【文章內(nèi)容簡介】 漱室，廚房里煤氣灶、電磁爐、電飯煲、鍋碗瓢盆一樣不少，看到這些時(shí)，我們?nèi)w被感動(dòng)了，心中默想一定要在這里干出點(diǎn)成績來，只有這樣我們才能回報(bào)高村中學(xué)對我們的希望。我們期待著實(shí)習(xí)工作能迅速展開！因適逢周末，3月8日，學(xué)校才安排了我們的課程（我們的課程都為本專業(yè)的課程），安排我們見到了我們的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師都是學(xué)校本專業(yè)的精英老師。我們從指導(dǎo)老師那里聽到了各自班中的一些基本情況。3月9日，我們開始了頂崗實(shí)習(xí)的第二步：實(shí)習(xí)頂崗階段。這一階段我們的工作重點(diǎn)是：聽課、預(yù)講、評課。學(xué)校給我們的安排是先聽兩周的課，再進(jìn)行預(yù)講、評課。這兩周的時(shí)間我們從聽課中收獲不少，每節(jié)課我們都認(rèn)真的做聽課記錄，寫下一些老師們講得精彩的地方，課下都會(huì)向指導(dǎo)老師請教，和他們探討現(xiàn)代教學(xué)的新理念，晚上我們總會(huì)拿著聽課本坐在一起討論今日聽課的收獲，又一起回想自己以前喜歡的任課老師是怎樣上課的，每日討論每日成長，我們樂此不彼。在聽課過程中，我們深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。聽課一周后我們就開始準(zhǔn)備預(yù)講的教案，雖然還有一周的時(shí)間才預(yù)講，但我們?yōu)榱松虾梦覀兊牡谝惶谜n，整整準(zhǔn)備了一周，一周里我們向老師請教，我們互相找準(zhǔn)備不足的地方，又互相聯(lián)練習(xí)講課，模擬上課有可能出現(xiàn)的課堂突發(fā)事件……盡管我們做了這么充分的準(zhǔn)備，但我們還是在第一堂課上或多或少的出現(xiàn)了一些問題：上課緊張、經(jīng)驗(yàn)不足、應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂上出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出、講課順序不清楚、學(xué)生跟不上、講課速度太快、填鴨式教學(xué)”等等一系列問題。預(yù)講的一周里我們真的是陰晴多變，每天為做的不好的地方苦惱，為一點(diǎn)成功歡心鼓舞。一周后，學(xué)校組織了聽我們的課，課后進(jìn)行了評課，評課中我們聽取了各位老師的意見建議，總結(jié)我們整個(gè)聽課、預(yù)講、評課階段的收獲?？梢哉f實(shí)踐真的是見證一切真理，光知道理論，但不去實(shí)踐，那永遠(yuǎn)不可能成長。（三）千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金獨(dú)立頂崗階段4月8號，終于到了盼望已久的獨(dú)立頂崗階段了，在這個(gè)階段里，我們不僅要上課，而且要組織教學(xué)，管理課堂，管理學(xué)生?？梢哉f從從這一天起，我就是一個(gè)正式的老師了。我們曾天真的以為經(jīng)過大學(xué)的學(xué)習(xí)，南宮的培訓(xùn)，以及實(shí)習(xí)頂崗階段，以及自己進(jìn)行的備課，各個(gè)方面都會(huì)做的很好了?？蓺埧岬默F(xiàn)實(shí)毫不猶豫的給了我們重重一擊。除了前面提到的教學(xué)上的失誤外，管理學(xué)生方面大有欠缺，掌控不了與學(xué)生之間的距離等等。這個(gè)時(shí)候我們的指導(dǎo)老師給予了我們很大的幫助。我們在的實(shí)習(xí)相對別的學(xué)校有兩個(gè)特別之處，也是這的獨(dú)創(chuàng)：上課之前實(shí)習(xí)老師要向指導(dǎo)老師說課，指導(dǎo)老師不脫崗，只要是實(shí)習(xí)老師上課，指導(dǎo)老師就在后面聽課。每當(dāng)我們出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，指導(dǎo)老師就會(huì)悉心的指導(dǎo)我們，幫我們糾正缺點(diǎn)，當(dāng)我們失去信心時(shí)，鼓勵(lì)我們，但我們懈怠時(shí)，督促我們，但我們迷茫時(shí)，點(diǎn)醒我們。如果說，這次實(shí)習(xí)是我們騰飛的起點(diǎn)，那這的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師為我們積蓄了能量，使我們飛得更高更廣。