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正文內(nèi)容

生活因親情而精彩作文[大全](編輯修改稿)

2024-10-21 02:44 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一種想哭的感覺(jué),卻努力控制著。我不愿讓他們看到我流淚的雙眼,怕他們心里難受。我只想看見(jiàn)父母那舒心的甜蜜的笑容,那是人間最美最好的詩(shī)篇。不一會(huì)兒,我面前就擺滿(mǎn)了我喜歡吃的飯菜,其中有我最喜歡吃的魚(yú)香肉絲。母親慈愛(ài)地坐在了我的身旁,開(kāi)始了她那令我永遠(yuǎn)也聽(tīng)不厭的`嘮叨?!按得娌缓畻盍L(fēng)?!本渚渑牡膰Z叨似母親那雙溫暖的手在撫摸著我。家,是愛(ài)的港灣,是心的宿營(yíng)地,是父愛(ài)與母愛(ài)共同編織的愛(ài)心巨傘。我是一只風(fēng)箏,不管飛出多高,也不管飛出多遠(yuǎn),永遠(yuǎn)扯不斷的是我身上的線(xiàn)。放風(fēng)箏的人便是我至親至愛(ài)的雙親。我想著吃著,吃著想著。我閉上雙眼,心中不斷喊著“爸爸、媽媽”,把親情珍藏在心靈最深處。生活因親情而精彩作文2我家有三口,充滿(mǎn)干勁的爸爸,任勞任怨的媽媽和童心未泯的我,組成了這一個(gè)美滿(mǎn)而又幸福的家庭。我們?nèi)陔m說(shuō)是一家,但我們各有個(gè)的個(gè)性。于是,我們家有歡聲笑語(yǔ)也有清風(fēng)細(xì)浪的小事情。爸爸雖是一個(gè)大忙人,可他一進(jìn)家門(mén)卻沒(méi)有半點(diǎn)架子。而且也燒了一手好菜,于是我把“一把手”的稱(chēng)號(hào)給了他??蓩寢尣环?,嚷著說(shuō):“憑什么讓他當(dāng),我也不比他差啊,只是沒(méi)現(xiàn)藝罷了啊?!蔽以谝慌酝低档男?,我想:媽媽只能燒幾個(gè)我都能燒的小菜,怎么能和爸爸比呢。想著,媽媽朝廚房走去,燒起了她那心目中的菜。大約半小時(shí)后,媽媽滿(mǎn)面春風(fēng)的出來(lái)了。我與爸爸看了媽媽做的菜,傻了。眼前的這一盤(pán)扁豆好像是那鱷魚(yú)背上的那一粒粒的東西,還起著泡。望著這一盤(pán)菜我有所失望,我說(shuō):“沒(méi)喂口。”爸爸得意的說(shuō):“想跟我爭(zhēng),還早著點(diǎn)呢。”媽媽說(shuō):“今天就算是減肥吧?!卑职置μ鎷寢尳鈬巡硕诉M(jìn)了廚房,一邊發(fā)出了信號(hào):“可別餓了我們的兒子啊?!逼?,廚房里便響起了音樂(lè)聲。爸爸叫著:“給我拿盤(pán)子來(lái)。”媽媽?xiě)?yīng)和道:“哎,來(lái)了——”便將一條毛巾搭在肩上,好似小二似的走進(jìn)了廚房。這是我們家最豐盛的一頓晚飯了。第三篇:作文生活因 而精彩初三語(yǔ)文學(xué)案課題:生活因而精彩總課時(shí)數(shù): 設(shè)計(jì)人:孫健健 課型:新授 設(shè)計(jì)時(shí)間:[要求](1)題目《生活,因而精彩》(2)寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文或議論文。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。[指導(dǎo)]一、觀察生活。讓學(xué)生“有米可炊”。世界著名詩(shī)人歌德曾說(shuō):“世界是那樣的廣闊豐富,生活是那樣的豐富多彩……我全部的詩(shī)都是應(yīng)景即興詩(shī),來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活中……”可見(jiàn),學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)無(wú)材料可寫(xiě)的根源是不善于觀察,不善于發(fā)現(xiàn)。世界并不缺少關(guān),而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。因此,我們就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察與思考,時(shí)時(shí)處處做生活的有心人。二、體驗(yàn)生活,讓學(xué)生“言而由衷” 學(xué)生的習(xí)作是他們對(duì)日常生活感悟后的自然產(chǎn)物。生活猶如泉源,文章猶如溪水,泉源豐盛而不枯竭,溪水自然活潑地流個(gè)不停。引導(dǎo)學(xué)生投身生活,讓作文在生活中生成,在生活中精彩。[范文]生活因愛(ài)而精彩在平凡的生活中,在廣袤的大地上,到處演繹著值得人大聲喝彩的故事,如愛(ài)!生命因愛(ài)而精彩。