朗誦比賽活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-10-21 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 負(fù)責(zé)安排實(shí)施。各班于3月20日前將各班朗誦題目報(bào)于宋桂云老師。評(píng)委為蘭靜、彭建文、姜敏、周春玉、王婷、李桂琴、劉靜靜；去掉一個(gè)最高分和最低分的平均分為最后得分。八、其他事項(xiàng)：音響與攝影由蘇清明負(fù)責(zé)，王富全負(fù)責(zé)攝影暨宣傳報(bào)道。統(tǒng)分由鄭凱負(fù)責(zé)。場地布置由總務(wù)處負(fù)責(zé)。比賽時(shí)間定于第八周，3月27日13:：朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)二0一二年三月十五日朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)各位評(píng)委本著公平公正的原則，客觀真實(shí)的評(píng)價(jià)每一個(gè)節(jié)目儀表形象：10分衣著大方、得體、自然，舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。上場致意、答謝：5分 安靜、整齊有序語言表達(dá)：20分普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音吐字清楚、準(zhǔn)確，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言流暢；語氣、語調(diào)、重音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合朗誦的內(nèi)容；能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽。朗誦內(nèi)容：10分緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。寓意深刻，富有感召力。朗誦形式：10分表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺，朗誦形式富有創(chuàng)意。有適當(dāng)?shù)呐錁坊虬槲?，或以其他富有?chuàng)意的形式朗誦。態(tài)勢神情：10分姿態(tài)、動(dòng)作、表情、眼神能準(zhǔn)確、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。朗誦效果：20分感情飽滿真摯，豐富到位，表達(dá)自然。朗誦富有韻味、表現(xiàn)力和感染力，聲情并茂，能與觀眾產(chǎn)生共鳴，會(huì)場效果反響好。時(shí)間要求：5分時(shí)間4分鐘以上。多媒體的使用：5分符合作品風(fēng)格，與朗誦內(nèi)容、節(jié)奏協(xié)調(diào)，能增強(qiáng)朗誦的表現(xiàn)力和感染力。下場致意、答謝：5分安靜、整齊有序第四篇：朗誦比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣；在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度。二、活動(dòng)主題：誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年。三、比賽要求：、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。四、參賽對(duì)象：全校學(xué)生。五、比賽時(shí)間 : 2012 年5 月5 日六、比賽地點(diǎn) : 學(xué)校大會(huì)堂。七、比賽內(nèi)容：參見《小學(xué)生必讀古詩》。八、比賽評(píng)委：葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語文組長。九、評(píng)分方法：滿分為 100 分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。十、獎(jiǎng)勵(lì)方法：本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng) 2 名；二等獎(jiǎng) 3 名；三等獎(jiǎng) 3 名。附：評(píng)分細(xì)則一、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：、語音：普通話發(fā)
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