這次實(shí)習(xí)使我們駛向理想的彼岸，那高村領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師就是祝我們前進(jìn)的帆，使我們航行的更快更遠(yuǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助，加上我們認(rèn)真?zhèn)湔n，組織課堂，管理學(xué)生，漸漸的我們走入了正軌，完成了從學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。上課時(shí)逐漸能從容對待，應(yīng)變能力增強(qiáng)，也可以掌握教學(xué)中重難點(diǎn)，課堂結(jié)構(gòu)趨向合理，講課速度大致符合學(xué)生的實(shí)際水平。而且我們結(jié)合這的實(shí)際情況把我們學(xué)到的一些新的理念與方法融入到課堂中，貫徹執(zhí)行合作、探究式學(xué)，以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)。如把全班學(xué)生分成幾個(gè)小組來討論學(xué)習(xí)，嘗試讓學(xué)生自己講課，自己出卷答題等。還有就是我們幾個(gè)都是所帶的班的副班主任，除了上課，我們和學(xué)生一起跑早操，一起學(xué)習(xí)，逐漸我們和學(xué)生建立了深厚的友誼。操場上，課堂內(nèi)，宿舍里處處可以聽見我們的歡聲笑語。我們還組織了畫展，歌唱比賽，宿舍文化評比，中英文朗讀比賽等一系列的活動(dòng)，使整個(gè)校園生動(dòng)起來。每天我們都過得很充實(shí)，痛苦（累?。┎⒖鞓罚ㄓ惺斋@呀）著~實(shí)習(xí)階段，尤其是獨(dú)立頂崗階段可以說是我們在大學(xué)中收獲最多的一個(gè)時(shí)期。（四）莫為浮云遮望眼，風(fēng)物長宜放遠(yuǎn)量聽課、評課階段轉(zhuǎn)眼間，在高村中學(xué)的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了多半，從出登講臺(tái)的忐忑稚嫩，到現(xiàn)在的大方穩(wěn)重，期間我們經(jīng)歷了太多的酸甜苦辣。我們的成熟，我們的成長離不開南宮市教育局對我們的關(guān)心，離不開高村中學(xué)對我們的培養(yǎng)，更離不開幾次重要的聽評課。初登講臺(tái)的緊張感剛有所緩解就迎來學(xué)校對我們的第一次聽評課。說實(shí)話，很緊張。因?yàn)?，很想證明自己的實(shí)力，很想得到學(xué)校教師的認(rèn)可。我們六個(gè)積極討論，準(zhǔn)備所用的教具及課件，我們的六位指導(dǎo)教師侯景鑾、呂長利、申擁軍，趙懷強(qiáng)，石翠紅，王海麗也傾心為我們出謀劃策、費(fèi)心費(fèi)力。聽完課后，各組的老師給予了我們較大肯定，當(dāng)然還有一些建議，這也是我們現(xiàn)階段所需要的。如我們的教態(tài)需要再自然點(diǎn)，要把握好講課的節(jié)奏和語調(diào)，板書要設(shè)計(jì)好，整體的教學(xué)設(shè)計(jì)要完整。多于初登講臺(tái)的我們來說，意見和建議比肯定和夸獎(jiǎng)更為重要，我們會(huì)從中受益匪淺。我們的教學(xué)實(shí)踐漸漸步入正軌，在指導(dǎo)老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，我們也逐步成長起來。但仍有很多的不足等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去改正。而我們師大老師對我們的聽課正是給我們提供了一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)。這次我們幾個(gè)不像上次那樣緊張，感覺很親切。雖然我們都自信滿滿，但登上講臺(tái)后，仍會(huì)有些緊張。一節(jié)課下來，我們的老師毫無保留的給我們指出了其中的不足：我們的語調(diào)不夠抑揚(yáng)頓挫，手勢語較少，不能很好的抓住學(xué)生的注意力，重難點(diǎn)不太突出。人是伴隨著改進(jìn)自己的不足成長起來的，我們在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一步步成長。經(jīng)過前兩次的聽評課之后，我們知道了自己仍有許多需要改進(jìn)的地方。為了讓我們盡快的提高教學(xué)技能和響應(yīng)新課改的號召，5月6日南宮市教育局精心為我們安排了一次到一中聽課的機(jī)會(huì)。知道這次機(jī)會(huì)來之不易，我們特別認(rèn)真的聽講、記錄、思考。幾位骨干教師再向?qū)W生灌輸課本知識(shí)的時(shí)候，還不斷豐富學(xué)生們的課外知識(shí)，教學(xué)從學(xué)生的興趣出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)相結(jié)合。