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正文內(nèi)容

20xx年秋開學(xué)第一課觀后感(編輯修改稿)

2024-10-21 03:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 再讀一次,便有了戰(zhàn)勝挫折的勇氣和前進(jìn)的動(dòng)力。2023年秋開學(xué)第一課觀后感 篇5漢字,我為你驕傲!5千年的滄桑歲月,5千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,5千年的悠久歷史,5千年中華民族燦爛的文化,鑄就了你,漢字!你走過了5千年的風(fēng)雨,踏遍了你漫漫的人生路——5千年以來,勤勞勇敢的炎黃子孫在甲骨上書寫了你,誕生了你——1個(gè)朝氣蓬勃的生命!5千年千變?nèi)f化的歲月,108個(gè)截然不同的朝代,從甲骨到竹簡,從竹簡到紙頁,你被華夏人民書寫得愈來愈流利。也隨之被修飾得愈來愈玲瓏美觀。走過了5千年,漫長的歲月里有不知多少人士為你癡狂!漢字,我為你驕傲,我為你生動(dòng)的形象而自豪!你是1種獨(dú)1無2的字體,是1種令人心醉的藝術(shù)!世界上無論是任何1種文字,也抵不過你的美麗——構(gòu)成英文的字母雖然簡單,但沒有任何形象和藝術(shù)感,而漢字卻是多么生動(dòng)形象?!吧健弊质情g的1豎,仿佛是山群中頗為峻峭的峰巒,兩豎則是林立的連綿不斷的山巒。1個(gè)看似簡單的字,卻風(fēng)趣地把自然山川風(fēng)光表現(xiàn)得淋漓盡致,又給人以無限遐想的空間。漢字,我為你驕傲,我為你有豐富的字義而自豪!你,1個(gè)看似平凡的字體,卻蘊(yùn)含著豐富多彩的意義。世界上無論是任何1種文字能夠單純得反映多種意義。1個(gè)“漢”字,擁有著5種不同的字意。正因?yàn)槟阌卸喾N字義,才與另外的“漢”字匯成詞語和深?yuàn)W的成語。你籠罩著1層神秘的面紗,開辟了1條探索之路,讓人去發(fā)掘去回味。漢字,我為你驕傲,我為你是世上當(dāng)之無愧的藝術(shù)品而自豪!,唯獨(dú)你——漢字是件藝術(shù)品,是1顆璀璨的明珠。中華兒女們1番出神入化的書寫,把你寫得有聲有色。古往今來,祖國涌現(xiàn)了1批又1批的書法家,王羲之的《蘭亭序》,充實(shí)地體現(xiàn)你的魅力。流傳至今的1篇又1篇書法佳作,沒有人不為你漢字婀娜多姿所怦然心動(dòng),贊不絕口。漢字,我為你驕傲,為中華民族有你這樣的國之瑰寶而自豪。2023年秋開學(xué)第一課觀后感 篇6盼望已久的開學(xué)第一課終于播放了。兩位主持人通過一臺名為“中華驕傲”的節(jié)目帶領(lǐng)我們感受了中國文化,體驗(yàn)了中國傳統(tǒng)文化的魅力。節(jié)目依次呈現(xiàn)了中國漢字、中國武術(shù)、中國詩歌、中國的琴棋書畫及中國漢語對外交流等節(jié)目。其中我最喜歡中國的琴棋書畫環(huán)節(jié)。首先由李俊杰和來自意大利的機(jī)器人特奧比賽彈奏鋼琴曲目《肖邦幻想進(jìn)行曲》。結(jié)果李俊杰由于彈錯(cuò)了一個(gè)音被郎朗老師聽出來,從而斷定在右邊彈奏的是人,而在左邊彈奏的是來自意大利的特奧。雖然機(jī)器人的演奏流暢無誤,在對樂曲的理解和情感上卻輸給了人類。接下來由琴藝達(dá)到國際最高水平的郎朗老師帶領(lǐng)十一歲的徐子航和機(jī)器人特奧進(jìn)行PK。他們要比賽彈奏《野蜂飛舞》郎朗老師說這是一首玩兒速度的曲子。最終徐子航用54秒完成而機(jī)器人特奧只用了52秒。