【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、體會(huì)、收獲和大家一起分享（五）具體要求 —3周的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開學(xué)報(bào)到注冊(cè)當(dāng)天由團(tuán)隊(duì)隊(duì)長負(fù)責(zé)將每人的社會(huì)實(shí)踐登記表（附件2，紙質(zhì)檔）、團(tuán)隊(duì)總結(jié)材料（電子檔，具體內(nèi)容參考附件13）交至團(tuán)總支實(shí)踐部，個(gè)人形式則由本人將登記表（紙質(zhì)檔）、總結(jié)材料（電子檔）交至團(tuán)總支實(shí)踐部，上交所有材料后方能完成報(bào)到注冊(cè)手續(xù)，無材料不以注冊(cè)。，鼓勵(lì)跨年級(jí)、跨專業(yè)、跨校（院、系）組隊(duì)（同一個(gè)實(shí)踐主題下的各分團(tuán)隊(duì)人數(shù)均不得超過6人，總隊(duì)不得超過25人）；每個(gè)團(tuán)隊(duì)必須有1名帶隊(duì)教師或指導(dǎo)教師，設(shè)學(xué)生隊(duì)長1名，副隊(duì)長12人。設(shè)立1名新聞通訊員，1名圖片、視頻信息采集編輯員。，即實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，獲得校級(jí)或院級(jí)等優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)表彰的團(tuán)隊(duì)，在按時(shí)、完整提交暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料（具體要求見后）后，憑有效車票、發(fā)票到學(xué)院團(tuán)總支報(bào)銷補(bǔ)貼費(fèi)用及領(lǐng)取團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)。，必須服從學(xué)院和有關(guān)領(lǐng)隊(duì)老師的安排，按照要求，高質(zhì)量地完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。任何學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間都必須遵紀(jì)守法，自覺維護(hù)學(xué)校、學(xué)院聲譽(yù)及大學(xué)生良好形象。在暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)施過程中，如有違法、違紀(jì)現(xiàn)象或?qū)W(xué)校、學(xué)院聲譽(yù)造成惡劣影響的行為，按現(xiàn)行法律、學(xué)生違紀(jì)處分條例等進(jìn)行處理，同時(shí)取消該團(tuán)隊(duì)或個(gè)人本一切評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)資格。、不參與實(shí)踐，一經(jīng)核實(shí)，將取消該團(tuán)隊(duì)和個(gè)人本內(nèi)的一切評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)資格并根據(jù)具體情況給予批評(píng)。八、活動(dòng)內(nèi)容（一）“解讀兩會(huì)精神，建立和諧中國”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，圍繞實(shí)踐育人、立德樹人的根本任務(wù)，引導(dǎo)廣大學(xué)生為中華民族的偉大復(fù)興而自強(qiáng)不息、不懈奮斗，進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的積極作用。我們作為青年學(xué)生，應(yīng)該將兩會(huì)精神落實(shí)到實(shí)處。我們可以組建兩會(huì)精神宣講團(tuán)隊(duì)，結(jié)合實(shí)際，分地區(qū)、分專題開展巡回宣講活動(dòng)，通過走訪群眾，走進(jìn)基層，以宣傳彩頁、圖片展、動(dòng)漫、微視頻、專題片等生動(dòng)活潑的形式向群眾宣傳黨的兩會(huì)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)人民群眾學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的兩會(huì)精神。在宣講的同時(shí)開展相關(guān)的社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。參考內(nèi)容：兩會(huì)的主要內(nèi)容宣講（圖片展、紀(jì)錄片、微電影、小品等形式）禮節(jié)禮儀教育，使禮節(jié)禮儀成為培育社會(huì)主流價(jià)值的重要方式。新生代農(nóng)民工及基層人員的就業(yè)、生存現(xiàn)狀調(diào)研教育改革調(diào)查，特別是高考制度的改革5．拍攝公益廣告，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播社會(huì)主流價(jià)值，引領(lǐng)文明風(fēng)尚，傳揚(yáng)新風(fēng)正氣的強(qiáng)大聲勢(shì)。舉例1：兩會(huì)精神宣傳 實(shí)踐內(nèi)容：，明確兩會(huì)主題，以圖片展覽、發(fā)放宣傳單等形式，對(duì)兩會(huì)精神進(jìn)行宣講。、小品、話劇等活動(dòng)、建國65周年、鄧小平同志誕辰110 周年、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)120 周年等,組織同學(xué)到愛國主義教育基地、革命老區(qū)、貧困地區(qū)、鄉(xiāng)村基層等, 開展紅色教育、走訪調(diào)研、扶貧濟(jì)困、社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣講等活動(dòng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在實(shí)踐中鍛煉成長。