【文章內(nèi)容簡介】 食品要經(jīng)常進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告校長室。三、杏花學校衛(wèi)生防疫工作目標和制度工作目標：緊緊圍繞保證學生身心健康，防止流行性傳染病在我校發(fā)生和流行，讓學生有一個強健的體魄投入到學習和生活中。創(chuàng)造一個優(yōu)美的育人環(huán)境，保證學校教學區(qū)、生活區(qū)，各功能間清潔衛(wèi)生，沒有衛(wèi)生死角。建全學生健康檔案，了解每個學生健康狀況。每年安排一次學生體檢，及時了解學生健康情況。定期滅鼠滅蠅，盡量保證校內(nèi)無鼠無蠅。廁所、經(jīng)常進行消毒，消除孳生“四害” 的場所，消除傳染源。杜絕突發(fā)公共衛(wèi)生事件，并建立報告制度。在防疫部門指導下給學生接種傳染病育苗。工作制度：建立以校長、分管領(lǐng)導、總務處主任、各班班主任為領(lǐng)導的衛(wèi)生防疫工作領(lǐng)導小組，對防疫工作計劃的制定，具體執(zhí)行作出安排，并加以監(jiān)督。建立疫情報告網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)疫情及時報告。定期對學校環(huán)境進行除“四害”工作。做好環(huán)境衛(wèi)生，每班衛(wèi)生區(qū)在打掃干凈，值日領(lǐng)導、值周教師檢查督促。每月舉行一次全校大掃除，以徹底消除傳染源，防止疾病的發(fā)生和傳染。每年安排一次學生體檢，發(fā)現(xiàn)學生有傳染病，立即報告，并進行隔離治療。每年根據(jù)防疫部門的安排，對學生進行傳染病疫苗的接種?？傊?，全體教職工要牢固樹立為學生健康服務，為教育教學服務的觀念，立足于學校的發(fā)展，服從于學校工作的需要，做好本的防疫工作，杜絕傳染病在我校的發(fā)生和流行。第五篇：學校衛(wèi)生制度弘文學校衛(wèi)生制度匯 編（2014年版）弘文學校印制序言沒有規(guī)矩，不成方圓。在某種意義上，可以說制度就是規(guī)矩。制度具有穩(wěn)定性、整體性、規(guī)范性和公平性。學校衛(wèi)生制度是學校的基本制度之一，是學校衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)，是學校衛(wèi)生管理的規(guī)范，對培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣，維持學校良好的學習和生活環(huán)境，維護學生身體健康起著重要的作用。多年來，各級教育行政部門和學校按照《學校衛(wèi)生工作條例》等相關(guān)法規(guī)文件要求，制定了類型多樣的學校衛(wèi)生制度，并在實踐中行之有效。為總結(jié)和推廣切實可行的學校衛(wèi)生制度，進一步推動學校衛(wèi)生工作的規(guī)范發(fā)展，根據(jù)教育部體衛(wèi)藝司《關(guān)于開展學校衛(wèi)生制度征集活動的通知》(教體藝司[2012]31號)的部署，我省教育廳體衛(wèi)藝處于2012年9月一10月開展了全省學校衛(wèi)生制度征集活動。該活動得到了各地教育行政部門和學校的積極支持和踴躍參與。在征集各地各校的學校衛(wèi)生制度的基礎(chǔ)上，我們組織了專家對報送的學校衛(wèi)生制度進行整理、匯編成冊。經(jīng)過征集、整理、專家審閱及多次修改后，現(xiàn)已形成我省的《廣東省學校衛(wèi)生制度匯編(2014年試行版)》。《匯編》內(nèi)容包括：傳染病防控管理制度、教學生活衛(wèi)生設(shè)施衛(wèi)生管理制度、學校食品安全管理制度、衛(wèi)生室(保健室)管理制度等?，F(xiàn)將《廣東省學校衛(wèi)生制度匯編(2014年試行版)》編印下發(fā)，供各地各校在工作中參考、借鑒。學校衛(wèi)生制度源于實踐，也將在實踐中不斷完善。