【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。充分利用家長(zhǎng)資源，我們請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出的的模式，開(kāi)展“家長(zhǎng)課堂”，促進(jìn)家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)換。在工作中，我們會(huì)關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng)，堅(jiān)持以鼓勵(lì)的教育方法，我們會(huì)牢固樹(shù)立“一切為了孩子”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。六、具體工作逐月安排二月份做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。如：班級(jí)工作計(jì)劃、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃。創(chuàng)設(shè)班級(jí)大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等。三月份召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。做好家訪(fǎng)、約訪(fǎng)工作。開(kāi)展“溫暖的感覺(jué)”主題活動(dòng)。開(kāi)展“家長(zhǎng)課堂——油菜花（張中一爸爸）”。開(kāi)展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日。四月份開(kāi)展“綠色家園”主題活動(dòng)。收集有關(guān)家教方面的信息，開(kāi)展“家長(zhǎng)課堂——參觀(guān)植物園（陳力搏媽媽?zhuān)?。開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。結(jié)合“清明節(jié)”進(jìn)行教育活動(dòng)。五月份開(kāi)展“娃娃看天下”、主題活動(dòng)。開(kāi)展“家長(zhǎng)課堂——參觀(guān)校史館（張中一媽媽?zhuān)薄＝Y(jié)合“5月1日勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展勞動(dòng)一系列的活動(dòng)。六月份開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。開(kāi)展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動(dòng)。配合幼兒園開(kāi)展幼兒評(píng)估工作。做好班級(jí)總結(jié)及物品收尾工作。相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)三者的有益互動(dòng)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，愉快地度過(guò)幼兒園的最后一學(xué)期，順利的進(jìn)入小學(xué)。大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃3在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿(mǎn)了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的宗旨創(chuàng)造性地開(kāi)展本學(xué)期的工作。一、班級(jí)情況分析通過(guò)近段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話(huà)和英語(yǔ)口語(yǔ)，會(huì)關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。二、教育教學(xué)方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、以及本土文化和時(shí)事信息。開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開(kāi)展“慶國(guó)慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)。組織家長(zhǎng)與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書(shū)籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會(huì)更加精彩。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的快樂(lè)。抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。三、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人。幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。五、保教方面充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等。在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育?；丶?、外出之前，及時(shí)檢查書(shū)包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài)。六、家園共育方面充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話(huà)以及家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！以上是新學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。第四篇：2012大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃20112012大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃開(kāi)學(xué)伊始，為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開(kāi)展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定大二班班級(jí)工作計(jì)劃如下：一、班況分析：本班共有38個(gè)幼兒，其中男生 22名，女生 16 名。經(jīng)過(guò)四年多的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)（1）孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書(shū)包，自己穿、脫、疊衣服等。（2）產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜歡做值日生工作，如：整理桌椅、保持室內(nèi)整潔等。（3）在生活中，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。（4）有一定的任務(wù)意識(shí)，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。薄弱因素分析（1）孩子的規(guī)則意識(shí)差，自控能力仍較弱，穩(wěn)定性不夠，不能較好地控制自己的言行。（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴等。（3）部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽(tīng)習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽(tīng)完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開(kāi)展。（4）在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試。二、班級(jí)管理（一）班級(jí)管理目標(biāo)：培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識(shí)觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。（二）工作重點(diǎn)和任務(wù)：本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。