【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 眼花（）（）（）（）又止（）（）其事（）先（）后（）（）而出（）口（）聲九、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：（4分）飄飄然 干干凈凈 討論討論十、修改病句：（2分）我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。在老師的幫助下，使我進(jìn)步了。我們要改變祖國(guó)的落后面貌和人民的生活。我已經(jīng)將要上五年級(jí)了。十一、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)海?分）①穿過(guò)，通過(guò)；②飽滿(mǎn)的，充分的；③顯出；④達(dá)到極點(diǎn)。小妹的臉色白里透（）紅。這真是一場(chǎng)透（）雨。陽(yáng)光透（）過(guò)玻璃窗。真是傷透（）了腦筋。十二、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（4分）鳥(niǎo)兒們銜來(lái)、。伴著，樹(shù)林里下了一場(chǎng)、。飄落的呀，了林中的小屋??墻上蘆葦，；山間竹筍。春蠶到死絲方盡。志在千里。烈士暮年。無(wú)數(shù)像山似的、的云彩。飛入菜花無(wú)處尋。十四、閱讀理解：（15分）（一）小獅子愛(ài)爾莎 愛(ài)爾莎快兩歲了，我想應(yīng)該把送它回到大自然中去了。由人扶養(yǎng)的動(dòng)物回到大自然中是不容易生存的，因?yàn)樗鼛е说臍馕丁Ｎ覜Q心訓(xùn)練它回到大自然去，讓它在那兒過(guò)幸福的生活。我首先教它學(xué)會(huì)自己捕獲食物。我把打得半死的羚羊拋到它跟前，讓它去咬死，剖開(kāi)，慢慢地，它會(huì)自己捕獲一些食物了。過(guò)了些日子，我把它悄悄的放進(jìn)獅子生活資源豐富的地區(qū)，并且悄悄的離開(kāi)它。有好幾次，它都餓著肚子回來(lái)了。我又高興又難過(guò)地接待了它，并把它又送回了大自然。為了讓愛(ài)爾莎在大自然中過(guò)上幸福的生活，“我”都做了什么？（2分）當(dāng)愛(ài)爾莎餓著肚子回來(lái)后，“我”為什么又高興又難過(guò)？（2分）選文最后，“我”在接待了愛(ài)爾莎之后，把它又送回了大自然。為什么？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的句子，用“—”畫(huà)出來(lái)。（1分）（二）小鎮(zhèn)的早晨 桃源小鎮(zhèn)四周河水圍繞，交通工具只有小船。它的早晨是由木船悠悠的櫓聲喚醒的。我坐在小船上欣賞著小鎮(zhèn)的美景。小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。寬寬的河面上，河水凈得透明，猶如一條不夾一絲兒雜質(zhì)的碧玉帶子。小河靜靜地和大街并行穿過(guò)小鎮(zhèn)。沿街的河邊停滿(mǎn)了各式各樣的小船，一只緊挨著一只，好像一座水上浮橋。烏蓬船翹起尖尖的船頭，顯得格外醒目。石橋下面不時(shí)有一葉葉小舟從半月形的橋洞中（悄然、突然）鉆出，又從河上輕輕地（漂過(guò)、飄過(guò)）。小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。路不寬，人很多。攤位物產(chǎn)豐富，應(yīng)有盡有。有剛從地里割下來(lái)的青菜、菠菜、白菜，還帶著露珠，鮮嫩嫩的；有剛從河里捕捉上來(lái)的大魚(yú)、蝦子，又蹦又跳，水靈靈的，還有雪白的小羊、長(zhǎng)毛兔、大白鵝??真叫目不暇接。小鎮(zhèn)的早晨更是緊張的。大街兩旁 不少經(jīng)營(yíng)早點(diǎn)的個(gè)體戶(hù)已早早地開(kāi)張了 賣(mài)粽子 豆?jié){ 餛飩的小攤上熱氣騰騰 香噴噴 主人正不停地招徠著過(guò)往的客人 河對(duì)岸同樣急急地移動(dòng)著一條彩色的人流 那是去工廠(chǎng)的農(nóng)家姑娘 衣著鮮艷 步態(tài)輕盈 多么美麗的小鎮(zhèn)的早晨。在括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。（2分）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。（2分）恬靜:目不暇接:從文中摘錄兩個(gè)ABB結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，再仿寫(xiě)兩個(gè)（2分）、給短文第四自然段填上標(biāo)點(diǎn)。（2分）按要求劃出句子。（1）用“＿＿”劃出一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句是把＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿，說(shuō)明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（32分）一、我會(huì)拼寫(xiě)。（4分）pānji224。n kangz226。nɡsh236。sh236。jing p226。i（）登（）饋（）裝（）解（）（）二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線(xiàn)。（4分）面對(duì)夢(mèng)寐以求的汽車(chē)，父親沒(méi)有失去為（w227。iw226。i）人處（chǔ ch249。）事的尊嚴(yán)。伽利略衣著（zh225。o zhu239。）整齊地上了比薩斜塔,做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)著（zh225。o zhu239。）地”的試驗(yàn)。三、我會(huì)辨字組詞。(4分)辨（）徽（）湯（）蜒（）辯（）微（）腸（）挺（）四、我能在正確的一組詞語(yǔ)后面打“√”。（2分）清澈見(jiàn)底賞心悅目氣極敗壞驅(qū)寒取暖（）天高地闊魚(yú)貫而出撥地而起迷惑不解（）聚精會(huì)神爭(zhēng)先恐后骨瘦如柴波瀾壯闊（）五、我會(huì)按要求改句子。(4分)小溪里，魚(yú)兒游來(lái)游去。改成擬人句：____________________________________________________讀了《普羅米修斯》后，我們被普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神所感動(dòng)。