：四時(shí)讀書(shū)樂(lè)50、良好的方法能使咱們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻攔才能的發(fā)揮。因此，科學(xué)中難能可貴的創(chuàng)造性才華，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼殺；而良好的方法則會(huì)增長(zhǎng)促進(jìn)這種才華。——貝爾納5勤勉而頑強(qiáng)的鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。5“勞于讀書(shū)，逸于作文。”5多讀書(shū)你就會(huì)和喜羊羊一樣聰明。5不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教育，同時(shí)也不能有什么鑒別力?！猍俄]赫爾岑5少而勤學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而勤學(xué)，如日中之光；老而勤學(xué)，如炳燭之明?！?jiǎng)⑾?簡(jiǎn)陋觀書(shū)須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也?！祆?積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)念書(shū)?！媳背╊佒?書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的路線。5念書(shū)，始讀，未知有疑；其次，則徐徐有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過(guò)了這一番，疑徐徐釋，以至交融意會(huì)，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。[宋]朱熹60、胸中書(shū)傳有余香。6學(xué)問(wèn)是光亮，無(wú)知是暗中。讀書(shū)吧！—— [俄]契訶夫6可以或許攝取須要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得許多的人更康健，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了許多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人。—— [古羅馬]亞里斯提卜6階梯的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第三篇：讀書(shū)名言警句集錦75條讀書(shū)名言警句集錦75條最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。作者：但丁下面是小編精心整理的讀書(shū)名言警句75條,供各位參考。勸君莫惜金縷衣，勸君讀書(shū)長(zhǎng)精神。有書(shū)堪讀直須讀，莫待垂老空嘆息。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。勾畫(huà)圈點(diǎn)長(zhǎng)作伴，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。世界讀書(shū)日，讓書(shū)充實(shí)自己，讓自己快樂(lè)讀書(shū)。人有恒言，皆曰‘天下國(guó)家’。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。讀書(shū)是吸收營(yíng)養(yǎng)，實(shí)踐是釋放能量。知識(shí)是萬(wàn)能之母，實(shí)踐是萬(wàn)能之父。學(xué)習(xí)前人是隨從，超越前人是突破。感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個(gè)真理，它會(huì)給你們無(wú)限的幸福。讀書(shū)趨簡(jiǎn)要，害說(shuō)去雜冗?！?dú)W陽(yáng)修《選焦千子秀才》出必載書(shū)39。數(shù)簏自隨，旅店少休，披尋搜討，曾無(wú)倦色，有一疑義，必歸于——古代百家治學(xué)格言書(shū)，光看是不行的，看個(gè)故事情節(jié)等于囫圇吞棗，應(yīng)該讀。讀，就仔細(xì)多了。然而讀還不夠，進(jìn)而要煮，煮是何等的爛熟、透徹，不是一遍兩遍而成的?！阒均N如果一個(gè)人深入思考所讀課文的內(nèi)容，那么，雖然他并沒(méi)有努力去記住材料，而材料卻能很容易地印入并牢固地保存在記憶里。——贊科夫1從淘金者手中流過(guò)沙，可以堆成山丘，而純金卻只能一粒一粒地積累。讀書(shū)好比淘金，博覽群書(shū)，寶貴的真知才會(huì)一點(diǎn)一滴地獲得。——失名1至于我，即使那本書(shū)是有魔鬼在嚎叫，我也要聽(tīng)一聽(tīng)，這是為了辨別小夜曲、牛嗚、蒼蠅的嗡嗡、獅吼和魔鬼的歌唱有什么差別，這些差別也是知識(shí)?！獓?yán)文井1讀書(shū)如銷(xiāo)銅，聚銅入爐，大耩扇之，不銷(xiāo)不止，極用費(fèi)力?！潭硕Y1真理之川從他的錯(cuò)誤之溝渠中流過(guò)?！└?duì)?書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。1理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。1把一頁(yè)書(shū)好好地消化，勝過(guò)匆忙地閱讀一本書(shū)。 ——[德]考爾德1胸中書(shū)傳有余香——辛棄疾《虞美人送趙達(dá)夫》1書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)?！绖P勒書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。2不學(xué)習(xí)的人總以后悔而告終。 作者：（土耳其）諺語(yǔ)2書(shū)籍是更高等的人類(lèi)，也是唯一能寄言于未來(lái)的人類(lèi)?！涟挪蕦?吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。 作者：（春秋）孔丘2