【文章內容簡介】 有義務再次提醒這些同志：在崗一分鐘，就要保證安全60秒。毛總在會上也多次說過：誰違章誰下崗；安監(jiān)部門是監(jiān)督部門，基層單位是執(zhí)行部門，大家千萬不要錯位。公司的安全例會沒少開，但是會議精神往往得不到落實，對公司在會上作出的決定和領導布置的工作，個別基層部門總喜歡在執(zhí)行中打折扣，上有政策，下有對策，要么強調客觀，要么討價還價，執(zhí)行力差。二是安全督查把關不嚴，安全隱患整改不到位。眾所周知，根據國網公司《安全生產工作規(guī)定》及省、市公司要求，我們昌江公司每年都會定期組織開展春季、秋季和冬季安全大檢查及日常各種專項安全檢查。對查出的安全隱患和問題，公司都會編制相應的整改計劃要求相關責任單位和責任人限期進行整改。但是從事后的復查情況來看，每次都有相當一部分的設備缺陷和安全隱患由于資金和技術等各種原因沒有得到真正落實。有些春檢暴露出的安全隱患和問題，秋檢依然存在，整改工作不徹底。當然，這里固然有相關責任部門“安全意識單薄、安全責任心差”的原因，也有我們安監(jiān)部門監(jiān)督不力，考核不嚴的原因。因此，下一步，我們安監(jiān)部門將自我反省，為了公司的發(fā)展，為了員工的利益，我們不怕得罪人，我們要以“三鐵反三違”，嚴把安全關。三是自己捅了摟子、出了問題又不及時上報，想一瞞了之。電是特殊商品，既不能包裝又不能儲存，更是“老虎的屁股”亂摸不得。同時電力又是國民經濟建設的基礎，關系到各行各業(yè)和千家萬戶，一刻也離不得。供電企業(yè)是個特殊行業(yè)，同時也是個高危行業(yè)，既要生產又要搞經營，難免會出現各種各樣的安全隱患和問題。可以這樣說，哪個單位都不愿意出事故，出了事故誰都頭痛。雖然從客觀上講，事故是難以徹底避免的，但很多責任事故是完全可以預防的。出事故，并不可怕。關鍵是一個單位、一個部門的領導，安全第一責任人能不能及時總結經驗和教訓，舉一反三，提高認識，認真采取防范措施，避免類似事故再度發(fā)生。亡羊補牢，尤未晚也。安全工作無小事。而往往有些基層單位的領導、安全第一責任人對安全工作的認識還是停留在口頭上，掛在墻上，就是沒有真正落實到行動上。一旦出現這樣或那樣的事故和問題，為了逃避考核，能不報就不報，能少報就少報，想“大事化小、小事化了”，不但影響公司形象，還會給公司帶來被動，最后難以收場。綜上所述，這些都是安全工作不講誠信的種種不良表現，長此以往，將會嚴重影響公司的安全生產，將會嚴重制約企業(yè)的繼續(xù)發(fā)展。當前，我們昌江供電公司上下正在緊鑼密鼓地爭創(chuàng)一流，各項工作都在全面鋪開，廣大員工的積極性空前高漲，這正是我們昌江供電公司千載難逢的發(fā)展機遇。抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。當前，我們國家正在大力提倡構建和諧社會，我認為和諧社會需要的是更多更好的一流企業(yè)，一流企業(yè)需要的是更多更好一流員工，一流員工首先就要具備更多更好的一流誠信。因此我倡議：從我做起，從今天做起，讓我們人人都來保安全生產，爭做誠信員工。謝謝大家！第四篇：人人知誠信人人講誠信演講稿人人講“誠信”，世界更美好演講稿作者：編輯下載前請注意：1：本文檔是版權歸原作者所有，下載之前請確認。2：如果不曉得侵犯了你的利益，請立刻告知，我將立刻做出處理 3：可以淘寶交易，七折時間：20100617 08:00:42 老師、同學們：大家好！我演講的題目是《人人講“誠信”，世界更美好》。誠信，就是要誠實、守信用，對自己、對他人、對集體要有責任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個人應該做到的最起碼的道德標準。我們的父母和老師常常用他們的言行教導我們：“從小就要做一個有誠信的人?！庇浀迷谠┣跋?，為了讓教室的環(huán)境布置更漂亮些，我請求媽媽抽空到班上來幫幫忙，媽媽答應第二天中午過來。