改為反問(wèn)句：____________________________________________________六、我能積累運(yùn)用。先根據(jù)內(nèi)容連線(xiàn)，再根據(jù)要求填空。（3分）采菊東籬下驕兵必?cái)?己所不欲無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山 幾行紅葉樹(shù)悠然見(jiàn)南山 關(guān)羽失荊州勿施于人生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強(qiáng)迫別人去做。對(duì)這些人，我們可以用上面一句名言來(lái)提醒，這句名言是：古詩(shī)填空（5分）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了三首描寫(xiě)田園風(fēng)光的古詩(shī)七、我能判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”。（4分）1．《紀(jì)昌學(xué)射》和《鵬程萬(wàn)里》是兩則引人深思的寓言故事。（）2．“羅丹的嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話(huà)似的”是個(gè)比喻句。（）3．“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取?！边@句話(huà)的作者是巴金。（）《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《天方夜譚》。（）八、綜合實(shí)踐。（2分）本學(xué)期，我們圍繞“大自然的啟示”開(kāi)展了一次綜合性學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，通過(guò)觀察，我從動(dòng)植物的身上得到了一些啟示，比如：__________________________________________________________________________________________第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀《生命生命》，完成下面練習(xí)（15分）夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈（t225。n d224。n）了。但它掙（zhēnɡzh226。nɡ）扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈（）那樣鮮明（）飛蛾那種求生的欲望令我震驚（）我忍不住放了它（）??有一次，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)?！膀}擾”的“擾”字用音序查字法應(yīng)先查_(kāi)___，再查音節(jié)______；按部首查字法應(yīng)查部首_______?！皵_”字在字典中有兩種意思：A、擾亂B、套語(yǔ)，因受人款待而表示客氣。文中“騷擾”的“擾”應(yīng)選_____。（4分）請(qǐng)用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）請(qǐng)?jiān)谖闹械睦ㄌ?hào)里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。（2分）請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞：（2分）浪費(fèi)——（）震撼——（）本文作者是臺(tái)灣作家______，請(qǐng)用橫線(xiàn)從文中畫(huà)出體現(xiàn)她對(duì)待生命的句子。（2分）在你的學(xué)習(xí)或生活中，一定有讓你敬佩的具有頑強(qiáng)生命力的人，如：_____________，因?yàn)樗?她)_________________________________________________________________（3分）二、閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。（15分）____________________ 有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬(wàn)分，埋怨命運(yùn)不好。恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)他們的埋怨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫(huà)呢？”接著，他又對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛雖然壞了，但耳朵還是(靈敏靈活)的，為什么不改學(xué)彈琴呢？” 孩子們聽(tīng)了，心里一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始新的追求。說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸感到耳聾反而好了。因?yàn)?，他可以避免一切（喧鬧熱鬧）的干擾，使精神高度集中。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺(jué)得失明倒有利。因?yàn)?，他可以免除許多無(wú)謂的(煩惱苦惱)，使心思無(wú)比集中。后來(lái)，耳聾的孩子成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子也成了音樂(lè)家，聞名世界。一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆(感激感動(dòng))地拉著老人的手連聲道謝。老人笑著說(shuō)：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一切道路的時(shí)候，它，常常還會(huì)留下另一條道路的?！闭?qǐng)給文章加個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。（2分）。用“﹨”劃去（）里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）分散——（）愉悅——（）這篇短文主要講了__________________________________________________ ___________________