樓宇智能化課程教學(xué)設(shè)計20xx(編輯修改稿)
2025-10-21 01:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：教師預(yù)留問題，學(xué)生通過利用教材、網(wǎng)絡(luò)課程及其他網(wǎng)絡(luò)資源的自學(xué)，進(jìn)一步理解課程知識，教師通過提問來實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的理解。(4)實驗驗證（做）：學(xué)生通過對一種傳感器的實驗驗證分析，了解傳感器的功能原理，并起到舉一反三的作用。(5)實訓(xùn)操作（做）：通過學(xué)生親自動手操作，基本線路的連接、調(diào)試等來完成各項實訓(xùn)項目，進(jìn)一步加深對樓宇智能化技術(shù)的理解。(6)深化學(xué)習(xí)（做）：本課程安排了課程設(shè)計，選定智能住宅小區(qū)大樓為設(shè)計對象，進(jìn)行各類設(shè)備子系統(tǒng)的設(shè)計，要求編制各類設(shè)備子系統(tǒng)的控制策略、監(jiān)控點(diǎn)設(shè)置和直接數(shù)字控制器的選擇，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、邏輯思維能力和系統(tǒng)設(shè)計能力。(7)演講答辯（講）：本課程要求學(xué)生分組以某工程對象做智能化項目分析報告，在全班進(jìn)行答辯，同學(xué)和老師提問，進(jìn)一步了解學(xué)生對課程的掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力。(8)總結(jié)提煉（聽）：通過教師對課程和課程設(shè)計的總結(jié)和提煉，進(jìn)一步加深教學(xué)效果。有效。十．教學(xué)手段設(shè)計 在《樓宇智能化技術(shù)》課程的教學(xué)過程中，采用的教學(xué)手段主要有：展示教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度、教師電子教案，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的目點(diǎn)性和預(yù)知性教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度、教師教案等教學(xué)過程中的諸多要素，由于各方面的原因，在傳統(tǒng)教學(xué)中是教師的專利，學(xué)生對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、練習(xí)的方法、手段等往往處于被動的你教我練狀態(tài)。展示這些內(nèi)容，可讓學(xué)生有機(jī)會預(yù)知將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高學(xué)生的針對性和目的性。精心設(shè)計教學(xué)課件，通過創(chuàng)建問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每位授課教師均獨(dú)立精心制作電子教案、課件和教學(xué)錄象，電子教案中適當(dāng)加入一些視頻錄像文件，還加入聲音文件以及一些動畫效果的文件，這樣使授課變得生動、有趣，使學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識加深印象；在課件設(shè)計中，營造輕松活潑的課堂氣氛，將抽象化的問題融入到學(xué)生易于理解的實際工程情境，并通過動畫演示等手段，讓學(xué)生通過對熟悉事物的認(rèn)知來理解理論知識。充分利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，進(jìn)行課堂輔助教學(xué)。（1）廣播教學(xué)。在教師理論講解及總結(jié)提高時，通過廣播教學(xué)方式，可以讓學(xué)生集中精力。（2）個別輔導(dǎo)。在學(xué)生課堂練習(xí)時，教師可以通過多媒體教學(xué)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到的問題，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。同時，教師也可以將學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。（3）作業(yè)收發(fā)。通過系統(tǒng)功能，可以快速收發(fā)學(xué)生作業(yè)。通過開辟師生討論平臺，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和參與性從注重教師的“教”轉(zhuǎn)為更加關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，幫助學(xué)生更多地通過自主學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)提高自身技能。摟宇自動化技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)為這種學(xué)習(xí)提供了保障，通過開辟師生討論平臺，讓學(xué)生帶著興趣、帶著問題來，帶著答案、帶著滿意回，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。培養(yǎng)學(xué)生檢索相關(guān)網(wǎng)站和用多種方法查檢使用工具書的習(xí)慣提供學(xué)生摟宇自動化技術(shù)的相關(guān)網(wǎng)站和論壇地址，在教學(xué)過程中識時的提出疑問，要求學(xué)生通過檢索網(wǎng)頁來解決問題，同時，在教學(xué)初始即提供學(xué)生專業(yè)重要工具書書目，在以后教學(xué)過程中經(jīng)常提醒學(xué)生充分利用這些工具，這是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要內(nèi)容，也是積累知識的一個十分重要的手段。學(xué)生一旦掌握了這些積累知識的方法，其好處是終身受用不盡的。理論教學(xué)采用板書、多媒體課件、音像素材、網(wǎng)絡(luò)課程等多種教學(xué)手段。實踐教學(xué)采用現(xiàn)場教學(xué)、項目驅(qū)動等手段。本課程采用綜合考核方式，課程考核成績＝平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)與作業(yè)（20%）＋平時實訓(xùn)項目（30%）＋設(shè)計報告與答辯（20%）＋期末考試（30%）。十二、教材、資料教材:《樓宇智能化技術(shù)》孫景芝主編武漢理工大學(xué)出版社 參考資料及網(wǎng)站：《樓宇智能化技術(shù)》陳明主編機(jī)械工業(yè)出版社 《樓宇機(jī)電設(shè)備管理》陳 紅主編清華大學(xué)出版社 中國智能電工網(wǎng) 筑龍網(wǎng)十三、需要說明的其他問題 由于本課程是一門新技術(shù)課程，目前只有部分試驗設(shè)備，有些設(shè)計目前只能是一個構(gòu)想,
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1