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正文內(nèi)容

樓宇智能化課程教學(xué)設(shè)計20xx(編輯修改稿)

2025-10-21 01:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 :教師預(yù)留問題,學(xué)生通過利用教材、網(wǎng)絡(luò)課程及其他網(wǎng)絡(luò)資源的自學(xué),進(jìn)一步理解課程知識,教師通過提問來實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的理解。(4)實驗驗證(做):學(xué)生通過對一種傳感器的實驗驗證分析,了解傳感器的功能原理,并起到舉一反三的作用。(5)實訓(xùn)操作(做):通過學(xué)生親自動手操作,基本線路的連接、調(diào)試等來完成各項實訓(xùn)項目,進(jìn)一步加深對樓宇智能化技術(shù)的理解。(6)深化學(xué)習(xí)(做):本課程安排了課程設(shè)計,選定智能住宅小區(qū)大樓為設(shè)計對象,進(jìn)行各類設(shè)備子系統(tǒng)的設(shè)計,要求編制各類設(shè)備子系統(tǒng)的控制策略、監(jiān)控點(diǎn)設(shè)置和直接數(shù)字控制器的選擇,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、邏輯思維能力和系統(tǒng)設(shè)計能力。(7)演講答辯(講):本課程要求學(xué)生分組以某工程對象做智能化項目分析報告,在全班進(jìn)行答辯,同學(xué)和老師提問,進(jìn)一步了解學(xué)生對課程的掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力。(8)總結(jié)提煉(聽):通過教師對課程和課程設(shè)計的總結(jié)和提煉,進(jìn)一步加深教學(xué)效果。有效。十.教學(xué)手段設(shè)計 在《樓宇智能化技術(shù)》課程的教學(xué)過程中,采用的教學(xué)手段主要有:展示教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度、教師電子教案,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的目點(diǎn)性和預(yù)知性教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度、教師教案等教學(xué)過程中的諸多要素,由于各方面的原因,在傳統(tǒng)教學(xué)中是教師的專利,學(xué)生對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、練習(xí)的方法、手段等往往處于被動的你教我練狀態(tài)。展示這些內(nèi)容,可讓學(xué)生有機(jī)會預(yù)知將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,提高學(xué)生的針對性和目的性。精心設(shè)計教學(xué)課件,通過創(chuàng)建問題情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每位授課教師均獨(dú)立精心制作電子教案、課件和教學(xué)錄象,電子教案中適當(dāng)加入一些視頻錄像文件,還加入聲音文件以及一些動畫效果的文件,這樣使授課變得生動、有趣,使學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識加深印象;在課件設(shè)計中,營造輕松活潑的課堂氣氛,將抽象化的問題融入到學(xué)生易于理解的實際工程情境,并通過動畫演示等手段,讓學(xué)生通過對熟悉事物的認(rèn)知來理解理論知識。充分利用多媒體教學(xué)系統(tǒng),進(jìn)行課堂輔助教學(xué)。(1)廣播教學(xué)。在教師理論講解及總結(jié)提高時,通過廣播教學(xué)方式,可以讓學(xué)生集中精力。(2)個別輔導(dǎo)。在學(xué)生課堂練習(xí)時,教師可以通過多媒體教學(xué)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到的問題,進(jìn)行個別輔導(dǎo)。同時,教師也可以將學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。(3)作業(yè)收發(fā)。通過系統(tǒng)功能,可以快速收發(fā)學(xué)生作業(yè)。通過開辟師生討論平臺,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和參與性從注重教師的“教”轉(zhuǎn)為更加關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”,幫助學(xué)生更多地通過自主學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)提高自身技能。摟宇自動化技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)為這種學(xué)習(xí)提供了保障,通過開辟師生討論平臺,讓學(xué)生帶著興趣、帶著問題來,帶著答案、帶著滿意回,大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。培養(yǎng)學(xué)生檢索相關(guān)網(wǎng)站和用多種方法查檢使用工具書的習(xí)慣提供學(xué)生摟宇自動化技術(shù)的相關(guān)網(wǎng)站和論壇地址,在教學(xué)過程中識時的提出疑問,要求學(xué)生通過檢索網(wǎng)頁來解決問題,同時,在教學(xué)初始即提供學(xué)生專業(yè)重要工具書書目,在以后教學(xué)過程中經(jīng)常提醒學(xué)生充分利用這些工具,這是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要內(nèi)容,也是積累知識的一個十分重要的手段。學(xué)生一旦掌握了這些積累知識的方法,其好處是終身受用不盡的。理論教學(xué)采用板書、多媒體課件、音像素材、網(wǎng)絡(luò)課程等多種教學(xué)手段。實踐教學(xué)采用現(xiàn)場教學(xué)、項目驅(qū)動等手段。本課程采用綜合考核方式,課程考核成績=平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)與作業(yè)(20%)+平時實訓(xùn)項目(30%)+設(shè)計報告與答辯(20%)+期末考試(30%)。十二、教材、資料教材:《樓宇智能化技術(shù)》孫景芝主編武漢理工大學(xué)出版社 參考資料及網(wǎng)站:《樓宇智能化技術(shù)》陳明主編機(jī)械工業(yè)出版社 《樓宇機(jī)電設(shè)備管理》陳 紅主編清華大學(xué)出版社 中國智能電工網(wǎng) 筑龍網(wǎng)十三、需要說明的其他問題 由于本課程是一門新技術(shù)課程,目前只有部分試驗設(shè)備,有些設(shè)計目前只能是一個構(gòu)想,
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