今后，我們將與時俱進，不斷完善我省學校衛(wèi)生工作的各項規(guī)章制度，使我省學校衛(wèi)生工作邁向制度化、規(guī)范化、科學化。編 者 2014年5月目錄第一章 傳染病防控管理制度一、晨檢制度 ??????????????? 1二、消毒制度 ??????????????? 3三、傳染病疫情報告制度 ?????????? 4四、傳染病疫情應急處理預案 ???????? 6五、學生個人衛(wèi)生管理制度 ????????? 7六、健康管理制度 ????????????? 8七、新生入學預防接種證查驗制度 ?????? 9八、因病缺課登記、追蹤制度 ???????? 10九、聚集場所開窗通風制度 ????????? 11 第二章 教學生活衛(wèi)生設(shè)施衛(wèi)生管理制度一、學校飲用水衛(wèi)生制度 ?????????? 12二、廁所衛(wèi)生制度 ????????????? 13三、宿舍衛(wèi)生制度 ????????????? 13四、浴室衛(wèi)生制度 ????????????? 13五、垃圾、污水處理制度 ?????????? 13六、教室、辦公室、圖書館和閱覽室衛(wèi)生制度 ? 14 第三章 學校食品安全管理制度一、學校食堂從業(yè)人員健康管理制度 ????? 15二、食品衛(wèi)生要求 ????????????? 16三、餐用具及設(shè)施、設(shè)備清潔消毒制度 ???? 21四、食品安全事故應急預案 ????????? 21 第四章 衛(wèi)生室（保健室）管理制度一、衛(wèi)生室（保健室）工作要求 ??????? 24二、校醫(yī)（保健教師）工作職責 ??????? 25三、衛(wèi)生室（保健室）藥物管理 ??????? 27四、醫(yī)療器械管理制度 ??????????? 28五、醫(yī)療活動室垃圾處理 ?????????? 28六、醫(yī)療活動室清潔消毒制度 ???????? 28第一章傳染病防控管理制度包括預防接種證查驗、晨檢、因病缺課登記及追蹤、傳染病疫情報告、師生定期體檢、個人衛(wèi)生管理、學生健康檔案管理、消毒及傳染病疫情應急預案等管理制度。一、晨、午檢制度（一）每天統(tǒng)計患病學生人數(shù)及情況，確保有疫情立即報告，同時要及時做好清潔消毒、切斷傳染途徑。（二）衛(wèi)生室（保健室）是晨檢工作的督促管理部門，應具體做好晨檢工作的監(jiān)督和指導。（三）各班主任為本班學生健康情況檢查報告第一責任人，負責本班學生的晨檢工作。對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。做到“一看、二問、三摸、四量”。一看：膚色、有無皮疹、情形；二問：有無腹瀉、腹痛、發(fā)熱等不適癥狀；三摸：有無發(fā)熱、發(fā)冷；四量：必要時量體溫；并做好記錄。發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱（℃）、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、眼結(jié)膜充血、腮腺腫大、咳嗽或身體異常等傳染病早期癥狀以及疑似傳染病，立即報告校醫(yī)（保健老師），及時告知學校疫情報告人。學校疫情報告人作進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離。（四）嚴格執(zhí)行疫情日報告及管理制度。每天上午10時前，下午3時前班主任要如實、詳細報告，實行“零”報告制度。對疑似傳染病或確診傳染病患者，責任人要及時填報《傳染病報告卡》送衛(wèi)生室（保健室），按有關(guān)規(guī)定及時上報教育、衛(wèi)生行 政管理部門。患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病的學生必須回家（或?qū)W校專設(shè)隔離室）隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈、隔離期滿，憑病愈證明方可回班級上課。