【文章內容簡介】 013年1月16日第三篇：工作計劃學生處2011年工作計劃為清晰工作思路、明確工作目標、出色完成工作任務，為學院的發(fā)展提供堅實有力的保障工作，學生處特制定2011年工作計劃：一 完善各項規(guī)章制度：（一）學籍檔案管理制度（1月10日陳海歐、盛開）；（二）中職學籍、助學金申請發(fā)放管理制度（1月12日宮華）；（三）獎學金申請制度（1月14日董宇）；（四）教室衛(wèi)生管理制度（1月15日董宇）；（五）學生日常行為規(guī)范（1月18日董宇）；二 明確工作職責、工作標準（一）明確輔導員工作職責、工作標準（2月 張九久）；三 輔導員具體工作安排：三月1主題班會—新學期 新起點 新挑戰(zhàn)（3月15日）； 2學生返校情況統(tǒng)計（3月15日）；3輔導員工作研討：怎樣設計主題班會（3月30日）4春季班學生收費工作（3月30日）；5補考費統(tǒng)計和收?。?月30日）；6二學歷宣傳（3月30日）；四月主題班會—有“禮”走遍天下（4月15日）；輔導員工作研討：怎樣培養(yǎng)優(yōu)秀班干部隊伍（4月20日）；中職國家網信息維護修正（4月30日）；五月主題班會—送給母親的禮物征文活動（5月15日）； 2 輔導員工作研討：重視大學生心理健康（5月20日）； 3 完成《致家長一封信》的樣板信審核及印刷（5月25日）；中級證報名的統(tǒng)計和收費（5月20日）；中職助學金發(fā)放前準備工作（5月30日）；六月歡送畢業(yè)生晚會（6月30日）；輔導員工作研討：我的治班之道（6月30日）；評優(yōu)（獎學金、三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進個人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀寢室長、優(yōu)秀班集體）（6月30日）；助學金發(fā)放工作（6月30日）；七月新生軍訓計劃（7月15日）；新生輔導員培訓（7月15日）；布置下學期輔導員思想政治教育工作教案（7月15日）；八月1老生返校情況統(tǒng)計（8月15日）；2新生入學教育（8月20日）；3補考費統(tǒng)計和收?。?月20日）；4新生體檢（8月25日）；5成考掃描（8月30日）；6新生軍訓（8月30日）；7配合招生工作，迎接新生（8月全月）；九月開學典禮，軍訓總結表彰（9月20日）；新生中職學籍、助學金注冊申請（9月20日）； 3 成考輔導期間管理（9月25日）；收費工作總結（9月30日）；十月成考（10月117日）；全校保險信息核對（10月20 日）；學生電子信息核對（10月30日）；預訂學生乘車優(yōu)惠卡（10 月20日）；十一月1掃雪區(qū)域劃分（11月5）；2主題班會—安全你我他（11月19日）；成考成績公布后的安撫穩(wěn)定工作（11月25日）； 十二月主題班會—沖動的代價（12月10日）；2紀念“一二〃九”大合唱比賽（12月19日）； 3 嚴肅考風考紀（12月26日）；發(fā)放中職助學金（12月30日）；5輔導員年終總結（12月30日）。以上是學生處2011年的工作計劃，我們在按照工作計劃開展工作的同時本著與時俱進的原則靈活開展工作，把新一年的工作做的更出色。吉林科技職業(yè)技術學院學生處2011年1月4日第四篇：學生處工作計劃(精)學生處工作計劃201X——201X學第二學期學生處工作計劃（討論稿）在學校宣布的《學期工作要點》的統(tǒng)籌之下，制定本學期學生處的工作計劃。如下：一、指導思想：緊緊圍繞我校的精神文化內容，力爭使學生處工作成為弘揚我校精神文化的重要陣地。二、重點工作： ?！凹摇！鐓^(qū)”教育模式的探究和建立。、七年級學生的引導和管理。——物質文化的建設與發(fā)展。三、具體說明：安全工作。以此作為學生工作的首要工作，通過如下措施把安全工作落在實處： l行政干部、大隊部加強督導和引導。l教師值周實行分樓層負責制，安排三位值周教師。l學年組針對此項工作做出切實的校園安全計劃和實施方案。安全工作要落實到學年組。l班級必須成立“安全檢查小組”，以學生管理學生，主要側重課間以及戶外活動的管理和匯報。l充分發(fā)揮大隊部的學生干部作用，加強課間和活動時間的巡視和管理。l重視主題班會：利用主題班隊會時間，進行常規(guī)的安全教育。除了加強督導和管理外，重要的是把安全行為內化到學生身上，使學生懂得自己保護自己。本學期要堅決杜絕安全責任事故，力爭使安全事故發(fā)生率降到最低，最好沒有。養(yǎng)成教育。針對此項工作，學生處提出如下建議：l養(yǎng)成教育，結合我校的精神文化，本學期側重培養(yǎng)學生高雅言行，進行文明禮儀教育；誠信教育；健康教育以及學習習慣和生活習慣的教育等。l繼續(xù)完成上學期科研課題——養(yǎng)成教育的操作化研究。確定不同學年段究竟具有什么樣的行為習慣和學習習慣，進行分析提煉。l養(yǎng)成教育要落實到學年組，使我們不同學段的學生養(yǎng)成教育呈現(xiàn)不同特點。繼續(xù)完善“家——校——社區(qū)”教育模式，并和綜合實踐活動結合在一起。建立學生校外社區(qū)組織網絡，開展有益的社區(qū)自組織活動。（按學生家庭居住社區(qū)為單位，成立學生組織，開展社區(qū)活動）：l各學年組制定出家長會計劃，確定主題。進一步開發(fā)家長教育資源。本學期擬定分不同時間高、中、低學年組分別組織一次綜合實踐活動，堅決把這一項工作做到實處。年級組長為負責人。l集中居住的小區(qū)學生，周末社區(qū)組織活動進行實驗試點，大隊部負責。l積極支持鼓勵以班級為單位開展這項工作，對于有具體行動的班級，要給予班主任一定的獎勵。l積極聯(lián)系周邊教育資源，開發(fā)利用。加強對六、七年級學生的引導和管理。l六七年級學生以倡導、引導、教育為主，懲戒為輔。l依然強化“嚴格管理，愛浸其中，倡導慎堵，狠抓習慣”的管理策略，加強行為習慣的養(yǎng)成。全體任課教師要形成統(tǒng)一管理策略。l尤其加強課間、晚自習、生活區(qū)的秩序管理。l以年級組為單位，要形成責任制。對學生出現(xiàn)的問題要隨堂解決，追蹤到底，抓住不同事件中的教育契機。l懲戒學生要適度公開。校園文化的顯性