20xx年度專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)科目繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃(編輯修改稿)
2024-10-21 04:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物能源合格證明”。（4）丹麥的“能源標(biāo)識條例”體系。（5）芬蘭的“能源評估”計劃?！睹裼媒ㄖ苄y評標(biāo)識技術(shù)導(dǎo)則》規(guī)定的建筑能效標(biāo)識分為哪幾種？《導(dǎo)則》規(guī)定，分為建筑能效理論值標(biāo)識和建筑能效實測值標(biāo)識兩個階段。理論值標(biāo)識：在建筑物竣工驗收合格之后進(jìn)行，有效期1年。能效實測值標(biāo)識：對建筑實際能效進(jìn)行為期不少于1年的現(xiàn)場連續(xù)實測，根據(jù)實測結(jié)果對建筑能效理論值標(biāo)識進(jìn)行修正，給出建筑能效實測值標(biāo)識結(jié)果，有效期5年。第三篇：2011年水利系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃2011年撫寧縣水務(wù)局專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃為進(jìn)一步加強(qiáng)我局專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，提高專業(yè)技術(shù)人員的素質(zhì)，適應(yīng)水利事業(yè)發(fā)展需要，根據(jù)縣人社局《關(guān)于做好2011年繼續(xù)教育的通知》，制定如下計劃。一、目標(biāo)任務(wù)2011年通過在水利行業(yè)開展較大規(guī)模的專項繼續(xù)教育活動，以培訓(xùn)水利專業(yè)技術(shù)人為重點，促使全局專業(yè)技術(shù)人才及時更新知識，提高專業(yè)技術(shù)人才隊伍的整體素質(zhì)和自主創(chuàng)新能力。同時，逐步健全和完善繼續(xù)教育工作體系、制度體系和服務(wù)體系，推動全局專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育工作有序開展，為全面提升專業(yè)技術(shù)人才的整體素質(zhì)提供有力保障。二、實施原則（一）更新知識，提高能力。堅持以能力建設(shè)為核心，緊跟國家形勢，加快我局專業(yè)技術(shù)人才知識更新的步伐，著力提高專業(yè)技術(shù)人才的科技水平和創(chuàng)新能力。（二）結(jié)合實際，按需培訓(xùn)。按照水利事業(yè)發(fā)展的實際需要，緊密結(jié)合我局專業(yè)技術(shù)崗位的特點，統(tǒng)籌規(guī)劃，分類實施，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)工作的針對性和時效性。（三）突出重點，帶動整體。堅持以專業(yè)人才培訓(xùn)為重點，優(yōu)先培訓(xùn)緊缺急需專業(yè)人才，促進(jìn)全局專業(yè)技術(shù)人才隊伍繼續(xù)教育工作的開展。（四）改革創(chuàng)新，注重質(zhì)量。更新培訓(xùn)理念，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，整合培訓(xùn)資源，強(qiáng)化服務(wù)體系，創(chuàng)新繼續(xù)教育施教模式和管理方式，提高繼續(xù)教育質(zhì)量和效益。三、主要內(nèi)容、方式和教育對象（一）主要內(nèi)容１、公需科目。按照我縣人力資源和社會保障局的要求，根據(jù)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和科技創(chuàng)新的基本需要，組織專業(yè)技術(shù)人員參加相關(guān)公需科目—《知識產(chǎn)權(quán)》培訓(xùn)。２、專業(yè)科目。根據(jù)《防汛管理條例》、《河道管理條例》，圍繞水法法律法規(guī)，針對相關(guān)崗位的專業(yè)技術(shù)人員組織開展專項繼續(xù)教育和培訓(xùn)活動。３、其他科目。鼓勵專業(yè)技術(shù)人員積極參加現(xiàn)代管理、能源技術(shù)等專業(yè)領(lǐng)域的繼續(xù)教育活動。（二）培訓(xùn)方式我局將根據(jù)工作實際，對專業(yè)技術(shù)人員開展形式多樣的培訓(xùn)。委托培訓(xùn)。依托我縣職業(yè)教育中心，對專業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)。集中培訓(xùn)。組織有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行一定時間的繼續(xù)教育集中培訓(xùn)。自學(xué)。根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員的不同需求，可采用自學(xué)、自修的方式進(jìn)行個性化的繼續(xù)教育培訓(xùn)。（三）參加繼續(xù)教育的范圍對象全局從事專業(yè)技術(shù)工作，中專及其以上學(xué)歷或具有技術(shù)員及其以上技術(shù)職稱者，均要參加專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育。四、實施步驟全局培訓(xùn)工作，采取整體規(guī)劃、分步實施的原則，從2011年4月起到2011年12月逐步推進(jìn)。（一）啟動階段（2011年4月）制定方案，做好全局專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)計劃。積極開展全局專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育宣傳發(fā)動工作。（二）全面實施階段（2011年5月－2011年11月）按照全局專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實施的總體要求和實施進(jìn)度，組織好專業(yè)科目的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。重點選擇《防汛管理條例》、《河道管理條例》兩門課程進(jìn)行培訓(xùn)，穩(wěn)步推進(jìn)我局專業(yè)技術(shù)人員的法律知識更新工作。同時做好階段性總結(jié)評估和經(jīng)驗交流、推廣工作。（三）總結(jié)階段（2011年12月）對全局專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實施情況進(jìn)行全面總結(jié)和評估，確保全局專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育當(dāng)年參訓(xùn)率達(dá)到90%以上。研究
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