在隔離期間，校醫(yī)（保健教師）、班主任要跟蹤了解學生病情好轉(zhuǎn)情況，學生痊愈后出示醫(yī)院證明并經(jīng)學校同意后方可回校學習。發(fā)熱學生退熱48小時后才能回校。回校時必須持病歷到衛(wèi)生室（保健室）辦理有關(guān)手續(xù)后才能回課室上課。患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病的學生，在發(fā)病時期，以學生身體健康為主，指導就醫(yī)，勸其回家休息治療，不帶病上課，以免貽誤病情。衛(wèi)生室（保健室）每天根據(jù)“晨午檢”情況及時進行匯總，對發(fā)熱學生、教職工進行列冊登記，出現(xiàn)重大疫情或可疑情況時應立即向當?shù)亟逃⑿l(wèi)生行政部門報告。班主任分別對疑似傳染病患的學生進行每日隨訪、追蹤，及時了解其診治情況。隔離病人做到“二不”（不上課、不外出活動）。因晨、午檢不負責任，疏于職守而至校園或班級出現(xiàn)重大傳染病疫情，有關(guān)人員要負相應法律責任。對緩報、瞞報、漏報者，要追究有關(guān)責任人的責任。晨、午檢時間以外師生中發(fā)現(xiàn)有疑似傳染病患者，全校師生人人有責任及時報告。一旦發(fā)生疫情，校醫(yī)（保健老師）及時做好登記統(tǒng)計，按要求上報有關(guān)部門。當同一個班級、同一樓層或同一宿舍里1天內(nèi)出現(xiàn)3例或3天內(nèi)出現(xiàn)有5例及以上發(fā)熱（體溫≥38℃），伴咳嗽、咽痛、肌肉酸痛、頭痛等類似流感癥狀的學生，及時電話報告。逐級上報主管部門和轄區(qū)疾病預防控制中心。教育學生每天晨起后感到不適，要求家長帶去醫(yī)院診治，不要帶病上學。對正在治療而要求上學的學生及家長要做好說服勸止工作，留在家中治療休息，隔離期滿，痊愈后才能上學。傳染病流行期間學校應盡量減少集體活動。發(fā)生傳染病的班級在該傳染病的最長潛伏期內(nèi)學生要與其他班級學生相對隔離，寄宿生隔離在隔離宿舍，禁止與其他學生用餐、游戲和活動。二、消毒制度（一）醫(yī)療活動室消毒要求診療工作前、后要洗手。治療室、換藥室每天早晚各用紫外線進行空氣消毒一次。紫外線燈消毒超過1000小時要更換。觀察床用品至少每周清洗消毒一次，遇污染應及時更換、清洗、消毒。體溫表（腋表）用有效含氯量500mg/L的消毒液浸泡30分鐘，用清水沖洗，再用消毒紗布擦干，存放于清潔的容器內(nèi)備用。一用一消毒，消毒液每日更換，盛放體溫表的容器應每周進行一次徹底清潔和消毒。常規(guī)器械消毒滅菌合格率應達到100％，器械浸泡液每周更換一次，并注明更換日期、消毒液名稱和濃度。無菌溶液要注明開瓶時間及用法。冰箱消毒保養(yǎng)1次/周，物品放置有序。無菌物品均要寫明滅菌日期，有滅菌指示帶，滅菌有效期為7天。無菌物品與污染物品分開放置。凡一次性醫(yī)療衛(wèi)生用品使用后應妥當收集保管，浸泡消毒后進行毀形，按醫(yī)療垃圾要求處理。（二）場所消毒學校食堂的餐廳開窗通風，每日2～3次，每次不少于30分鐘。配餐間每天使用前用紫外線進行一次空氣消毒。紫外線燈消毒超過1000小時要更換。季節(jié)性傳染性疾病流行或突發(fā)公共衛(wèi)生事件爆發(fā)，需對食堂采取醫(yī)學措施時，必須積極協(xié)助相關(guān)消毒工作。對教室、功能室、辦公室的消毒，可使用有效含氯量500mg/L的消毒液用含氯消毒液噴灑、揩擦。對發(fā)生傳染病的班級（疫點消毒）要增加消毒次數(shù)，可請疾控中心操作或指導下進行，消毒結(jié)束后要通風換氣。（三）學校飲水機消毒要求每天安排專人對學校每層樓的飲水機進行衛(wèi)生清潔、消毒。每臺飲水機均由供水商進行檢測，定期（三個月或半年一次）為飲水機檢修、消毒，并有檢修、消毒的時間標識。由飲水機公司定期更換濾芯，以保證學生有足夠、安全、衛(wèi)生的飲用水飲用。做好飲水機清潔消毒、檢測和更換濾芯等工作的日常記錄。（四）消毒滅菌保障措施有消毒滅菌器材，如噴霧器、紫外線消毒燈。