遼師大版信息六上第15課循環(huán)語句for課件(編輯修改稿)
2025-01-09 19:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下載無需注冊 設(shè)計意圖： 通過任務(wù)驅(qū)動，促使學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)資源，鍛煉學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習的能力，然后進行分析，對比，歸納，總結(jié)，鍛煉學(xué)生的歸納分析能力。采用分組討論方式，讓同學(xué)共同參與，調(diào)動學(xué)生的積極性，既培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，又鍛煉了學(xué)生協(xié)作學(xué)習的能力，同時讓學(xué)生體會到 FOR語句的靈活性，突出了本節(jié)課的重點。 返回 通過任務(wù)驅(qū)動，促使學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)資源，鍛煉學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習的能力，然后進行分析，對比，歸納，總結(jié)，鍛煉學(xué)生的歸納分析能力。采用分組討論方式，讓同學(xué)共同參與，調(diào)動學(xué)生的積極性，既培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，又鍛煉了學(xué)生協(xié)作學(xué)習的能力，同時讓學(xué)生體會到 語句的靈活性，突出了本節(jié)課的重點。 分析實質(zhì)，深化認識 ； 【 例 】 編程計算 100至 200自然數(shù)之和。要求用 for循環(huán)語句，編寫 5種不同的程序來實現(xiàn)。 方法一： include main( ) { int i,sum=0。 for(i=100。i=200。i++) sum+=i。 printf(“sum=%d\n”,sum)。 } 使用了 for語句的標準格式 ，確定了循環(huán)三要素。 方法二： include main( ) { int i=100,sum=0。 /*先給循環(huán)變量賦初值 */ for( 。i=200。i++) /*省去表達式 1*/ sum+=i。 printf(“sum=%d\n”,sum)。 } 先給循環(huán)變量賦初值，從而省去表達式一 方法三： include main( ) { int i=100,sum=0。 /*先給循環(huán)變量賦初值 */ for( 。i=200。) /*省略表達式 1和表達式 3*/ sum+=i++。 /*求和的同時遞增循環(huán)變量 */ printf(“sum=%d\n”,sum)。 } 在方法二的
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