【文章內(nèi)容簡介】 考核、評比、總結(jié)工作，確?；顒勇涞綄嵦帲〉脤嵭?。第三篇：爭先創(chuàng)優(yōu)活動實施方案邵坂學校關(guān)于開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的實施方案根據(jù)上級黨委布置，結(jié)合我校實際，經(jīng)學校黨委研究決定，從2010 年5月開始，到黨的十八大召開前，在全體教職工中深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。特制訂本實施方案。一、總體要求（一）指導思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“推進教育全面發(fā)展、辦好人民滿意的教育”這一目標，進一步深化教育 改革，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推進全學區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展、和諧發(fā)展、科學發(fā)展。（二）目標任務。目標。以組織建設堅強有力，師德師風明顯好轉(zhuǎn)，管理?質(zhì)量全縣一流，教育事業(yè)科學發(fā)展為目標。主題。筑堡壘創(chuàng)先進走到前列，鑄師魂強師德干到卓越，上品牌出特色做到精細，謀發(fā)展促和諧做到極致?？傮w要求。推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織。二、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要內(nèi)容創(chuàng)先爭優(yōu)以“創(chuàng)先進黨支部，爭當模范共產(chǎn)黨員；創(chuàng)先進班子，爭當五好領導；創(chuàng)和諧校園，爭當五好教師”的三創(chuàng)三爭活動為主要內(nèi)容。（一）創(chuàng)先進黨支部，爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 “先進黨支部”的基本要求是：一是領導班子好。團結(jié)協(xié)作，勇于開拓，求真務實，勤政廉潔，有較強的戰(zhàn)斗力和凝聚力。二是黨員隊伍好。黨員整體素質(zhì)較高，有較強的黨員意識，能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規(guī)章制度完善、管理措施到位、工作運行有序、黨建工作成績突出。四是工作業(yè)績好。圍繞中心、服務大局的成效明顯；思想政治工作深入細致，形成了積極向上的良好氛圍。五是師生反映好。工作措施符合師生意愿，工作作風和工作實績得到師生滿意?！澳７豆伯a(chǎn)黨員”的基本要求是：一是自覺學習的模范。認真學習實踐科學發(fā)展觀，學習新知識、新理論，不斷提升黨性、提高素質(zhì)。二是師德修養(yǎng)的模范。自覺加強師德修養(yǎng)，以身作則，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。三是教書育人的模范。牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關(guān)系，促進學生全面發(fā)展。四是服務師生的模范。關(guān)心師生，尊重師生，積極為師生解難題、辦實事，主動接受群眾監(jiān)督。五是遵紀守法的模范。堅持和維護黨的民主集中制，認真貫徹執(zhí)行《黨章》和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作。（二）創(chuàng)先進班子，爭當五好領導 “先進班子”的基本要求是： 一是學習好。堅持重要理論反復學，緊要業(yè)務深入學，拓開視野廣泛學；注意學以致用，勇于實踐、勤于反思。二是團結(jié)好。顧全大局，不斷增強集體意識，打造和諧奮進的良好氛圍。三是服務好。牢固樹立全心全意為教師、為學生、為學校服務的思想意識，堅持黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾，做好公仆。四是創(chuàng)新好。堅持解放思想，開拓創(chuàng)新，認真開展調(diào)查研究，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，提高工作水平。五是廉政好。不斷加強黨性修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，廉潔從教。（三）、創(chuàng)和諧校園，爭當五好教師 “和諧校園”的基本要求： 一是和諧的外部環(huán)境。二是深厚的文化底蘊。三是強勢的發(fā)展空間。四是互動的教學模式。五是和諧的人際關(guān)系?！拔搴媒處煛钡幕疽螅?一是師德師風好。二是遵守紀律好。三是課堂組織好。四是常規(guī)工作好。五是教學成績好。三、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的方法步驟開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要重點圍繞迎接建黨90 周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節(jié)點展開，分四個步驟進行。第一階段：安排部署，深入發(fā)動。主要抓好三項工作：一是動員部署。在5月14日前，層層召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發(fā)動。二是制定活動方案。結(jié)合實際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。三是組織學習。認真學習相關(guān)文件，當前要認真學習領會胡錦濤總書記在科學發(fā)展觀總結(jié)大會上的講話和局黨委書記周成在“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”動員會上的講話精神，深化認識，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。第二階段：積極爭創(chuàng)，扎實推進。要按照要求，結(jié)合自身實際開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并在此基礎上統(tǒng)一開展好“五項活動”?！包h性教育”活動。“崗位奉獻”活動?！胺杖罕姟被顒?。4.“亮牌示范”活動。“組織創(chuàng)新”活動。第三階段：對照檢查，全面提升。發(fā)揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：樹立先進典型。以優(yōu)秀黨員為重點，采取組織先進典型巡回報告、到示范點參觀學習等形式，擴大典型影響力。搞好對標定位。所有基層黨組織和黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。實施晉檔升級。對照創(chuàng)先爭優(yōu)標準，著眼全面提升，加強不同層次黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態(tài)的規(guī)范提高，相對后進的改變面貌。第四階段：系統(tǒng)總結(jié)，完善機制。圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：一是展示成果。通過舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)活動圖片展、理論成果研討會、編寫叢書等多種形式，全面回顧我學區(qū)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過 活動促進教育科學發(fā)展的成果。二是搞好總結(jié)。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行系統(tǒng)總結(jié)，認真總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是考核評議。接受縣教育體育局黨委對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行考核，并采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。四是完善機制。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。四、切實加強對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織領導（一）加強領導，精心組織。各校都要成立活動組織機構(gòu)，配備專門人員負責此項工作，做到高度重視，精心組織，周密部署，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為加強學習實踐科學發(fā)展觀活動長效機制建設、推動基層黨組織建設整體水平提高的實踐載體，進一步理清思路，明確目標，制定規(guī)劃，落實責任，強化措施，充分調(diào)動基層黨組織和廣大黨員參與的積極性，確?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動扎實開展，取得實效。（二）結(jié)合實際，注重實效。要把深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與推進教育全面發(fā)展的總目標結(jié)合起來，與切實解決人民群眾關(guān)心關(guān)注的教育熱點、難點問題結(jié)合起來，堅持與時俱進，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富創(chuàng)先爭優(yōu)活動的形式和內(nèi)容，營造學先進、比先進的濃厚氛圍。從實際出發(fā)，以促進工作、促進科學發(fā)展、促進干群關(guān)系、促進社會和諧為目標，設計適合本校特點的活動載體，真正把活動搞活，搞出成效。（三）總結(jié)經(jīng)驗，全面推進。要對本單位開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的好做法、好經(jīng)驗進行總結(jié)，積極探索深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動的措施和辦法。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，培養(yǎng)樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響深遠的先進典型，教育和激勵黨員立足崗位，奮發(fā)向上，以堅定的信念、昂揚的銳氣，在各自崗位上創(chuàng)造新的業(yè)績。（四）加強輿論引導，注重培養(yǎng)典型。要通過校刊，學校宣傳欄，黑板報等方式，積極宣傳“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中的典型事例。同時，要及時向市委組織部通報活動的開展情況，推動活動持續(xù)、健康發(fā)展。2010年黨建工作的指導思想和總體要求是：堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的兩會精神。按照省委、縣委、教育黨委關(guān)于黨建工作的總體部署和要求，充分調(diào)動黨員的模范先鋒作用，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為確保學校各項目標的順利完成，特制定黨支部“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動方案。一、嚴格執(zhí)行《黨章》和《條例》規(guī)定，切實加強學校黨的基層組織建設認真抓好黨員先進性教育。