在生活中,我們時(shí)常會(huì)受到父母的關(guān)愛(ài),朋友的友愛(ài),別人對(duì)自己的敬愛(ài)……如果一個(gè)人在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里,得到別人的愛(ài),他會(huì)多么的幸福。相反,如果一個(gè)人來(lái)到世界,不曾得到別人的愛(ài),那么這個(gè)人就白活了一生。/ 愛(ài)無(wú)處不在,無(wú)所不有,愛(ài)充滿(mǎn)人間。也許,你因犯了錯(cuò)誤而受到父母的責(zé)怪;也許,你因做了危險(xiǎn)的事而遭到老師訓(xùn)斥……當(dāng)你受到責(zé)怪、訓(xùn)斥時(shí),你可曾想到父母和老師以及其他人對(duì)自己的愛(ài),對(duì)自己生命的擔(dān)憂(yōu)。打是親,罵是愛(ài),其實(shí)這打這罵都是別人對(duì)自己的愛(ài),對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)懷,對(duì)自己大公無(wú)私的愛(ài)。我們應(yīng)該感謝他們,不應(yīng)因受責(zé)備而抱怨,怨恨他們。/ 愛(ài)超越空間,超越界限。愛(ài)是沒(méi)有國(guó)界的。人非草木,就能無(wú)情。況且草木也是有情的。當(dāng)大樹(shù)的葉子被殘忍的刮掉時(shí),大樹(shù)會(huì)發(fā)出一陣陣地的哭訴;當(dāng)大樹(shù)的根被伐木人無(wú)情地砍掉的時(shí)候,大樹(shù)會(huì)因?yàn)閻?ài)它們,不忍看到他們被活活地割舍掉而枯萎……由此可見(jiàn),愛(ài)是無(wú)界限的?;ú輼?shù)木都有情有義,我們就更別說(shuō),更應(yīng)該好好地用心關(guān)愛(ài)他人。/ 愛(ài)因恨而豐富多彩。父母對(duì)我們充滿(mǎn)希望,然而卻恨鐵不成鋼;老師教育我們,希望我們長(zhǎng)大后成為棟梁之材,而我們呢?做了些什么?不聽(tīng)話(huà),對(duì)老師還比較惱恨。其實(shí)他們的嚴(yán)、恨中無(wú)不充滿(mǎn)著對(duì)自己的愛(ài),希望我們長(zhǎng)大以后記得,使我們終身受受益。/ 愛(ài)是生活的一部分。沒(méi)有愛(ài)哪里會(huì)有今天如此和諧的社會(huì),如此和平的世界呢?/愛(ài)能包容一切。愛(ài)就像一個(gè)火爐,能融化我們之間的堅(jiān)冰,使我們共同友好地創(chuàng)造美好的世界。愛(ài)能使一個(gè)罪惡滔天的人改過(guò)自新,重新做人,我們同樣可以用愛(ài)去擁抱他,讓創(chuàng)見(jiàn)懂得愛(ài)能化解仇恨。/生命因愛(ài)而精彩,讓我們?yōu)閻?ài)而喝彩!生命因挫折而精彩在人生這所學(xué)校中,挫折是一門(mén)必修課。/ 這門(mén)課增加了我們的勇氣;增強(qiáng)了我們的意志;堅(jiān)定了我們的信念,使我們更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢、更樂(lè)觀……我有這樣的親身體驗(yàn)。/ 我愛(ài)好民樂(lè),喜歡琵琶。剛學(xué)它時(shí),我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我打倒,一度我準(zhǔn)備放棄琵琶。當(dāng)我心灰意冷時(shí),一次成功的登臺(tái)演出,使我得到了許多人的好評(píng)。/ 我笑了,這次成功使我懂得了挫折的美麗,明白了如果生活中沒(méi)有挫折,生活就平淡得好似一杯白開(kāi)水;如果生活中沒(méi)有挫折,像一望無(wú)垠的沙漠,沒(méi)有一點(diǎn)起伏,那么生活又有什么意義呢? /也許,你還在搖頭,說(shuō)這些并不能說(shuō)服你,那么請(qǐng)看貝多芬。貝多芬雙耳失聰,要知道,音樂(lè)家失去了聽(tīng)覺(jué)就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著病痛的折磨,以一句“我要扼住命運(yùn)的咽喉,決不讓命運(yùn)使我屈服”激勵(lì)著自己,繼續(xù)在音樂(lè)領(lǐng)域里奮斗,他創(chuàng)作出了不朽名曲《第九交響樂(lè)》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律,也為全世界喜歡音樂(lè)的人們帶去了精彩的生活與美的感受。/司馬遷獄中寫(xiě)《史記》;吳承恩在科舉中屢遭挫折,但他并沒(méi)有放棄,寫(xiě)出了《西游記》;一生不得志,生活貧困的蒲松齡創(chuàng)作出了中國(guó)著名的文言短篇小說(shuō)集《聊齋
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