【文章內(nèi)容簡介】 次。教師師德考核結(jié)果記入教師個人檔案，作為評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、考核、晉職晉級、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要依據(jù)?？己私Y(jié)果與專業(yè)技術(shù)人員考核和干部考核綜合運用，師德考核達到優(yōu)秀的，考核優(yōu)先評為優(yōu)秀等次；教師師德考核不合格的，考核只能確定為不合格等次。學(xué)校對教師的師德失范行為“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，發(fā)現(xiàn)一人、懲治一人，堅決遏制失德行為蔓延。對危害嚴重、影響惡劣者，要依法依規(guī)撤銷教師資格，堅決清除出教師隊伍。對涉及違法犯罪的，要及時移交司法部門。附1 連云港市沙河子園藝場小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組附2 2015——2016學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)月份工作安排 二〇一五年八月二十六日篇三：同心寨小學(xué)2015—2016學(xué)年開展師德教育月活動的方案同心寨小學(xué)2015—2016學(xué)年開展師德教育月活動的方案為全面貫徹落實為貫徹落實教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，根據(jù)《平頂山市關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》的指示要求，為進一步落實立德樹人的根本任務(wù)，強化和規(guī)范教師廉潔從教行為，切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題，優(yōu)化學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境，推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，推進學(xué)校教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞市局“師德師風(fēng)建設(shè)”主題，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。二、主要任務(wù)（一）在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“ 三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。（二）在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責。（三）在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。（四）在樹立教師良好形象上求突破。依據(jù)學(xué)校教師隊伍健康向上現(xiàn)狀，進一步開展好多樣教育活動，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動校風(fēng)，促進學(xué)校教育扎實、穩(wěn)步發(fā)展。三、工作策略（一）把“師德建設(shè)”與“精致管理”有機結(jié)合。學(xué)校以落實“通知”活動開展為契機，廣泛深入宣傳，深刻領(lǐng)會精神，把握工作要點，進一步強化師德師風(fēng)，實施精細化管理，把兩個活動的開展結(jié)合起來，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，敬業(yè)愛生，為人師表，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表的教師隊伍。規(guī)范學(xué)校教師行為，強化學(xué)校責任落實，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理，處處有管理，事事見管理，注重師表，崇尚師德、弘揚師德的濃厚輿論氛圍，掀起精細化管理和師德師風(fēng)教育活動的新高潮。面向全社會大力宣傳兩個活動年的相關(guān)工作，爭取家長支持，增進社會學(xué)校教育的了解，促進社會和諧關(guān)系的構(gòu)建，樹立學(xué)校教育的良好形象。（二）把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有的放矢地開展教育活動。（三）把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合。教育活動面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。（四）把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合。加強對廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實際困難，增強教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導(dǎo)廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。（五）把“師德建設(shè)”與發(fā)揚民主相結(jié)合。充分尊重教師的民主權(quán)利，竭盡全力調(diào)動教師參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。（六）把“師德建設(shè)”與注重實效相結(jié)合。堅持從有利于學(xué)校教師隊伍的健康發(fā)展、有利于學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展來開展教育活動，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效。四、實施步驟和工作重點教育活動從9月開始，到10月結(jié)束，本活動具體分四個階段進行。第一階段：宣傳發(fā)動階段（9月1日—9月10日）。主要任務(wù)：組織召開動員大會，對相關(guān)工作進行全面安排部署，層層發(fā)動，廣泛動員。工作重點：(1)全面動員部署。根據(jù)市局的要求，結(jié)合實際認真制訂教育活動計劃，廣泛動員全體教職員工積極參與教育活動。(2)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各中小學(xué)要切實組織好教師的學(xué)習(xí)教育活動，尤其是《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。(3)組織專題討論。在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認真開展討論、舉辦先進事跡報告會，以師德為主題的演講活動和教師的學(xué)習(xí)心得評選活動等形式，明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性。第二階段：集中學(xué)習(xí)整治階段（9月11日—9月20日）。主要任務(wù)：按照方案要求，深入開展“師德建設(shè)”與“精致管理”活動的重要意義，增強做好工作積極性和主動性。針對各自實際，通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式，認真反思，深刻剖析，仔細檢查，查找在師德師風(fēng)、學(xué)校管理存在的問題和不足，作為今后工作的重點。重點抓好三個環(huán)節(jié)：(1)查找存在問題。主要采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。主要突出四個方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；第三要突出影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽的難點問題；第四要突出極個別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題。進行主題師德討論：如何做教師？做怎么樣的教師？做怎樣的紫學(xué)園陽光教師？每位教師要寫出自己的思考，并組織交流。(2)征求多方意見。一是按照局通知精神，制定好學(xué)期家訪計劃，開展好九月份主題家訪月活動，確保新生家訪率達到100%，其他在校生家訪率不低于80%。指導(dǎo)教師做好教師家訪記錄，促進家校互動育人，增進社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持。二是采取召開學(xué)生和學(xué)生家長座談會、問卷、個別談話、向社會和學(xué)生家長印發(fā)征求意見表等多種方式廣泛征求家長、學(xué)生及社區(qū)的意見，通過發(fā)放《家訪情況反饋調(diào)查表》、隨機電話訪問等形式了解家訪的到位率、滿意率。(3)組織民主評議。在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)評議“十查十看”（①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；③查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責；④查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生；⑤查嚴謹篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；⑥查團結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)；⑦查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見；⑧查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償家教；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德；⑩查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)）活動，進行深刻剖析，找出自己的差距和不足。及時召開民主評議會，組織教職員工交流自評材料，開展批評與自我批評，在每位教職員工撰寫自我評價材料基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。第三階段：完善提高階段（9月21日—9月30日）。主要任務(wù)：針對查找的問題，制定整改方案。整改方案要求突出整改重點，制定具體、有效措施和整改時限。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)及精細化管理