舉例2：高考制度的調(diào)研 實(shí)踐內(nèi)容：發(fā)放調(diào)查問卷調(diào)研普通百姓對(duì)高考制度改變的看法。高考對(duì)高中生的影響 以及對(duì)高考改革有什么意見（二）“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，建設(shè)生態(tài)文明”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)傳播生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國兩會(huì)報(bào)告中報(bào)告提出環(huán)保問題，把生態(tài)文明建設(shè)擺在了五位一體總體布局的高度來論述。同時(shí)在“兩中”也提出了“保護(hù)綠水青山關(guān)鍵在人”，“生態(tài)建設(shè)、美麗中國”，需要我們每個(gè)人成為生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐者和引領(lǐng)者。參考內(nèi)容：圍繞“世界水日”和“中國水周”開展水資源合理利用和保護(hù)水資源進(jìn)行宣講關(guān)于生態(tài)問題的調(diào)研（水土流失、荒漠化和沙漠化威脅、生物多樣性銳減等）。宣傳生態(tài)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)措施。宣講使用一次性餐具的危害和浪費(fèi)性，呼吁大家節(jié)約資源進(jìn)行垃圾分類，節(jié)約資源，循環(huán)利用，呼吁大眾注重環(huán)保事業(yè)。，呼吁大家保護(hù)樹木。，宣傳一些防護(hù)措施。舉例：宣傳環(huán)保知識(shí)，循環(huán)利用資源 實(shí)踐內(nèi)容：?在社區(qū)等地宣傳拒絕使用一次性的物品，購物自備環(huán)保袋等各種環(huán)保性的知識(shí)，宣講環(huán)保對(duì)我們生活影響等的重要性?舉辦一次圍繞“世界水日”與“ 世界水周”的宣講活動(dòng)，可以以發(fā)傳單，給大家觀看一些關(guān)于水的電視電影。傳承優(yōu)秀文化，感恩美麗建設(shè)最美中國，優(yōu)美的傳統(tǒng)文化在中國人的心目中占據(jù)著不可或缺的重要地位，它是中國人的5000年的人文發(fā)展體現(xiàn)，是中國人民智慧的結(jié)晶。每個(gè)中國人都會(huì)自豪的將自己稱為炎黃子孫，都會(huì)自豪的講述著自己國家的文化與歷史。然而在快節(jié)奏的今天不得不承認(rèn)我們正在偏離著傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)已經(jīng)成為了一個(gè)不爭(zhēng)的的現(xiàn)實(shí)問題。了解、保護(hù)我們心中那份引以為豪的傳統(tǒng)情結(jié)，需要每一個(gè)人的努力與付出，特別是我們當(dāng)代大學(xué)生。參考內(nèi)容：科技文化（信息技術(shù)、電影、文娛節(jié)目）進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)、工地文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗的調(diào)研、宣傳紅色經(jīng)典，重溫老一輩革命家的艱苦革命歷程 ，提升自豪感。，讓大家關(guān)注起來 舉例1：家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗的調(diào)研、宣傳實(shí)踐內(nèi)容：以家鄉(xiāng)某個(gè)民間習(xí)俗為切入點(diǎn)，深入挖掘該習(xí)俗的內(nèi)容、特點(diǎn)、群眾參與熱情等情況，同時(shí)開展調(diào)研和宣傳。舉例2：體驗(yàn)紅色經(jīng)典，重走長征路。尋找尋紅軍故事，遺址實(shí)踐內(nèi)容：尋訪雅安周邊的老紅軍，進(jìn)行慰問。到雅安周邊紅色遺址參觀，體驗(yàn)老一輩革命人精神（三）“釋放青春，傳遞正能量”志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通過志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，尋找感動(dòng)，參與公益，傳承奉獻(xiàn)，傳遞正能量。志愿服務(wù)活動(dòng)可以是社區(qū)公益、援助公益、環(huán)保公益、愛心公益以及其他形式的公益行動(dòng)，通過這些引導(dǎo)和激勵(lì)我院青年繼承五四光榮傳統(tǒng)，為營造和諧溫馨的社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力量。同學(xué)們還可以曬出身邊感人勵(lì)志的故事與他人共勉或?qū)ふ野l(fā)現(xiàn)生活中需要幫助的弱勢(shì)群體，號(hào)召更多的人關(guān)注他們的生活，伸出援助之手。參考內(nèi)容：體驗(yàn)溫暖公益，走近孤寡老人，奉獻(xiàn)愛心，送去溫暖調(diào)查采訪外來務(wù)工人員，關(guān)愛留守兒童，調(diào)查他們的生活狀態(tài)，送一份溫暖到貧困地區(qū)或留守兒童聚集的地區(qū)開展支教活動(dòng)尋找感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)社會(huì)好人好事訪校友，感悟成長；訪草根，傳遞正能量，并請(qǐng)教他們堅(jiān)持不懈的動(dòng)力是什么，拍成視頻，向大家宣傳。舉例1：開展支教活動(dòng) 實(shí)踐內(nèi)容：“知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想成就未來”我們可以給留守兒童帶去豐富多彩的文化娛樂、體育活動(dòng)、課業(yè)輔導(dǎo)、禮儀知識(shí)等；留守兒童安全管理宣傳舉例2：訪校友，感悟成長；訪草根，傳遞正能