【文章內(nèi)容簡介】 又珍貴的愛情，經(jīng)受不了一個又一個的錯過和阻擾，最后只能以一句“世鈞，我們回不去了”作為愛情的終結(jié)。這句淡淡的話，飄散在空氣中卻讓人覺得那么沉重，那么壓抑。我很希望世鈞和曼楨可以回到過去，進(jìn)入愛情的殿堂。可是我也知道，他們是真的回不去了。也許我們應(yīng)該吶喊一句：究竟是什么扼殺了這段美好的愛情，是什么斷送了故事里每個人的幸福？這個悲劇，也許是世鈞和曼楨自己一手造成的。人們常說性格決定命運。沈世鈞的骨子里帶著逃避，帶著怯懦，帶著不自信。我們會在心里喊，也許世鈞注意到戒指就好了，也許世鈞不答應(yīng)他母親定的婚事就好了，也許??可是，他的性格就注定了這些“也許”不能成為事實。怯懦的他不敢違抗母親的言語，逃避的他也許從來不敢正視曼楨付出的愛，或者說也許世鈞和曼楨之間本來就沒有多么深刻的愛情。所以他帶著那只戒指回去了，帶著他在上海所有的一切回了老家。而曼楨，這個最不幸的女子，卻用她的善良、堅強和自傲度過了沒有世鈞的十四年。她的善良和堅強使她能與祝鴻才生活在一起，以她那自殺般的心情養(yǎng)育那個孩子。如果她不那么善良或者堅強，如果她可以拋下孩子去找世鈞，也許他們還是可以在一起的；如果她不那么自傲，那么她也不會放下與世鈞的定情戒指以致世鈞一怒之下離去。他們兩人都有各自的性格，所以他們之間的那份情深意篤，也在這一次次的錯過中漸漸消去。而多年后，縱使他們之間再有愛情，也比不上自己現(xiàn)有的家庭來得重要了。當(dāng)然，這個悲劇也許是他們各自的家庭造成的。世鈞的家庭無法接受曼楨的姐姐曼璐是舞女這一現(xiàn)實。而曼璐更是絞盡腦汁要拆散世鈞和曼楨，好讓曼楨懷了祝鴻才的骨肉，以保全自己作為“祝太太”的地位，甚至連曼楨的母親也參與了這場無恥的鬧劇中，親眼看著自己又一個女兒落入祝鴻才的魔爪。雙方家庭的不認(rèn)可，是他們最終分手的一個重要原因。如果沒有世鈞母親的阻撓，沒有燒掉曼楨的來信，世鈞不會這么早放棄，或者甚至在回家的時候就定下與曼楨的婚事而使這段愛情得到婚姻的保證了。可是世界上本就是沒有那么多的如果的，世鈞的母親小心翼翼維持這個“沈太太”稱呼，是將名聲和金錢放在第一位的。所以她需要自己的兒媳婦必須是和自家門當(dāng)戶對的。當(dāng)然作為一個封建家長的代表，有這種思想也是無可厚非的。如果說世鈞的家庭給這段愛情帶來的只是一個小小的阻撓的話，曼楨的家庭給這段愛情帶來的則是難以逾越的鴻溝。曼楨的人生，正是被她的家庭改變的。曼璐，這個犧牲自己給妹妹和全家?guī)硐Ｍ娜?，也正是毀去曼楨全部幸福的元兇。也許她是嫉妒自己的初戀情人張豫瑾對曼楨的關(guān)愛，也許她是嫉妒自己的妹妹可以找到一個好男人，可是自己卻只能苦苦維護(hù)“祝太太”這個空名，也許她只是純粹地想用孩子留住祝鴻才的心，也許??正是這么多的也許，毀了曼楨的一切。再加上祝鴻才——這個禽獸般的姐夫?qū)β鼧E的欺辱，曼楨便徹底陷入了人生的黑暗：被姐姐囚禁，被母親欺騙，被姐夫強暴，被孩子牽絆，曼楨也就不再是那個和世鈞在一起的曼楨了?？梢哉f，顧家的每個人都是這段愛情的絆腳石，曼楨一腳被絆倒后，就再也不是原先那個和世鈞相愛的曼楨了，她已經(jīng)被姐姐和姐夫變成了一個孩子的母親，被家庭束縛著，再也沒有與世鈞相愛的機會了，只能懷著“自殺般”的心情嫁給了祝鴻才，結(jié)束了自己一輩子的幸福。當(dāng)然，那個黑暗的舊社會也是這段愛情悲劇的原因。盡管世鈞和曼楨都受過新式教育，對自由戀愛也是完全接受的。但是，整個社會畢竟還沒有接受這種形式，自由戀愛對于苦苦維持舊社會勢力的保守分子來說是大敵，是不可能接受和認(rèn)可的。所以世鈞和曼楨的愛情從一開始就不被社會中的大多數(shù)人認(rèn)可。他們認(rèn)為這是離經(jīng)叛道的，是不尊禮教的。在這樣的巨大勢力面前，世鈞和曼楨根本沒有反抗的力量。他們所能做的，只有屈服。所以最終曼楨守著孩子，世鈞娶了翠芝，而他們兩人的愛情也就只能戛然而止了，即使沒有忘卻對方，也只能深藏在心中聊以自慰罷了。最后我還認(rèn)為張愛玲本人主觀上是對愛情也是抱有懷疑態(tài)度的。從張愛玲的生平可以知道，她對家庭從來沒有好感，她不認(rèn)為世界上有親情這類物質(zhì)的存在。在與胡蘭成的感情破裂后，她作為一個處于弱勢的女人心里是很敏感的。也許她變得再也不相信任何感情，也許她變得再也不相信任何男人，當(dāng)然這樣的情緒也就在她的小說中表現(xiàn)出來了。愛情也許根本就沒有存在過，世界上只有勾心斗角，只有情愛游戲。當(dāng)然這或許是過激的，也應(yīng)該是錯誤的，但是一個敏感的女人完全可以有這樣的想法。盡管我這樣的觀點可能并不符合張愛玲本人的想法，但是僅僅作為一個猜測是無傷大雅的。讀《半生緣》，看到所有華美與熱烈的場景到最后也不過都全是失望和失意者的身影，小說中的每一個人都沒有得到自己理想中的生活，包括翠芝，包括豫瑾，也包括淑惠，所有人離自己的幸福都差了一步之遙，可是卻成了一生的無法改變的命運，一顆棋子又怎么能掙脫宿命應(yīng)有的安排呢？