有常用必需的消毒藥（劑），如過氧乙酸、消毒片等，并定期檢查消毒藥（劑）有效期限。掌握配制消毒藥（劑）濃度及用量技術(shù)，準確配制消毒藥（劑）濃度及所需消毒液用量。三、傳染病疫情報告制度（一）傳染病分為甲類、乙類和丙類，實行分類管理。（1）甲類傳染?。菏笠摺⒒魜y。（2）乙類傳染病：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒 4破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。（3）丙類傳染?。毫餍行愿忻啊⒘餍行匀傺?、風疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。（二）設(shè)立傳染病報告領(lǐng)導小組及傳染病疫情報告人傳染病報告領(lǐng)導小組 組 長： 副組長： 組 員：傳染病疫情報告人學校校長是傳染病疫情報告的第一責任人。學校傳染病疫情報告人可由學校校醫(yī)（保健老師）兼任，在校長的領(lǐng)導下，具體負責本校傳染病疫情、疑似傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告工作。在同一班級，l天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。一旦疫情爆發(fā)，疫情報告人應嚴格遵守層層上報的工作原則，通告疫情。（三）疫情報告要求嚴把三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群做到五早：早預防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離治療。召集傳染病應急小組成員，做好專冊登記，統(tǒng)計人數(shù)，患者名單、發(fā)病日期、班級分布、主要癥狀、目前狀況、接觸史等。報告順序和時間：班主任→衛(wèi)生室（保健室）→疫情報告人排查→分管校領(lǐng)導→校領(lǐng)導→疫情報告人→當?shù)丶部刂行暮徒逃姓块T。重大疫情由疫情報告人于1小時內(nèi)上報疾控中心和教育、衛(wèi)生行政部門。責任報告人在首次診斷傳染病病人后，應立即填寫傳染病報告卡，傳染病報告卡在衛(wèi)生室（保健室）保留三年。四、傳染病疫情應急處理預案（一）成立傳染病應急領(lǐng)導小組組 長：副組長：組 員：（二）建立保障機制安全保衛(wèi)小組 負責人：職責：在突發(fā)時間的前期處置過程中，負責現(xiàn)場警戒、秩序維護、人員疏散等。醫(yī)療救護小組 負責人：職責：組織院前緊急救護，配合專業(yè)救護人員救護工作。綜合信息小組 負責人：職責：實時紀錄突發(fā)事件的發(fā)展過程，提供真實材料，按規(guī)定擬稿上報。后勤保障小組 負責人：職責：負責現(xiàn)場救援物資的配送、供給，日常應急物資儲備。（三）實施應急措施及時轉(zhuǎn)送發(fā)病、疑似傳染病的學生到附近醫(yī)院診治。由專人對患者活動過的校區(qū)、室內(nèi)場所進行消毒：擦拭消毒物體表面，對地面進行濕性清掃，噴霧消毒或用紫外線消毒燈對空氣進行消毒，并實行室內(nèi)強制通風。在衛(wèi)生部門的指導下，對易感人群采取預防性應急接種。需要進行隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，主動配合衛(wèi)生部門的醫(yī)療措施。建立相對的隔離室，配備防護和消毒設(shè)備，發(fā)現(xiàn)情況及時上報。在傳染病期間，各班指定專人每天向校醫(yī)（保健老師）報告本班學生的缺課情況、健康狀況，班主任要及時查明學生缺課的原因，并保持聯(lián)系，跟蹤管理。加強學校公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，對人員密集的教室、電腦室、圖書室、辦公室會議室等定期進行消毒。未經(jīng)許可，外來人員來訪不得進入校園。在校