【文章內(nèi)容簡介】 動(dòng)的興趣。，幫助幼兒豐富建構(gòu)內(nèi)容。⑴小朋友，上次我們幫小動(dòng)物蓋了什么？⑵今天你們還想幫他們?cè)O(shè)計(jì)什么不一樣的東西？（啟發(fā)幼兒大膽想象，說出不一樣的想法）：⑴引導(dǎo)幼兒根據(jù)老師提出的問題自己說出要求。⑵師小結(jié)有關(guān)要求：①愿意做個(gè)文明寶寶，不隨便破壞別人的作品。②喜歡和其他小朋友一起合作，共同完成任務(wù)。③大膽想象，多動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)出和別人不一樣的物體造型。師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒和其他小朋友共同完成任務(wù)，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)腦筋，大膽想象，提醒個(gè)別幼兒要保護(hù)好別人的作品。，師針對(duì)幼兒合作情況進(jìn)行講評(píng)，表揚(yáng)個(gè)別有創(chuàng)意的幼兒，對(duì)一些不合理的地方應(yīng)及時(shí)給予指出并調(diào)整好?；顒?dòng)反思：活動(dòng)六 講故事《快樂的小鼴鼠》活動(dòng)目標(biāo)：，感受其歡快、活潑的音樂風(fēng)格。，能用身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂形象和內(nèi)容。活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容，感受其歡快、活潑的音樂風(fēng)格?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試聽辨樂曲旋律的變化，能用身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂形象和內(nèi)容。活動(dòng)準(zhǔn)備：、生活習(xí)性。、《快樂的小鼴鼠》音樂cd盒、小鼴鼠的課件。——25頁?；顒?dòng)過程：一、通過“切土豆請(qǐng)客”的手指游戲熟悉音樂節(jié)奏，引出小鼴鼠。師：今天老師請(qǐng)客，請(qǐng)大家吃什么呢？請(qǐng)大家閉上眼睛來摸一下？ 幼：土豆師：1）可是生的土豆怎么吃呢？我們炒一盤土豆泥，我們一起切土豆。2）拿出大土豆，放在菜板上，拿出大菜刀，我們一起切土豆。3）切切切切切切 切，哧哧哧哧 哧，哧哧哧哧 哧，（三遍）4）呀，土豆切好了，讓我們一起來做土豆泥吧，捶捶捶捶捶捶捶，哧哧哧哧 哧，哧哧哧哧 哧，（三遍）5）呀，土豆變成土豆泥了，哇，好香呀，把誰給吸引來了呢？二、老師出示課件邊放音樂旋律第一遍露出小尾巴，第二遍露出兩顆門牙。師：猜一下這是誰？ 幼：小鼴鼠師：哇，小鼴鼠來了，大家悄悄的閉上眼睛，聽小鼴鼠在干什么？（提問）三、感受作品ABAC的結(jié)構(gòu) 師：小鼴鼠悄悄告訴我一個(gè)好消息，小鼴鼠今天過生日，他要我們?nèi)⒓铀纳昭鐣?huì)，那我們排好隊(duì)出發(fā)吧，（聽音樂A排隊(duì)走）B段：聽到獅子聲音嚇了一跳后繼續(xù)走，小朋友們突然從一個(gè)坡上滑了下去。A段：同A段C段：到了小鼴鼠家一起游戲，天黑了趕緊回家。四、整體欣賞音樂，并啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)。師：小鼴鼠太調(diào)皮了，看這只調(diào)皮的小鼴鼠又在干什么？1）老師編講故事邊用手指表演：森林里住著一群小鼴鼠，每天他們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，可是這只調(diào)皮的小鼴鼠總喜歡離開隊(duì)伍，但是到最會(huì)回到隊(duì)伍來，因?yàn)橐粋€(gè)人行走是非常危險(xiǎn)的。2）教師繼續(xù)講述：突然，他聽到了一個(gè)可怕的聲音。好像是獅子的聲音，好像又不是，就整整隊(duì)伍繼續(xù)走。小鼴鼠們?cè)谝粋€(gè)小土坡上突然滑了一跤，一下子滑了下去。3)教師繼續(xù)講述：小鼴鼠們繼續(xù)排著整齊的隊(duì)伍走。調(diào)皮的小鼴鼠還會(huì)繼續(xù)離開隊(duì)伍，但是到最后他們又回到隊(duì)伍中來。4）教師講述：它們來到了一片草地上，草地上有美麗的蝴蝶在跳著舞蹈。玩著玩著天黑了，大獅子要出來了，小鼴鼠們急急忙忙回家了。五、用身體其他部位來表現(xiàn)音樂。