誰知，第二天一早就紛紛揚揚地下起了鵝毛大雪，不一會兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，同學們開心極了。不過，路上的行人可沒那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會摔個嘴啃泥。我的心越來越不踏實，我既希望看到媽媽的身影，又擔心媽媽在路上不安全。到了中午時分，董老師帶我們去演播廳拍錄像，剛到樓下，我一眼就看到一個大雪人出現在我們面前：她的頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，她不管天氣的惡劣，如約地來了！我還看到了一個別人不易察覺的細節(jié)——媽媽的一個膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可她的臉上堆滿了笑容，我真想撲上去擁抱她，為她送上一點溫暖，可我還是轉過臉去不再看她，因為，我不想讓她看到我流淚的樣子。同學們，你們和自己的家人之間可能也有類似的故事，你們也被深深地感動過，這——就是母親對孩子的誠信。還有一次，具體的時間我記不清了，但肯定是我上一年級的時候。那天晚上，我對數學作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給王老師打電話問問清楚，一看，時間已經是晚上七點多了，媽媽說：“王老師一定已經回家了，給她家里打電話吧?！彪娫挻蜻^去，接電話的是一個大哥哥的聲音，他說：“王老師還沒回家呢?！蔽蚁耄豪蠋焸兛墒俏妩c左右就下班的呀，王老師不會還在學校吧？我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話，很快，從電話那頭傳來了王老師親切的聲音，我奇怪地問：“王老師，您怎么還在學校？”王老師很輕松地說：“學校剛開學，還有很多事要做哪?！蔽覀兌贾?，王老師也有一個需要照顧的小家，也有一個盼著她早點回家的兒子，可是王老師??這就是一個老師對工作、對學生的誠信。這件事過去很久了，王老師可能已經完全沒有了印象，因為這樣的日子對她來說實在是太多太多了，可這件事會永遠永遠地留在我的心中，一直會鞭策著我，告訴我要做個像老師一樣對社會、對他人有誠信的人。說了這么多，不要以為誠信只是大人的事，其實，誠信無時不在，無處不在，誠信就在你我的身邊。我有一個好朋友，名叫舒冊，有一次我和他約好星期天上午八點在小區(qū)門口等，一起去吳山游玩。為了赴約，星期天一早，我就起床了，早早地來到了小區(qū)門口，因為我一向是這樣想的：寧可我等別人，不能讓別人等我。到了七點五十八分，還沒有看到舒冊的身影，我有些急，但約定的時間還沒到，我應該再耐心地等一等。八點一到，舒冊準時地出現在我面前，我高興地抱住了他，可一看，他的眼圈紅紅的，顯然哭過了，原來，這一天他的爸爸媽媽要他去奶奶家，他盡管也很想去，但覺得同我的約定更重要，為了說服爸爸媽媽，他還同大人發(fā)生了爭執(zhí)。從那次以后，我倆的關系更親密了。一個人只有講誠信，別人才會稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時才會幫助他。否則，他將是一個孤獨的人。同學們，讓我們都來講誠信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應過老師要努力學習；今天早上你答應過爸媽要認真聽講，你就一定要做到。只有我們人人講誠信，時時講誠信，這個世界就會充滿真善美，我們的世界就會更美好！謝謝大家！（敬隊禮）篇二：人人知誠信 人人講誠信“人人知誠信 人人講誠信”主題教育方案誠實守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和當今社會需要大力弘揚的道德規(guī)范。從古至今，人們都把誠信視作修身養(yǎng)性、立業(yè)交友的根本。只有以誠待人，以信立業(yè)，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會處于良性的發(fā)展之中。