這些都是我們以后努力學(xué)習(xí)的地方。聽課回來后，經(jīng)過一段時(shí)間的揣摩學(xué)習(xí)后，我們收獲很多，也成熟許多。接下來又是新一輪也是最后一輪的聽課。南宮市教育局非常重視，特意請了一中的三位骨干教師聽我們的課。跟以前相比，我們多了份淡定與自信。當(dāng)我們登上講臺(tái)的時(shí)候，我們可以自如地應(yīng)付課堂上的突發(fā)事件，可以熟練地運(yùn)用多媒體，可以很好地抓住學(xué)生的注意力，可以靈活地采用新的教學(xué)方法和技巧。當(dāng)然我們?nèi)杂幸恍┎蛔恪Ｈ焕蠋煏r(shí)建軍，焦石勇，曹春梅給了我們很中肯的意見和建議：教師不僅教書還育人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)很好地管理學(xué)生和教導(dǎo)學(xué)生。在學(xué)生小組活動(dòng)時(shí)，教師要掌握好節(jié)奏和紀(jì)律。還有在總結(jié)部分一定要總結(jié)好，因?yàn)槟鞘钦n堂教學(xué)的總結(jié)。在三位老師點(diǎn)評完后，汪洪相主任進(jìn)行了總結(jié)，對我們幾個(gè)給予了很高評價(jià)并希望我們再接再厲。在這里我們也非常感謝教育局個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心與幫助，很感謝高村中學(xué)對我們的指導(dǎo)與栽培。我們一定會(huì)繼續(xù)努力，在自己的工作崗位上做出一點(diǎn)成績，為南宮和高村的教育事業(yè)盡自己的微薄之力。（五）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海在這里我們也非常感謝教育局個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心與幫助，很感謝高村中學(xué)對我們的指導(dǎo)與栽培。離實(shí)習(xí)結(jié)束還有不到半個(gè)月的時(shí)間，在剩余的日子里我們會(huì)再接再厲，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)自己的光和熱，在自己的工作崗位上做出一點(diǎn)成績，為南宮和高村的教育事業(yè)盡自己的微薄之力。中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)5時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們在xxxx中學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去一個(gè)月了。一個(gè)月的時(shí)間，我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，努力適應(yīng)著新的角色，新的生活。作為xxxx中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)組的組長，我不僅要認(rèn)真完成本職工作，更要時(shí)刻關(guān)注其他三位同學(xué)的工作，生活問題，并及時(shí)將同學(xué)們的問題報(bào)告給駐縣老師?，F(xiàn)我就這一個(gè)月的工作生活問題做如下總結(jié)：首先是工作方面：鑒于xxxx中學(xué)今年要參加xx市教學(xué)評估，所以我們四人這一個(gè)月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案，完善校園設(shè)施。三位女生因均為文科出身，并有一名來自中文系，一名來自英語系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。該工作枯燥、冗長、繁瑣，但三位女生并沒有太多怨言，而是盡最大努力認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，即使晚上通常要加班到九點(diǎn)、十點(diǎn)鐘，并且犧牲了很多聽課試講的機(jī)會(huì)，也沒有表現(xiàn)出任何不滿。作為來到xx中的唯一男生，我主要負(fù)責(zé)檢查、修理學(xué)校的硬件設(shè)施，為了整齊化一，學(xué)校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號。全校十個(gè)班，近千張桌椅，后勤老師帶領(lǐng)我，僅用了兩天時(shí)間，便完成了該項(xiàng)工作?？梢姡刻斓钠鹪缲澓谟辛嘶貓?bào)。在教學(xué)工作上，因該校音樂老師休假，音樂學(xué)院xx同學(xué)在來校第一周便開始上課，xx的獨(dú)特的教學(xué)方式，很快便得到了學(xué)生的認(rèn)可喜愛。