學(xué)消防疏散演習(xí)總結(jié)1(編輯修改稿)
2024-10-20 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、攙扶著同學(xué)緊隨隊(duì)伍疏散到安全區(qū)域，沒有扔下任何一個(gè)同學(xué)，看到了在危難時(shí)刻能挺身而出、舍己助人的感人畫面。班集體的凝聚力、榮譽(yù)感得到了升華。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了加強(qiáng)。存在不足、有待改進(jìn)個(gè)別教職工安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)。個(gè)別班級(jí)的班主任組織指揮能力有待提高，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí)紀(jì)律松散、秩序混亂（出現(xiàn)摔倒、舍近取遠(yuǎn)走錯(cuò)逃生通道、骨折病人無老師照顧行動(dòng)遲緩（高二2班）等現(xiàn)象）、嬉笑打鬧視同游戲，達(dá)不到演練的效果。個(gè)別班級(jí)學(xué)生有遺漏現(xiàn)象（預(yù)初2班1男生、初一4班2女生）。各樓面、樓道口指揮負(fù)責(zé)的教師要根據(jù)實(shí)況疏散，不能死守演練計(jì)劃安排，要靈活變通，若真是火災(zāi)發(fā)生，每一秒鐘對(duì)生命來說都將是極為珍貴的；全體學(xué)生疏散后應(yīng)檢查各樓面教室內(nèi)是否還有人員遺漏，并封鎖出入口。改進(jìn)建議災(zāi)難不分時(shí)間，殘酷無情。本次模擬演練是在預(yù)先的安全安排下進(jìn)行的，所以非常成功。如果火災(zāi)發(fā)生在上課期間、課間、課外活動(dòng)期間、就餐期間等時(shí)段，所以演練應(yīng)更著眼于接近實(shí)際災(zāi)情，以此來真正提高師生的應(yīng)變能力，嚴(yán)明的疏散紀(jì)律、責(zé)任意識(shí)、防患于未然。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了活動(dòng)萬無一失。通過消防演練活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了學(xué)校消防設(shè)施的布局與操作規(guī)程。學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到全校學(xué)生和教職工的生命安全。為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件應(yīng)變能力，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏導(dǎo)，掌握逃生的方法，我校于11月9日上午7∶55進(jìn)行了全校性的消防演練?，F(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：高度重視，安排周密，準(zhǔn)備充分校長、書記親自主抓這項(xiàng)工作，在校行政會(huì)上商討本次演練的方案，籌備需要的器材。在班主任、年級(jí)組長會(huì)議上動(dòng)員、布置和落實(shí)演練方案，強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和疏散安全。做到后勤保障、責(zé)任明確，分工細(xì)致。指揮得當(dāng)，反應(yīng)快捷，行動(dòng)迅速警報(bào)拉響后，全校800多名師生全部參與了本次演練，包括生病的學(xué)生、骨折的學(xué)生等。各班學(xué)生反應(yīng)快捷、行動(dòng)迅速、有序的從安全通道向安全區(qū)域疏散。隊(duì)伍中有班主任老師維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo)，隊(duì)后有任課教師斷后。學(xué)生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。全校800多名師生僅用3分30秒時(shí)間就疏散完畢。演練結(jié)束后，藤忠躍書記對(duì)本次演練進(jìn)行了小結(jié)，本次消防逃生自救演練圓滿成功。增強(qiáng)意識(shí)，能力加強(qiáng)演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，了解緊急情況下逃生路線。全體師生的消防安全意識(shí)得到增強(qiáng)。全校所有班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏導(dǎo)，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。在演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，體現(xiàn)了同學(xué)們互相關(guān)愛的友誼之情，個(gè)別班級(jí)的學(xué)生因腳傷、腰傷或身體不適等愿意，班主任老師妥善安排，同學(xué)之間相互幫助，背著、攙扶著同學(xué)緊隨隊(duì)伍疏散到安全區(qū)域，沒有扔下任何一個(gè)同學(xué)，看到了在危難時(shí)刻能挺身而出、舍己助人的感人畫面。班集體的凝聚力、榮譽(yù)感得到了升華。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了加強(qiáng)。存在不足、有待改進(jìn)個(gè)別教職工安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)。個(gè)別班級(jí)的班主任組織指揮能力有待提高，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí)紀(jì)律松散、秩序混亂（出現(xiàn)摔倒、舍近取遠(yuǎn)走錯(cuò)逃生通道、骨折病人無老師照顧行動(dòng)遲緩（高二2班）等現(xiàn)象）、嬉笑打鬧視同游戲，達(dá)不到演練的效果。個(gè)別班級(jí)學(xué)生有遺漏現(xiàn)象（預(yù)初2班1男生、初一4班2女生）。各樓面、樓道口指揮負(fù)責(zé)的教師要根據(jù)實(shí)況疏散，不能死守演練計(jì)劃安排，要靈活變通，若真是火災(zāi)發(fā)生，每一秒鐘對(duì)生命來說都將是極為珍貴的；全體學(xué)生疏散后應(yīng)檢查各樓面教室內(nèi)是否還有人員遺漏，并封鎖出入口。改進(jìn)建議災(zāi)難不分時(shí)間，殘酷無情。本次模擬演練是在預(yù)先的安全安排下進(jìn)行的，所以非常成功。如果火災(zāi)發(fā)生在上課期間、課間、課外活動(dòng)期間、就餐期間等時(shí)段，所以演練應(yīng)更著眼中學(xué)消防疏散演習(xí)總結(jié)于接近實(shí)際災(zāi)情，以此來真正提高師生的應(yīng)變能力，嚴(yán)明的疏散紀(jì)律、責(zé)任意識(shí)、防患于未然。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了活動(dòng)萬無一失。通過消防演練活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了學(xué)校消防設(shè)施的布局與操作規(guī)程。第二篇：消防疏散演習(xí)總結(jié)消防疏散演習(xí)總結(jié)學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、教師和學(xué)生的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)不受影響。為進(jìn)一步提高中小學(xué)生消防安全意識(shí)和自防自救技能，增強(qiáng)中小學(xué)生應(yīng)對(duì)災(zāi)害情況下的應(yīng)急處置突發(fā)事件的能力、在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，我校于11月9日下午14時(shí)30分至15時(shí)00分
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