還要加強(qiáng)幼兒的識(shí)字和計(jì)算能力。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育，來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促進(jìn)每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)健康發(fā)展。（三）常規(guī)工作安全教育：（1）教育幼兒口袋里不要放小刀等危險(xiǎn)品；（2）上下樓梯不推撞同伴，不往下跳。（3）教育活動(dòng)時(shí)，能注意力集中，不隨意與同伴說(shuō)話(huà)；衛(wèi)生習(xí)慣教育：（1）知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵；（2）午餐時(shí)能做到“三凈”，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣；（3）午睡前做到先小便、洗手，再進(jìn)睡房。自理能力：（1）學(xué)會(huì)疊被條，會(huì)整理自己的抽屜，做好值日生的工作。（2）培養(yǎng)幼兒主動(dòng)將自己玩過(guò)的玩具整理好。（3）獨(dú)立完成自己的作業(yè)；（4）養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣。禮貌行為培養(yǎng)：（1）來(lái)園及離園時(shí)能使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)招呼客人。（2）在集體活動(dòng)中，按老師的指示行動(dòng)，并做到按次序，不擁擠。（3）分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。（4）別人說(shuō)話(huà)時(shí)要學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)。友愛(ài)同伴：（1）在集體中能與較多的同伴友好地一起玩；（2）能學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，要玩同伴的玩具時(shí)需先征得人家的用意。情感教育：（1）培養(yǎng)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)周?chē)膭趧?dòng)人民。（2）培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。（四）教學(xué)工作教育安排（1）每日事務(wù)：檢查教育教學(xué)計(jì)劃，了解當(dāng)日活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)備好當(dāng)日班級(jí)教育活動(dòng)所需的材料，掌握好材料的分配情況，針對(duì)前一日教學(xué)情況進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí)、新授、保證教育教學(xué)的連貫性。具體實(shí)施當(dāng)日的教育教學(xué)方案，嚴(yán)格按計(jì)劃和規(guī)則進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。（2）每周工作：① 提前一周備好課，制定周教育進(jìn)度及活動(dòng)安排、制定班級(jí)每日教育教學(xué)活動(dòng)方案。② 根據(jù)教育教學(xué)活動(dòng)方案，做好一周教具，學(xué)具材料的搜集與制作。③ 對(duì)幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。④ 每周五班級(jí)召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，總結(jié)本周的工作、安排下周的工作，商討對(duì)本班問(wèn)題的解決方法，研究班級(jí)教育工作的具體內(nèi)容與措施、協(xié)調(diào)分工與配合。（3）每月工作：① 做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。② 每月在園所內(nèi)聽(tīng)課并做好相應(yīng)的筆錄，吸取別人優(yōu)秀的地方（取長(zhǎng)補(bǔ)短），并總結(jié)個(gè)人心得教育活動(dòng)（見(jiàn)教學(xué)計(jì)劃）（五）家長(zhǎng)工作在工作中我們將保持家園同向教育，圍繞共同的目標(biāo)進(jìn)行，使家長(zhǎng)真正成為我們工作的合作伙伴，每月我們提前讓家長(zhǎng)們知道班級(jí)工作的目標(biāo)，了解教育實(shí)施中具體想法，另一方面我們主動(dòng)傾聽(tīng)家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的想法及建議，采納他們的意見(jiàn)。這樣家長(zhǎng)的角色就從被動(dòng)變成了主動(dòng)。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，我們明確了班級(jí)目標(biāo)，讓家長(zhǎng)們和我們一起進(jìn)行活動(dòng)構(gòu)思，提出自己的設(shè)想，探討教育過(guò)程中主題目標(biāo)的實(shí)施和操作過(guò)程，并推進(jìn)有活動(dòng)能力、組織能力的家長(zhǎng)，協(xié)同教師一起開(kāi)展教育活動(dòng)，提前讓家長(zhǎng)做好參加五月份的“家教知識(shí)競(jìng)賽”的活動(dòng)。本學(xué)期我們要拓展家園聯(lián)系手冊(cè)的作用，我們以手冊(cè)作為家園聯(lián)系的橋梁，家園相互交流，不斷調(diào)整教育目標(biāo)，增進(jìn)家園共識(shí)。我們還將通過(guò)特訪(fǎng)及每周的家長(zhǎng)接待日和電話(huà)聯(lián)系等工作及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況，做到家園一致共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。本學(xué)期本班還將開(kāi)通班級(jí)博客,運(yùn)用多種手段與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流。共同分享家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)，共同制定本班的各項(xiàng)計(jì)劃。三、每月具體工作安排 具體工作 二月繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)。開(kāi)展元宵節(jié)主題活動(dòng)。召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。環(huán)境布置。三月繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。開(kāi)展“三﹒八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng)。區(qū)角活動(dòng)的材料準(zhǔn)備與投放工作。四月開(kāi)展愛(ài)園周主題活動(dòng)。組織幼兒春游。幼兒區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)與觀(guān)察。五月開(kāi)展“五﹒一”愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)。繼續(xù)指導(dǎo)并觀(guān)察幼兒區(qū)角活動(dòng)的情況。慶“六﹒一”活動(dòng)的籌備。六月開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。幼兒各門(mén)課的復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)工作。幼兒成長(zhǎng)袋的填寫(xiě)。期末家長(zhǎng)會(huì)與畢業(yè)典禮。孩子的成長(zhǎng)猶如幼苗需要我們的熱情灌溉和愛(ài)心普照，關(guān)注他們的需求，給予他們的關(guān)愛(ài)，陪同他們的成長(zhǎng)。相信有我們的奉獻(xiàn)和無(wú)私的愛(ài)，我們的幼苗必定會(huì)茁壯而快樂(lè)的成長(zhǎng)。2012第五篇：大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃姓名：申志梅班級(jí)：大二班經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)與工作，又迎來(lái)額新的學(xué)期，新的學(xué)期中我們兩位老