該校有體育特長生五人，將于4月25號參加體育特招，專業(yè)出身的我便擔(dān)負(fù)起在最后兩個(gè)月多月迅速提高他們成績的重任。每天早晨五點(diǎn)半開始，我?guī)ьI(lǐng)五人開始訓(xùn)練。給他們講解專業(yè)動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)技巧，每天放學(xué)后，也會(huì)加緊訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)。一個(gè)月的時(shí)間，五人的成績均有了明顯的提高。因該校特殊原因，歷史老師缺失，中文系xx同學(xué)肩負(fù)起了初一、初二六個(gè)班16節(jié)歷史課，雖然不是專業(yè)出身，但經(jīng)過仔細(xì)備課，課堂效果也得到了學(xué)校老師和學(xué)生的認(rèn)可。在生活方面：因?qū)W校用水不便，我們便每天自己下樓打水。四人齊心協(xié)力，很順利解決了用水問題。學(xué)校沒有食堂，我們四人合理分工，負(fù)責(zé)做飯，三位女生負(fù)責(zé)洗碗，所以說生活上，我們用不到一個(gè)星期的時(shí)間便適應(yīng)了一切。以上，是我們這個(gè)月在工作和生活上的情況，很感謝xx老師和xx中學(xué)校長對我們的關(guān)心和理解，我們會(huì)以更好的面貌順利完成實(shí)習(xí)工作。中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)6本學(xué)期，有三位師大學(xué)生到我校頂崗實(shí)習(xí)：邵麗彰、張冬梅和張閣閣。其中邵麗彰同學(xué)在胡賀東老師指導(dǎo)下實(shí)習(xí)九年級化學(xué)課；張冬梅同學(xué)在劉曉志主任指導(dǎo)下實(shí)習(xí)八年級數(shù)學(xué)課；張閣閣同學(xué)在趙會(huì)青老師指導(dǎo)下實(shí)習(xí)八年級物。課和九年級物。的輔導(dǎo)課。三位同學(xué)，在實(shí)習(xí)過程中，結(jié)合自身掌握的教育教學(xué)理論知識(shí)，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，努力鉆研教材，積極與學(xué)生溝通，深受學(xué)生喜愛。現(xiàn)將三位同學(xué)一學(xué)期的實(shí)習(xí)情況的總結(jié)如下：一、思想方面三位教師思想上要求進(jìn)步，熱愛教育事業(yè)，一到學(xué)校，就積極投入到教育教學(xué)工作中，認(rèn)真聽課，積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。，張冬梅老師（代063班班主任）率先組織本班發(fā)起捐款活動(dòng)。三位實(shí)習(xí)老師雖然沒有什么收入，但是仍積極參加了捐款活動(dòng)。二、業(yè)務(wù)方面虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)三位實(shí)習(xí)老師在明確實(shí)習(xí)任后，利用一周時(shí)間跟指導(dǎo)老師同步進(jìn)課堂，熟悉上課基本模式，積累直觀經(jīng)驗(yàn)。第二周開始，在老師指導(dǎo)下上講臺(tái)實(shí)習(xí)授課。在上課期間，三位實(shí)習(xí)老師在副校長帶領(lǐng)下的聽課活動(dòng)從未間斷過，每周至少聽課兩節(jié)，最多時(shí)每周達(dá)5節(jié)之多。他們既聽同學(xué)科老師的課，也聽其他學(xué)科老師的課。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)，也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。在老師的指導(dǎo)下，三位實(shí)習(xí)老師的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提高。積極探索，勇于創(chuàng)新在三位實(shí)習(xí)老師中，張冬梅老師教數(shù)學(xué)課兼063班班主任。在劉曉志主任指導(dǎo)下，張冬梅老師迅速進(jìn)入角色。在班級管理中，充分發(fā)揚(yáng)民主，指導(dǎo)班委會(huì)有條不紊地開展工作。利用課余時(shí)間跟同學(xué)們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動(dòng)中，張冬梅老師和同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ黄饎?dòng)手，美化教室環(huán)境，增加文化氛圍，取得了優(yōu)異成績。