尊老愛幼贈言(編輯修改稿)
2024-10-20 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小品。5．收集自己親眼所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷的尊老愛幼的事例，舉行征文比賽并從征文的事例中評出“尊老愛幼小標兵”。五、活動過程(一)知道尊老愛幼是中華美德1．主持人宣布“尊老愛幼，從我做起”主題班會開始。2．教師講故事3．聽了老師講的這個故事，你明白了什么？學生自由發(fā)言(圍繞尊老愛幼是中華民族美德進行發(fā)言)。(二)找出自身存在的問題，走出“自我”1．播放幾個視頻，找自身的問題。(1)放學時媽媽來接，一見面，學生就把重重的書包扔給了媽媽，并告訴媽媽，明天學校檢查紅領(lǐng)巾，讓媽媽洗。然后，理也不理就跑著和同學去玩了。(2)看見自己喜歡的東西，家長不給買，一邊哭，一邊打家長。(3)課間樓道內(nèi)，大同學追跑打鬧，撞倒了小同學，頭也不回地就跑了。(4)中午排隊打湯，大同學直接加塞到小同學面前，還威脅小同學不許告訴老師。2．表演小品《擠車》《嘲笑殘疾老人》。討論：這是我們生活中常見的畫面，你們說說，他們做得對不對？為什麼？(三)樹立古今中外、身邊同學尊老愛幼的榜樣1．聽故事《孔融讓梨》《黃香的故事》《好少年張斯振》《毛主席的故事》。通過四個不同時代、不同人物的故事；懂得尊老愛幼人人應該做，這是中華民族的美德。2．播放孩子給媽媽端洗腳水的公益廣告。3．這個短片中誰最讓你感動？為什麼？學生自由發(fā)言。4．樹立現(xiàn)實中的榜樣。(1)《夸夸我家的好孩子》。(2)班級尊老愛幼標兵的演講。(3)班中尊老愛幼標兵的小故事。(四)學美德從自身做起，從身邊小事做起，做尊老愛幼的好學生快板表演《爭當尊老愛幼的好少年》。2．教師總結(jié)。六、活動延伸1．評選尊老愛幼的優(yōu)秀家庭。家長一起參與到活動中來，通過征文、圖片、自薦的形式進行評比。2．成立“尊老愛幼”小組，定期開展活動，或隨時記錄所做的事情，班級進行展示。第四篇：尊老愛幼尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)感到自豪和驕傲。作為一個小學生，我們應該繼承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。尊老敬老的事情還很多，關(guān)鍵靠行動。因此，我們要自覺把尊老敬老根于心中，不斷增強尊老敬老意識，時時處處以身作則，在家中做尊老敬老的先鋒，在社會上做尊老敬老的模范，以實際行動將尊老、敬老、助老的優(yōu)良道德傳統(tǒng)發(fā)揚光大，為老人們營造一個美滿、安詳、健康、幸福的晚年，努力讓每一位老人都能老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所醫(yī)。：感恩演講
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