暑假全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2025-10-21 01:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做到互救與自救。安全是一個老生常談的話題，可是要做到真正的安全需要每個人都能做到吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，心系安全，杜絕違章。第三篇：全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得全員培訓(xùn)心得體會西草寨小學(xué)宋曉鑫全員培訓(xùn)心得體會參加了全員培訓(xùn)，聆聽了竇桂梅老師的課堂和講座，我受益匪淺：一、：教師的成長=經(jīng)驗+反思。實踐表明，教師若能在教育教學(xué)實踐中勤于反思，勇于反思，善于反思，必將取得令人滿意的收獲。a、研看課堂錄像，認(rèn)識教學(xué)過程教師要提高課堂教學(xué)水平，一方面要向他人學(xué)習(xí)，研究他人的教學(xué)方法經(jīng)驗，另一方面也要善于自我認(rèn)識，自我監(jiān)督，以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，認(rèn)清教學(xué)中的不足，從而自我完善，尋求更合理更有效的教學(xué)方法。b、記錄學(xué)生困惑，有的放矢教學(xué)如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量？重要一條是堅持執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量分析制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍問題。課堂反饋、課后練習(xí)，形成性測驗，要盡量反饋出學(xué)生掌握知識的程度，要暴露出教學(xué)中存在的問題，對存在的問題要分析原因，制訂改進(jìn)措施，從而使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。c、撰寫教學(xué)后記，注重總結(jié)提煉寫教后記或反思日記，可以寫出教學(xué)過程中的成功做法和經(jīng)驗，并盡可能地記錄下當(dāng)時的教學(xué)體驗；可以寫出自己教學(xué)中不足的地方，及時記錄自己對教學(xué)的靈感、思考；還可以寫下學(xué)生在課堂上反映的好見解。學(xué)生從多角度考慮問題的一些發(fā)言，往往能拓寬教師和學(xué)生的思路，甚至把問題引向縱深，利于教學(xué)相長。寫教后記或反思日記，實際上是培養(yǎng)教師的問題意識，促使教師自己進(jìn)行研究，提高科研工作的主動性和積極性。二、促進(jìn)課堂教學(xué)改革a、提升自身專業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。樹立正確教學(xué)理念。意識是行動的先導(dǎo)，思想觀念正確與否必將決定行為的效果與價值。因此，教師必須及時更新教學(xué)理念，在先進(jìn)教學(xué)思想的指導(dǎo)下策劃自己的教學(xué)行為，才能不被新的形勢淘汰。努力提升專業(yè)素質(zhì)。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)充實提高自己，學(xué)習(xí)新課程理論，學(xué)習(xí)教材教法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教學(xué)手段等等，教師更應(yīng)該做科研型教師，反思教學(xué)行為，總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律，形成自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。及時進(jìn)行課后反思。一節(jié)課上完之后，要及時思考這節(jié)課成功之處在哪兒，失誤在哪兒；哪些地方力度不夠，哪些地方浪費了時間又沒取得好的效果；學(xué)生的眼神發(fā)亮的時候是什么時候，為什么會這樣；學(xué)生埋下頭去，只給你一個頭頂是什么時候，為什么會這樣……多問自己多思考教學(xué)過程，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備，必然會形成一個良性循環(huán)。b、合理安排課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。課前預(yù)習(xí)要做好。課前預(yù)習(xí)是學(xué)生汲取知識的發(fā)端，是教學(xué)中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是課堂教學(xué)的有機組成部分。時間緊，任務(wù)重。沒有課前充分的預(yù)習(xí)，就不可能跟上課堂的快節(jié)奏，也就無法更好地掌握本節(jié)課的知識；在講授新課前引導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)，并且明確任務(wù)，這樣促
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