語(yǔ)文s版五年級(jí)上冊(cè)釀?wù)n件(編輯修改稿)
2025-01-09 19:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第一部分（從開(kāi)頭到“他感到很苦惱，晚飯吃得也不香。”）講在上語(yǔ)文課時(shí)，東東發(fā)現(xiàn)老師把“釀”字讀錯(cuò)了，立即向老師提出來(lái)。班里同學(xué)們七嘴八舌的議論，使他擔(dān)心老師會(huì)記他的仇。回到家里奶奶也勸他向老師認(rèn)錯(cuò)。他感到很苦惱。 ? 第二部分（從“第二天上語(yǔ)文課”到結(jié)尾）寫老師坦誠(chéng)地向同學(xué)承認(rèn)自己把“釀”字念錯(cuò)了，要感謝劉東東同學(xué)，并歡迎大家?guī)椭约焊恼e(cuò)誤。 小組之間，選擇喜歡的方式朗誦課文。 讀讀描寫東東心情的語(yǔ)句，讀后小組之間交流： （ 1）劉東東的心情前后發(fā)生了哪些變化？你是從哪些地方看出來(lái)的？ （ 2）為什么會(huì)有這樣的變化？ 東東的心理變化 東東不聲不響地走進(jìn)屋里，放下書(shū)包，做在椅子上，耷拉著腦袋，沒(méi)精打采的。 第二天上語(yǔ)文課，看見(jiàn)老師一進(jìn)教室，東東就有些緊張，難為情地低下了頭，生怕老師看他。 3
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