由此可見，在全社會積極弘揚誠信精神，大力提倡誠信教育有著十分重要的意義。而學校是培養(yǎng)人才的基地，因此，誠信教育是學校道德教育中的重要內容之一。為了普遍提高廣大師生的誠信意識，特在我校開展以“人人知誠信，人人講誠信”為主題的誠信教育活動。一、工作目標讓誠信意識和遵紀守法意識深入師生的心中，使廣大師生樹立誠信為榮，失信為恥的觀念。學校教職工能帶頭嚴格遵諾守信，以誠信辦事、依法治校、依法執(zhí)教的實際行動取信于民。學校學生能誠實守信、不說謊話、團結友愛、互幫互學，形成良好的人際關系。學校師生能正確樹立社會主義榮辱觀。教育全校師生從自己做起，從現在做起，從小事做起。二、活動時間：3月24日——4月4日三、活動內容在誠實教育方面：培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。不欺騙自己、不欺騙父母。在守信教育方面：培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。引導同學從自身做起，人人做“誠信”的監(jiān)督員，向身邊的親人、朋友進行誠信宣傳。在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀和社會公德的教育，培養(yǎng)學生的法律意識和規(guī)則意識，具備良好的道德品質。四、具體措施充分利用校園廣播站、國旗下講話等多種形式和手段進行誠信教育的宣傳。號召師生“人人知誠信人人講誠信”，并付諸于實際行動。結合《小學生守則》、《小學生日行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關教育，不斷提高廣大教師和學生的綜合素質和誠信意識。結合學生學習、生活實際，組織豐富多彩的誠信教育活動。充分利用品德課主戰(zhàn)場把誠信教育作為小學生思想道德建設的重要內容滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)。發(fā)揮少先隊組織及輔導員、班主任的作用，創(chuàng)設情景和氛圍，讓學生接觸社會，接觸現實生活，通過親身實踐，領悟誠信，通過班隊活動，升旗儀式和社會實踐活動、征文活動等形式開展對師生的誠信教育。五、活動具體安排利用國旗下的講話對師生進行誠信教育，并號召師生積極行動起來爭做誠信好少年、好教師。借助校園廣播、板報宣傳、主題班隊會、征文等多種形式，加強誠信道德規(guī)范的宣講學習，營造“學誠信、講誠信”的濃郁氛圍。在校園和班級環(huán)境建設中營造誠信教育氛圍，如在樓道內張貼有關警句和標語等營造誠信教育氛圍。宣傳、動員組織師生通過書籍、報刊等多種途徑收集有關“誠信”的故事。以激勵自己，向榜樣學習。各班組織開展好一次“人人知誠信人人講誠信”為主題的主題班會。屆時學校將組織專人深入班級檢查班會開展情況。教師每人撰寫一篇以誠信為主題的文章參加中心校組織的“誠信征文”競賽。積極與社區(qū)、家庭溝通，促使學校與家庭和社會達成共識，共同推進誠信教育。認真開展“誠信每一天”，樹立社會主義榮辱觀為主題的教育活動，加強監(jiān)督檢查，教育學生誠信為人事，誠信求知，誠信交往，要求做到：按時到校、及時回家；獨立思考，工整作業(yè)；愛護環(huán)境，認真值日；純樸正直，誠實待人；遵章守紀，信守諾言。設立活動檢查小組：由班級成立自查小組，對各班的誠信落實情況予以檢查。學校也成立專門小組予以不定期檢查，如最基本的誠信實踐，不抄作業(yè)、不亂扔果皮紙屑、不講粗話等。六、活動要求及獎項設置活動結束后，每班評選1名“誠信之星”，上報德育組予以表彰。主題班會結束后，各班向德育組交一份“主題班會教案”（題目為：（）年級（）班“人人知誠信人人講誠信”主題班會教案，設為三號黑體，加粗；正文為四號宋體。段落設置：上：2厘米，下：2厘米，左：3厘米，右：2厘米。段前段后0行，）?！罢\信征文”教師每人一篇，最遲