校長在20xx年秋季學(xué)期期末總結(jié)大會上的發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-10-21 00:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，拓寬學(xué)生視野，鍛煉學(xué)生基本生活技能，發(fā)掘?qū)W生想象能力、動手能力、創(chuàng)造能力多樣化的校本課程?！蔽覀儓猿指叨藢W(xué)校定位，堅持“學(xué)校的核心產(chǎn)品是課程”，堅持以學(xué)校功能齊全的館室為經(jīng)，以專業(yè)化的師資隊伍，完善的課程管理體系為緯，全面構(gòu)建以基礎(chǔ)學(xué)科課程、生活體驗課程、個性特長課程為主的陽光三大課程譜系，涵蓋“學(xué)科基礎(chǔ)、科技創(chuàng)新、陽光運動、藝術(shù)修養(yǎng)、傳統(tǒng)文化”五大類素質(zhì)教育課程，形成“課程超市”，培養(yǎng)學(xué)生八大核心素養(yǎng)：“學(xué)會交往的基本禮儀，能說一口標準的普通話，能寫一手漂亮的漢字，會說一口流利的日常外語，至少有一門擅長的學(xué)科，掌握信息技術(shù)的基本技能，有一項藝術(shù)特長，有一項自己喜歡的健身運動”。為學(xué)生提供精細化、個性化教育。學(xué)校要秉持“封閉式管理，開放式辦學(xué)”的理念，貼近家長和社會的需求，以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)樹立學(xué)?？诒?。以上都是我們堅持的辦學(xué)方向，我們也要清醒地看到問題，下面是我認為我們需要進一步提升和改進的幾個問題：一、教學(xué)方面教學(xué)管理亟需要建立完整的教學(xué)規(guī)范和中高考備考體系；下學(xué)期，我們將以課改（4+N課改模式）為抓手，進一步深化教學(xué)改革、進一步強化成熟教師的傳幫帶職能，教學(xué)處以研究為導(dǎo)向，構(gòu)建“學(xué)——研——思”教師專業(yè)成長模式，引領(lǐng)教師由“重復(fù)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。通過專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、常規(guī)化的科組集體備課等系列活動，積極為教師的專業(yè)發(fā)展打造平臺，高效助力教師專業(yè)化成長。這項工作，今天我只是先吹吹風(fēng)，請各學(xué)校開學(xué)出臺具體的制度，安排具體的培訓(xùn)，全面推開，教學(xué)上要進一步完善教學(xué)評價制度（同行評，學(xué)生評，主管領(lǐng)導(dǎo)評，教學(xué)過程評等多維評價），改變閉門造車的局面，多對外交流，向高手學(xué)習(xí)。二、德育方面班主任是戰(zhàn)斗在一線的先鋒，是學(xué)校各項德育工作的直接執(zhí)行者，也是直接面對學(xué)生、家長的第一線，他們的工作是最苦最累的，同時也是德
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