【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 握住自己，堅(jiān)守住自己的人格底線。我們要以桃李滿天下為自豪，要以“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神為約束，盡心盡責(zé)地教育學(xué)生，培養(yǎng)這些祖國(guó)的花朵。作為園丁，對(duì)我們最好的回報(bào)就是“待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑!”。一笑解千愁，作為老師，夫復(fù)何求?!第三，好老師一定要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué) 態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)??處在特殊的信息化時(shí)代，我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn)。我們一定要從容面對(duì)、與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷地給自己充電，全面提升自己各方面的知識(shí)和水平，做到既能授人以魚(yú)，又能授人以漁。我們可以嚴(yán)厲刻板，但不能學(xué)識(shí)淺薄。我們不一定能成為無(wú)所不知的百事通，但一定要成為學(xué)生心目中知識(shí)淵博的好老師!最后，我意識(shí)到，好老師一定要有仁慈憐愛(ài)之心。沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將枯竭。愛(ài)是世界最美麗的語(yǔ)言，愛(ài)是解決一切問(wèn)題的萬(wàn)能鑰匙。我們一定要有一顆仁慈憐愛(ài)之心，一定要熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)世間一切美好的事物。我們要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，我們要通過(guò)欣賞來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的信心，通過(guò)信任來(lái)樹(shù)立學(xué)生的自尊。我們要用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生、教育學(xué)生，使學(xué)生身心健康、茁壯成長(zhǎng)。有愛(ài)就有力量，用真愛(ài)武裝起來(lái)的老師們是戰(zhàn)無(wú)不勝的!總而言之，我深刻意識(shí)到，作為一名教師，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念，一定要以身作則、學(xué)高身正，一定要充滿愛(ài)心、善待學(xué)生?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敝挥蟹瞰I(xiàn)自己，才能造福社會(huì)。只有犧牲自己，才能照亮他人!老師們，讓我們一起努力吧!歷史不一定會(huì)記住我們的名字，但學(xué)生必將記住我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們要在今后的教育教學(xué)改革發(fā)展中不斷鍛煉成長(zhǎng)。成為家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡和敬佩的好老師。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!第三篇：做四有好老師 鑄就高尚師德 演講稿做四有好老師鑄就高尚師德尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！很榮幸代表***站在這里演講。今天我演講的題目是“做四有好老師，鑄就高尚師德”。世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌，那就是師德之歌。世界上最美麗的身影，那就是教師的背影。世界上最精彩的舞臺(tái)，那就是三尺講臺(tái)。作為教師，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，因?yàn)槲覀儞碛幸活w熾熱的心，我們擁有一腔真摯的愛(ài)，我們擁有一縷純凈的陽(yáng)光?；蛟S提及教師這一職業(yè)，很多人并沒(méi)有欣喜的向往。哪怕是曾經(jīng)的自己，究竟是否當(dāng)老師也很彷徨。因?yàn)榇蠹叶济靼?，選擇教師，就意味著清貧、奉獻(xiàn)，執(zhí)著、堅(jiān)守。但最終我依然選擇了做一名普通的人民教師。依稀記得****年那個(gè)秋天，我作為一名新教師，來(lái)到了花橋中學(xué)。當(dāng)我真正走上三尺講臺(tái)，面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的雙眼時(shí)，我的心靈受到了巨大的震撼，我深深的感受到了身上肩負(fù)的責(zé)任與使命。于是，我默默的告訴自己，要加油，要努力，要成為一名真正的，深受學(xué)生和家長(zhǎng)們愛(ài)戴的好老師。如果說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。作為一名教師，要做到“學(xué)高為師，身正為范”，就要用自己的言行去感化和教育學(xué)生。