為甚了會是這樣的結(jié)果呢?因?yàn)樘貖W有53根手指!他彈奏的時(shí)候甚至不用看琴鍵,而且他是個(gè)機(jī)器人,它不追求在演奏時(shí)的樂趣和情緒表達(dá)。一首曲子,即使特奧彈一百遍也是同一個(gè)速度同一個(gè)音,而郎朗老師一首曲子彈一百遍都不會有不同的感想和發(fā)現(xiàn)。PK賽結(jié)束了,機(jī)器人和人類合作彈奏了一首很富有詩意的曲子《彩云追月》合作非常成功 博得滿堂掌聲??吹竭@里,我不禁感嘆:現(xiàn)在的科技多么發(fā)達(dá)啊!機(jī)器人已經(jīng)真正的融入了我們的生活。工廠里有操作流水線的機(jī)器人,餐館里有第餐送飯的機(jī)器人,還有當(dāng)場削面的`機(jī)器人,我們家里有掃地機(jī)器人。機(jī)器人的出現(xiàn)給我們帶來高效、便捷、舒適的生活。而機(jī)器人的出現(xiàn),卻是人類只會凝聚成的。多少科學(xué)家們科研愛好者們勤奮努力搞科研,才有了各種機(jī)器人的誕生,從而在某些領(lǐng)域解放了人類,使人們過上更加舒適的生活??赐觊_學(xué)第一課,我更加了解了中國文化,體會了中國文化蘊(yùn)含的魅力,這使我對中國文化的一知半解變得豁然開朗。通過第一課我明白了人類強(qiáng)大,科技的進(jìn)步,從而那么多的不可能變成了現(xiàn)實(shí)。這是我有了更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,或許將來我也能成為一名科學(xué)家,一名中國文化的研究者、傳遞者!同學(xué)們,開學(xué)了!一起加油吧!第三篇:秋學(xué)期《開學(xué)第一課》觀后感在《開學(xué)第一課》中提到了愛是分享、愛是力量、愛是承擔(dān)和愛是榮耀。下面是秋學(xué)期《開學(xué)第一課》觀后感,歡迎參考閱讀!秋學(xué)期《開學(xué)第一課》觀后感1觀看了《開學(xué)第一課》節(jié)目,讓我充分的感受到了“探索”的魅力,懷揣著為國家和民族科技發(fā)展的探索夢想,面對危險(xiǎn)與困難永不言棄,才能取得今日的累累碩果,同時(shí)這也讓對未來有了更加深刻的領(lǐng)悟及思索,蕭伯納說,人對于已發(fā)生的事應(yīng)問:為什么會這樣。對于未發(fā)生的事應(yīng)問:為什么不會這樣。我認(rèn)為,對生活中已發(fā)生的事應(yīng)對其發(fā)生疑問,對已然的事要做到have a knowledge,做到洞如觀火。對于未然的事情,要時(shí)刻保持積極的心態(tài),勇于探索,還要有孜孜不倦求創(chuàng)新的意志。為什么這樣說呢?現(xiàn)實(shí)便是事實(shí),是人們看得清摸得著的,掌握了解了它,便可體會到現(xiàn)階段的人生價(jià)值。未來是我們心中美好的信念,是我們的向往所在,只有探索未來的人才可體會到人生的真諦。有些人他們是放棄面對現(xiàn)實(shí)以至忽略未來,例如我們即將面對中考的我們:每次月考成績出來,當(dāng)看到自己糟糕的成績時(shí),他們見成績單如老鼠見了貓般害怕,未問過自己成績?yōu)楹稳绱说?,我為什么考不到自己所渴望的名次。如若害怕面對現(xiàn)實(shí),困難無法解決,缺點(diǎn)也就無法發(fā)現(xiàn),那么夢想從此便變?yōu)榱丝障?,挫折纏身,忘記了未來的康莊大道,從此困窘與失敗中。還有些人,他們便是探清事實(shí),探索未來,給他
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