【總結】滬教版三年級數(shù)學下冊周長學習目標1.結合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認識周長。2.具體情境中，感知周長與實際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念，培養(yǎng)觀察能力、動手操作能力及合作能力。123456711cm11×4=44cm11＋1
2025-11-21 01:03
【總結】滬教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習平行，同學們要理解并掌握平行的概念，能夠判斷兩條直線是否平行，可以解決相關的實際問題。復習？？沒有端點，可以無限延長。線段是它所在直線的一部分。134212345互相平行相
2025-11-21 03:01
【總結】垂直滬教版四年級數(shù)學下冊、交點、互相垂直、垂足等概念的含義，并能用符號表示兩條直線的垂直關系。（或線段）是否互相垂直。，體驗數(shù)學的價值。。提問：想一想，這些路口是怎么形成的？。3.回憶一下直線有何特點？想象一下這兩條直線會相交嗎？通過實踐驗證，你有
2025-11-21 02:55
【總結】滬教版一年級數(shù)學下冊筆算加法理解與掌握用豎式的方法來計算兩位數(shù)加法。能正確地掌握豎式計算的格式與方法。培養(yǎng)自己的觀察和分析的能力。學習目標38+25=？想一想想一想你可以用什么方法？用位值板怎么計算？十位個位十位個位十位個位73筆算38+25③個位滿十，向十位進1。
2025-11-21 01:04
【總結】音樂七巧板天師附?。簭堖_睿超級接歌王，我來唱、唱、唱！?規(guī)則：?1、唱對的并能正確說出歌名的一組即可得到兩個五角星。?2、最后五角星少的一組同學有一次“珍貴接唱”的機會，即獲得一次格外的接唱機會。?3、唱錯的減去一個五角星。?4、不遵守秩序的一組減去一個五角星。超級順風耳，我來聽、聽、聽?規(guī)則：
2025-11-25 17:25
【總結】滬教版一年級數(shù)學下冊學習目標：1.熟練掌握米、厘米、毫米之間的進率。2.能夠熟練正確地進行換算。1)700厘米=()米2)540毫米=()厘米3)4厘米=()毫米4)9厘米=()毫米5)1米30厘米=()厘
2025-11-21 02:56
【總結】滬教版一年級數(shù)學下冊學習目標?提高收集信息能力、觀察能力、動手操作能力和問題解決能力。?體驗統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)學和日常生活的聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。?能將信息整理分類，并將統(tǒng)計結果登錄入表，畫成統(tǒng)計圖。崇明200*年5月份的天氣情況1日2日3日4日5日6日
2025-11-21 03:04
【總結】。。。引入階段直接寫出得數(shù)，想一想每組兩道題有什么秘密？5+8=7+9=6+5=8+9=8+5=9+7=5+6=9+8=1111161613131717引入階段為了美化校園，工人叔叔在
2025-11-02 12:27
【總結】冀教版一年級數(shù)學下冊教學目標動，使同學們經(jīng)歷認識左右位置關系的過程。。切聯(lián)系，激發(fā)同學們學習數(shù)學的興趣，體會生活中處處有數(shù)學。24個，從左數(shù)是第個。從右數(shù)是第的左邊有的右邊有小明家是（）號房。7從右數(shù)大客車是第5輛，
2025-11-02 02:03
【總結】（滬教版）五年級數(shù)學下冊線與角教學目標、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)物體的規(guī)律，并運用這些規(guī)律解決一些實際問題。，發(fā)展同學們的想象能力，培養(yǎng)同學們的觀察、推理能力，提高同學們合作交流與創(chuàng)新意識。ABBCABCDABCDE仔細觀察這張表格，你能得到什么信息？3個點共連：1+2=3
【總結】正數(shù)與負數(shù)正數(shù)與負數(shù)滬教版五年級數(shù)學下冊正數(shù)與負數(shù)教學目標、海拔等角度認識具有相反意義的量。。相反意義的量。正數(shù)與負數(shù)一復習引入
【總結】滬教版五年級數(shù)學下冊立方厘米教學目標?。?1厘米的正方體積木來認識立方厘米。?，積累體積經(jīng)驗。認識1立方厘米這塊小正方體的體積有多大呢？棱長為1厘米的小正方體，它的體積就是1立方厘米，可以記作1。3cm2個1立方厘米搭一搭(1)請學生用2個
【總結】滬教版三年級數(shù)學下冊面積計算學習目標1.學習長方形與正方形的面積計算方法，學會求組合圖形的基本方法。2.會根據(jù)條件選擇合適的方法計算組合圖形的面積。小朋友們，你們知道這兩個是什么圖形嗎？1dm1dm2dm3dm長方形面積=長×寬正方形面積=邊長×
2025-11-06 05:10
【總結】七巧板遊戲七巧板是哪國人發(fā)明的？A日本人B英國人C中國人D德國人七巧板大約在何時發(fā)明的？A西元前一百年B西元一百年C十八世紀末D二十世紀初下列哪位對七巧板十分感興趣？A秦始皇B諸葛亮C拿破侖D沙士比亞兩件大等腰直角三角
2025-12-04 16:39
【總結】有趣的七巧板一、教材分析二、學情分析三、教學目標四、教學手段及學具準備五、教學過程說課程序一、教材分析本節(jié)內容是學生在認識線段、射線、直線的基礎上，在了解平行和垂直以后進行學習的，通過本節(jié)課可以讓學生更好的了解和掌握平行、垂直及角的有關內容。本節(jié)主要講述了七
2025-10-25 22:48
鄂ICP備17016276號-1