遵守職業(yè)道德，承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。既要以學(xué)問(wèn)教人，又要以道德育人。有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說(shuō)，教師是沙漠里的一泓清泉，使人們看到了生存的希望；還有人說(shuō)，教師是園丁，辛苦了自己，培育了花朵……我想，這些都是對(duì)教師默默奉獻(xiàn)和耕耘的最好解讀。相信大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)譚千秋、袁文婷、張米亞等一個(gè)個(gè)普通但又響亮的名字，他們鮮活的事跡將永遠(yuǎn)留在了我們的心中。面對(duì)突如其來(lái)的大地震，他們竟毫不猶豫的張開(kāi)自己的翅膀去護(hù)住那些幼小、無(wú)助的雛鷹。張米亞，由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員不得不含淚忍痛將他的手指鋸掉，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了自己最喜歡的一句話：“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！彼麄円宰约旱乃罁Q來(lái)了孩子們的生，誰(shuí)又能說(shuō)，那一刻，他們僅僅，就只是一名普通的教師呢？他們潛心專研，積勞成疾，甚至在生命的最后一刻，都不忘備好人生的最后一堂課。誰(shuí)，又能不為之動(dòng)容呢？還記得16年感動(dòng)中國(guó)人物支月英嗎？她的頒獎(jiǎng)詞是：“你跋涉了許多路，總是圍繞著大山。吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮?！笔艢q的她不顧家人反對(duì)，只身來(lái)到離家兩百多公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。這一去就是三十多年，他也從“支姐姐”變?yōu)榱恕爸寢尅薄Ｓ腥苏f(shuō)他是傻子，說(shuō)她特傻，但，她卻說(shuō)，山里需要她，需要她這樣的傻子。其實(shí)，在我們身邊，也有許多默默無(wú)聞的老師，雖然，他們沒(méi)有驚心動(dòng)魄的事跡，但是他們有著對(duì)教學(xué)的愛(ài)，披星戴月、誨人不倦；他們有著對(duì)教育的愛(ài)，兩袖清風(fēng)，從未抱怨；他們有著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，青絲換白發(fā)，轉(zhuǎn)眼已數(shù)年!常人說(shuō)，平凡孕育偉大，堅(jiān)守終獲幸福。雖然，我來(lái)自基層，工作的時(shí)間也不長(zhǎng)，但，在教師這個(gè)大家庭中，我，清晰了人生的方向、找到了歸宿感、增強(qiáng)了獲得感。在教育教學(xué)的實(shí)踐中，我始終堅(jiān)持，“以德為本、厚德載物”的理念，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，德育優(yōu)先，傳道解惑！幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了不斷成長(zhǎng)的我，有苦有累，但有更多的是幸福。因?yàn)樾腋?，就?xiě)在同學(xué)們認(rèn)真的作業(yè)本上，就叫在孩子們稚氣的問(wèn)候時(shí)，就盛開(kāi)在家長(zhǎng)感激的笑容里，就綻放在領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光中?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，我愿意把自己最美好的年華獻(xiàn)給我鐘愛(ài)的教育事業(yè)。因?yàn)槭抢蠋?，所以我驕傲；因?yàn)閻?ài)教育，所以我幸福！今生從教，我，無(wú)怨無(wú)悔！第四篇：做四有好老師 師德征文年輕的朝圣2012年9月，懷著對(duì)人民教師的無(wú)限崇敬，剛從學(xué)校畢業(yè)的我積極響應(yīng)黨和國(guó)家去基層的號(hào)召，到博野縣程委中心校成為了一名特崗教師，從此，我便用青春的熱血鋪就了一條朝圣的路。都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，因?yàn)槁殬I(yè)的特征，決定了他們終生都要像燃燒的蠟燭一樣，向世人張開(kāi)光明與奉獻(xiàn)的胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。如今，近四年的時(shí)光如白駒過(guò)隙般悄然而逝，作為一名普通教師，我時(shí)刻不忘總書(shū)記關(guān)于做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師的要求，力爭(zhēng)做一名真正的人民教師。好的老師應(yīng)該是有理想信念的?，F(xiàn)代社會(huì)中，很多人在為了工作而工作，每天不過(guò)是在重復(fù)勞動(dòng)，成為職業(yè)的奴隸，失去了靈魂。教師被稱作人類(lèi)靈魂的工程師，肩負(fù)著為下一代指引航向的使命，只有把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)來(lái)做，擁有了信念的支撐，才能不斷地獲得向前的驅(qū)動(dòng)力，真正教育好學(xué)生。從高考選擇師范專業(yè)的那一刻起，“長(zhǎng)大后，我