師: 調(diào)皮的小鼴鼠除了在肩膀上走還在那里走？ 幼：頭上、腰上、腿、腳。師：那小鼴鼠來到了頭上（隨音樂做動(dòng)作）活動(dòng)反思：活動(dòng)七 猜編動(dòng)物謎語活動(dòng)目標(biāo)：，會(huì)按謎面表述的特征猜出謎語。，能了解常見動(dòng)物的特點(diǎn)。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)猜謎語，會(huì)按謎面表述的特征猜出謎語?；顒?dòng)難點(diǎn)：喜歡動(dòng)物，能了解常見動(dòng)物的特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。，并知道12個(gè)有關(guān)動(dòng)物的謎語。活動(dòng)過程：。（1）學(xué)猜公雞的謎語： 教師說謎面：頭戴紅紅帽，身穿花花衣，尾巴高高翹，叫人早早起。（2）幼兒猜謎，并說出理由。（3）出示公雞的圖片，與幼兒共同分析謎面，邊說謎面邊看圖，幫助幼兒理解。、說說。（1）教師出謎，幼兒學(xué)猜、學(xué)說。（2）幼兒相互猜謎，表揚(yáng)猜對(duì)的幼兒。 活動(dòng)反思：活動(dòng)八 保護(hù)自己辦法多活動(dòng)目標(biāo)：，初步了解熱帶魚花紋美麗的簡單原因及幾種海洋生物保護(hù)自己的本領(lǐng)，對(duì)科學(xué)探索產(chǎn)生濃厚的興趣。、想象的能力，并能用清晰的語言表達(dá)自己的見解。，激發(fā)幼兒關(guān)心自己、關(guān)心同伴的愿望?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過看看說說，初步了解熱帶魚花紋美麗的簡單原因及幾種海洋生物保護(hù)自己的本領(lǐng)，對(duì)科學(xué)探索產(chǎn)生濃厚的興趣。活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒觀察、想象的能力，并能用清晰的語言表達(dá)自己的見解。活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦一臺(tái)、有關(guān)知識(shí)的vcd碟片（參考《印尼野性篇—水中奇境》）。活動(dòng)過程：一、海洋生物的保護(hù)色。（1）看有關(guān)熱帶魚的vcd片。（2）討論：熱帶魚為什么有這么漂亮的顏色？鼓勵(lì)幼兒尋找、探究答案。（3）看vcd了解答案。通過看圖片，幼兒發(fā)現(xiàn)它的顏色與生活環(huán)境的相關(guān)聯(lián)系。：章魚的奇特本領(lǐng)。二、海洋生物的其它自我保護(hù)本領(lǐng)。，沒有特殊本領(lǐng)的魚是如何逃避敵人的攻擊。三、討論：小朋友如何保護(hù)自己，發(fā)現(xiàn)幼兒園里的一些不安全因素，說說每天在回家的路上、在家里玩時(shí)有什么潛在的危險(xiǎn)。四、活動(dòng)結(jié)束 活動(dòng)反思：活動(dòng)九 果蔬娃娃大變臉 活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試?yán)檬吖男螤詈皖伾忍攸c(diǎn)，配上合適的輔助材料，加工成有趣的蔬果造型。2．發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：嘗試?yán)檬吖男螤詈皖伾忍攸c(diǎn)，配上合適的輔助材料，加工成有趣的蔬果造型。活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．事先制作好的蔬果造型，布置成展臺(tái)。2．分組操作材料：各類蔬菜水果、牙簽、小刀、彩筆、及時(shí)貼、雙面膠、墊板、盤子等。3．水果籃、蔬菜籃、大托盤等。活動(dòng)過程一、組織教學(xué)，引入。1．幼兒佩戴水果胸飾，聽《水果歌》，入座。2．教師：今天，張老師要跟小朋友和蔬菜、水果寶寶做游戲。你都知道些什么水果？什么蔬菜呢？（提醒幼兒運(yùn)用“我知道的水果有XXX，我知道的蔬菜有XXX”這一句式來回答。）3．教師：蔬菜、水果可以做什么？二、欣賞水果、蔬菜造型1．欣賞實(shí)物造型。（1）教師：蔬菜、水果不但可以吃，還可以變成有趣的造型呢，你們想不想去看看呢？——小朋友們?cè)诳吹臅r(shí)候要仔細(xì)觀察，看看你都看到了什么？它是什么蔬菜、水果做成的？（2）幼兒欣賞蔬果造型，自由討論。（3）請(qǐng)3—4位小朋友說說自己的發(fā)現(xiàn)。2．欣賞蔬菜、水果的