在教學(xué)中，她積極接受劉曉志主任的教學(xué)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，在期中考試中，該班數(shù)學(xué)取得了年級第一的好成績。服從安排，敢于付出在三位實(shí)習(xí)老師中，張閣閣老師剛開始被安排教九年級一個(gè)班的物。課并負(fù)責(zé)九年級每班一節(jié)物。輔導(dǎo)自習(xí)。后來根據(jù)需要，又改教八年級物。，同時(shí)仍負(fù)責(zé)九年級物。自習(xí)課輔導(dǎo)。面對新任務(wù)，張閣老師快樂地接受了任務(wù)，從沒說過一句累，表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。在上課前，充分備好每一節(jié)課，有時(shí)為了上好一節(jié)課，備課時(shí)間達(dá)到6小時(shí)以上。正是這種敢于付出的行動(dòng)，才有了課堂教學(xué)的成功，也得到了學(xué)生的認(rèn)可。同時(shí)，也受到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。勇于嘗試，大膽改革三位實(shí)習(xí)老師剛開始上課的時(shí)候，都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象，以教師為中心，圍繞教材上課，忽視了學(xué)生的主體地位，其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種情況的，劉慶龍副校長與他多次交換意見，針對怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何組織課堂等問題進(jìn)行研討。邵麗彰老師迅速改變了自己的教學(xué)方法，提高了駕馭課堂的能力，課堂氣氛嚴(yán)肅而不失幽默，受到學(xué)生的一致好評。三、生活的方面雖然學(xué)校條件簡陋，學(xué)校還是盡力安排好三位實(shí)習(xí)老師的生活的。騰出通風(fēng)較好的辦公室作宿舍，為他們購置了單人床，在飲食方面也盡量為他們提供方便。盡管如此，不方便之處肯定也在所難免，但是三位實(shí)習(xí)老師從未抱怨過條件苦，也從未向?qū)W校提過過分要求。劉曉志主任夫婦二人住在學(xué)校，把三位實(shí)習(xí)老師當(dāng)成自己孩子一樣照顧，不時(shí)叫他們過去一起吃飯，尤其是張冬梅老師家在內(nèi)蒙，沒回過家，卻也感受了家的溫暖。總之，三位同學(xué)到我校實(shí)習(xí)，充實(shí)了自己，積累了經(jīng)驗(yàn)，也給學(xué)校帶來了活力，為高于鋪三中做出了貢獻(xiàn)。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的支持，也希望新學(xué)期能繼續(xù)為我們安排更多的實(shí)習(xí)教師。中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)7時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們在xxxx中學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去一個(gè)月了。一個(gè)月的時(shí)間，我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟m應(yīng)著新的角色，新的生活。作為xxxx中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)組的組長，我不僅要認(rèn)真完成本職工作，更要時(shí)刻關(guān)注其他三位同學(xué)的工作，生活問題，并及時(shí)將同學(xué)們的問題報(bào)告給駐縣老師?，F(xiàn)我就這一個(gè)月的工作生活問題做如下總結(jié)：首先是工作方面：鑒于xxxx中學(xué)今年要參加xx市教學(xué)評估，所以我們四人這一個(gè)月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案，完善校園設(shè)施。三位女生因均為文科出身，并有一名來自中文系，一名來自英語系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。該工作枯燥、冗長、繁瑣，但三位女生并沒有太多怨言，而是盡最大努力認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，即使晚上通常要