讓人蕩氣回腸為之嗟嘆的，也只是亂世里這幾個男女的故事，一點點的癡，一縷縷的怨，脆弱的愛，捂住面孔的無奈。第四篇：半生緣讀后感半生緣讀后感半生緣讀后感空閑時在網(wǎng)上找了一篇張愛玲的《半生緣》，這部小說前段時間在電視里看過，書還是第一次看，看完之后心情很沉重，半生緣讀后感。同情的是曼楨的苦命，埋怨的是世鈞的懦弱以及對曼楨的不信任，痛恨的是曼璐和祝鴻才的自私，他們不顧親情毀了曼楨一生的幸福。這些可能是大多數(shù)觀眾的最初想法，如果能聯(lián)系上當(dāng)時的社會背景，想的更復(fù)雜更深刻點的話，我會對曼璐和祝鴻才存有一絲的理解和可憐。曼楨和世鈞之所以會錯過這段美好姻緣是誰的責(zé)任?不完全是世鈞的懦弱，是那個年代造成的。如果曼璐能生育的話就不會發(fā)生那么多的事情，曼楨和世鈞也會順理成章地走到一起，過著甜甜蜜蜜的生活，當(dāng)然果真是這樣的結(jié)局就不是張愛玲的寫作風(fēng)格了，這么單調(diào)的劇情也就不會引起觀眾高度的評價。往往人們對不好的結(jié)局印象更深，反而很快會忘記美好的結(jié)局，如果我是曼楨的話，我可以為了孩子和我不愛的人結(jié)婚，但絕不會和我恨的人在一起，即使割舍不下孩子我會帶著他離開這個傷心的地方，雖然對祝鴻才和家人的恨或許會伴隨我一生，看到孩子會想起這傷心的一切，但我會努力去尋找一種方式來忘記痛苦的往事，我想以女人的母性會克服這些的，如果我是曼璐的話，我會不會傷害自己的妹妹來得到自己想要的一切?我想不會，就算是那種環(huán)境下也不會傷害家人，人不能那么自私，不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。雖然是為了家人才會走上這條路，雖然會抱怨自己的命不好，雖然對這個社會對這個家有怨氣，但也不會去傷害自己最親最愛的人。想改變現(xiàn)狀改變命運就要選擇一個真確的方法，而不是用這種手段去改變自己。對于祝鴻才他更不該不顧別人的意愿而滿足自己，感情是雙方面的，一廂情愿即使得到了也不會幸福，得到軀殼得不到心有何意義，兩情相悅那才是真正的幸福，如果只是為了滿足自己的欲望而去傷害別人的話，那人和動物有何差別?世鈞和曼楨這段姻緣的錯別，只能怨老天對命運的捉弄，只能對這個時代表示遺憾。而我感到幸運的是我生活在現(xiàn)代，我也只能用現(xiàn)代人的想法來剖析那個年代，如果我也生活在那個年代的話，或許我會感到無奈，感到悲哀?，F(xiàn)今社會是敢愛敢恨的世界，戀人之間的分手，婚外情很普遍，但我不主張這些，即使婚外情中有許多真情在，但我想，一個人除了追求自己目標(biāo)的同時還要想到責(zé)任心。責(zé)任感也能體現(xiàn)人生價值。人人都在祈禱有情人終成眷屬，但往往會因為某些無奈的原因而不得不放棄，但愿有情人真的能終成眷屬!【擴展閱讀篇】所謂“感”可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：首先，要讀好原文“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。其次，排好感點只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊灰窃髌返膬?nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。第三、選準(zhǔn)感點一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。第四、敘述要簡既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復(fù)述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。第五，聯(lián)想要注意形式聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種，讀后感《半生緣讀后感》。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。編輯本段如何寫讀后感格式一、格式和寫法讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》。還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。六、要審清題目。在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。七、要選擇材料。讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會。只有