教師外出交流心得體會合集(編輯修改稿)
2024-10-21 01:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。經(jīng)過這次教師交流，我受益良多；教師交流活動對于一個學校是十分重要的組成部分，只有好的教育環(huán)境學生才能健康茁壯成長；老師才能取得更好的教學成果。第二篇：外出觀摩交流心得體會外出觀摩交流心得體會水村小學 陳娟娟溫情相遇，激情碰撞。今日西小一行，從聽課到講座，真是一場聽覺與視覺的盛宴。從硬件到軟件，從教室墻壁上孩子們的書法、美文的展示到四位教師的講座展示，詩一樣的場景，詩一般的語言，讓我如沐春風，身心再一次受到了全新的熏陶和震撼。聽了董晉蒲老師執(zhí)教的《徐悲鴻勵志學畫》這一課，我深深的被董老師恰如其分的引導，高超的課堂駕馭藝術(shù)，及時且富有啟發(fā)性、激勵性的評價所折服。董老師的課堂樸實、自然、大氣，整節(jié)課學生通過自主閱讀與討論，自讀自悟，潛心會文。在老師的悉心啟發(fā)引導下，領(lǐng)悟徐悲鴻勤學苦練的精神，與文本展開對話。課上董老師三次資料的補充，從學畫時遭到外國學生的嘲笑，到參觀畫展后的落下疾病，再到成功后的畫作；從刻苦勤奮的個人精神層面，到為國爭光的愛國精神，都起到了一個很好的推波助瀾的作用。董老師的課堂允許學生“仁者見仁，智者見智”，努力實現(xiàn)“思想與思想的碰撞、情感與情感的交融、心靈與心靈的接納”。讓學生們“悟”得其神，“練”得其法，學生的個性與學生智慧得到盡情展現(xiàn)，課堂真正成了師生智慧飛揚的天地，成了師生共同創(chuàng)造的舞臺。三位老師的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。她們毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，可謂是異彩紛呈。朱新霞老師的“讀”，看似簡單，實則頗具心思；李新艷老師的“字”，自成一體，來自勤奮鉆研，下了內(nèi)功；凌阿麗老師的“緣結(jié)一節(jié)課”“踐行十分鐘”，來自對學生、對教育事業(yè)誠摯的愛與追求！張江霞老師引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，讓我們大開眼界之時，又突然頓悟。不愧為語文教學教改園地的領(lǐng)頭雁。她的引領(lǐng)必將讓陽城教育走得更遠。今天的教研起到了撥開云霧的作用，為我們的語文教學指明了方向，引領(lǐng)著我們教學的航向，今后一定要注重自身素養(yǎng)的提升，落實學生能力的培養(yǎng)，從點點滴滴做起，功夫下在平時。以前的我，像張江霞老師說的，只顧埋頭拉車，很少抬頭看路。通過這次學習，使我深刻地體會到學習的重要性與緊迫感。以后我要不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會積淀教學素養(yǎng)，亮麗自己的教學生涯。感謝教研室今天為我們提供了交流與成長的機會。讓我們共同聽課觀摩，聽名師們的精彩紛呈的講座，讓我感覺我們確實不應只顧埋頭趕路，應該抬頭看路。教師是學生走進知識殿堂的敲門磚，我們應首先叩開學生的興趣之門，讓他們愛上語文，愛上讀，樂于寫，做一名有思想的教師，打動學生的心。讓我們帶領(lǐng)他們，愛上語文，樂于讀，喜于寫，相信那時我們都會收獲滿滿。第三篇：外出學習交流心得體會外出學習交流心得體會2014年4月18日至4月19日，在學校領(lǐng)導的帶隊下，我校的廣大教師先后到巖帥建設(shè)小學、巖帥中心完小、巖帥中學和團結(jié)中學參觀學習與交流，此行既讓我們欣賞到美麗的自然風光，心情得到較好的放松，也讓我們了解到邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師與學生的學習生活，以下是我這次外出學習交流的感受與心得：一、此行第一站：巖帥建設(shè)小學汽車在坑洼不平的公路上顛簸了幾個小時后，我們終于到達了此 行的第一站——建設(shè)小學，這里的老師和學生都很熱情，剛踏入建設(shè)小學的門口，就有許多帶著紅領(lǐng)巾的小
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